用平面去截正方体，在所得的截面中，边数最少的截面是[]A．六边形B．五边形C．四边形D．三角形-七年级数学

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• 长方形剪去一个角后所得的图形一定不是[]A.五边形B.梯形C.长方形D.三角形-七年级数学
• 用平面分别截去四棱柱、圆柱、三棱锥、圆锥，截面形状是圆的几何体是（）．-七年级数学
• 圆柱体的截面的形状可能是（）．（至少写出两个，可以多写，但不要写错）-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，把正方体分成（）部分；用两个平面最多可以把正方体分成（）部分。-七年级数学
• 想一想、做一做：请问：平面图形①②③④⑤分别可由平面截几何体A、B、C、D中的哪些得到？-七年级数学
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• 若一个几何体的截面永远是圆，则该几何体必是（）．-七年级数学
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• 现有一块等腰三角形板，量得周长为32cm，底比一腰多2cm，若把这个三角形纸板沿其对称轴剪开，拼成一个四边形，请画出你能拼成的各种四边形的示意图，并计算拼成的各个四边形-九年级数学
• 将一个正方形桌面砍下一个角后，桌子剩下的角的个数是[]A、3个B、4个C、5个D、3个或4个或5个-七年级数学
• 令人着迷的七巧板你玩过七巧板吗？那是我国古代人民创造的益智游戏，流传到世界上不少国家．“七巧板”也称“七巧图”，就是用七块不同形状的木板构成图形的游戏．“七巧板”的制作非-数学
• 下面几何体的截面图可能是圆的是[]A.正方体B.圆锥C.长方体D.棱柱-七年级数学
• 几何体截面形状是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 的截面形状是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如下图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：⑴∠FCD=（），∠CAB=（），∠GFC=（）；⑵线段BD与线段CE的位置关系是（），线段AC与线段CE的位置关系是（）。-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面不可能是[]A．三角形B．正方形C．五边形D．八边形-七年级数学
• 如图所示的正方体，用一个平面截去它的一个角，则截面不可能是[]A．锐角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等边三角形-九年级数学
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• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是[]A.七边形B.六边形C.五边形D.四边形-七年级数学
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• 用边长为1的正方形做了一套七巧板，拼成如图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的[]A．B．C．D．不能确定-七年级数学
• 用边长为1的正方形做了一套七巧板，拼成如图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的（）[]A．B．C．D．不能确定-七年级数学
• 的截面形状是[]A.B.C.D.-七年级数学
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• 如图，有一个外观为圆柱形的物体，它的内部构造面看不到，当分别用一组平面沿水平方向（自上而下）和竖直方向（自左而右）截这个物体时，得到了如图所示的（1）（2）两组形状不同的截-七年级数学
• 下面哪种几何体的截面不可能是长方形[]A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥-七年级数学
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• 将下边图中左边的长方形剪成了右图中的4个小图片，请你在左图的长方形中画出剪切线（）．-七年级数学
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• 如图，直线CD、EF被第三条直线AB所截，则∠1与∠2是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．对顶角-数学
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