词语巧积累（把下列词语补充完整）。五（）四（）精（）求（）（）兵（）政团（）一（）死（）其（）重（）泰（）-六年级语文

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• 给下面的对话加上标点。明明：妈妈今晚的月亮真是又圆又亮啊妈妈：今天是中秋节明明：您能给我讲一讲嫦娥奔月的故事吗妈妈：行你一边吃月饼一边听我说吧-二年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．◇帮助人是光荣的事情◇也是快乐的事情◇阿凡提说◇2．妈妈走过来说◇小刚◇把那把尺子递给我◇3．◇你说得非常好◇老师望着他笑了笑◇说◇那你就赶快写下来-三年级语文
• 给下列句子加上标点符号。1．他摇了摇头____笑着说____吃饭有我____挑粮也应该有我呀____2．一路上____战士们高兴地议论着____这回____朱军长可以休息一下了吧____3．一天___
• 标点符号找座位，请你帮帮忙。！？。1．你猜猜，我是什么（）2．农业的变化真大（）3．大熊猫的祖先以食肉为生（）-二年级语文
• 给下面一段话加上标点。两百多年前◇德国有个音乐家叫贝多芬◇他谱写了许多著名的乐曲◇其中有一首著名的钢琴曲叫◇月光曲◇传说是这样谱成的◇-六年级语文
• 照样子写词语。1．载歌载舞（ABAC式）：__________________________________2．春暖花开（以“春”字开头的）：____________________________
• 看图，把句子补充完整，并加上标点符号。1．燕子的尾巴像2．像3．像4．像-二年级语文
• 粗心的小朋友忘记给句子加标点，请你帮他加上。1．这时候◇他看见一位老人在前面走◇就赶上去问◇老人家◇您看见一只骆驼了吗◇2．商人愤愤地说◇别哄我了◇一定是你把我的骆驼藏起来-三年级语文
• 我会加标点。1．这就是说□我是最弱小的了□2．现在我还是最弱小的吗□3．卡罗尔一直想有一只小猫□-二年级语文
• 给句子加上正确的标点符号。1．我多么喜欢那条镶着花边的白纱裙啊（）2．你知道今天是星期几吗（）3．我已经会背《赠汪伦》这首古诗了（）-二年级语文
• 照样子，写出带有数字的成语（至少写4个）。千钧一发________________________________________________________________-六年级语文
• 读句子，在横线上填入相应的序号。1．“她惊叫起来：‘雄鸡！这块石头像雄鸡！’”这句话中引号的作用是______________。①直接引用人物说的话。②表示具有特殊含义的词语。2．“我们又-三年级语文
• 请用“／”画出下面句子朗读时该停顿的地方。1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。2．善哉，峨峨兮若泰山！3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。-六年级语文
• 读句子，给加粗的词换种说法，句子意思保持不变。1．云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。（）2．龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。（）3．冬天过去了，我多么向往外面那明媚的-三年级语文
• 把下列成语补充完整。（）（）起舞（）然天成精妙（）伦（）（）如生斗酒百（）东逃西（）（）（）欲仙力（）纸背（）有成竹气喘（）（）不知所（）风云变（）-三年级语文
• 把句子补充完整，并加上标点。1．你想_______________________________________________2．_________在_______________________
• 标点符号来开会。1．难道我是最弱小的吗（）2．看（）这儿还有一朵野蔷薇呢（）3．我们应该保护那些比我们更需要保护的人（）-二年级语文
• 我会连词成句，并加上标点符号。1．显得宋庆龄高兴二女儿特别__________________________________________________2．还说送一只她伯伯准备呢________
• 下面句子中，加粗词语使用不恰当的一项是[]A．来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。B．早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。C．日军猝不及-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并解释所填的字。家（）户晓：_______________________万籁（）寂：_______________________（）为壮观：__________________
• 填上恰当的标点符号。1．我怎么能要你的椅子呢（）2．树叶那么绿，真惹人爱（）3．你真能干，小板凳做得一个比一个好（）-二年级语文
• 选做题：妙语连珠（照例子，从题干中总结出一个成语）。例：改“奏”为“春”（偷天换日）1．改“杭”为“航”（）2．改“咕”为“吟”（）3．改“洛”为“硌”（）4．改“记”为“认”（）-六年级语文
• 写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。1．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）2．“你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人呼唤，马-六年级语文
• 给下列句子加上合适的标点。1．难道就真的束手无策___等待无情的死神到来___一个年轻的队员思索着___2．一分钟___两分钟___火绒冒出一缕淡淡的青烟___3．又过了一会儿___火绒上-三年级语文
• 请你给下面的句子加上标点。1．父亲见庆龄停住了脚步◇奇怪地问◇庆龄◇你怎么不走啦◇2．◇你不是一直想去伯伯家吗◇改天再教小珍吧◇◇父亲说完◇拉起庆龄的手就要走◇3．◇我明白了◇我们-三年级语文
• 请你帮助粗心的小朋友给下面的句子加上标点吧！1．□是你扔的纸团吗□高尔基问□2．□是的□小男孩站起来，鞠了个躬□请让我进去吧□3．小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□-三年级语文
• 给下面句子加上标点。（1）朋友___春天在哪里___当你春游的时候___记住___只拣儿童多处行___是永远不会找不到春天的___（2）这兄弟俩长得太像了___同样有南极___北极___同样有高-五年
• 给下面的句子加上标点。1．黄山的景色真美丽啊□2．早晨□太阳从哪里升起□3．北京是一座美丽的城市□4．妈妈对小明说□放学后早点回家□-二年级语文
• 附加题。你能在下面的空格中补三个字，使每一行都成为一个成语吗？试试看。-五年级语文
• 给句子加标点符号。1．你听过《坐井观天》的故事吗（）2．小柳树在微风中得意地跳起舞来（）3．黄山真是一个景色秀丽神奇的地方啊（）4．你喜欢喜羊羊还是美羊羊（）-二年级语文
• 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1．坐不稳，睡不着。形容因事或害怕而十分不安。（）2．一会儿好像消失了，一会儿又好像出现了。（）3．形容建筑物装饰华美，光彩耀眼的样子。（）4．形容-六年级语文
• 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“潮声澎湃”加上句号是个完整的句子。（）2．诗歌虽然语言高度概括，具有音乐美，但是也一定要打标点。（）3．《我们去看海》这首诗是-六年级语文
• 你了解下面句子中破折号的作用吗？选择正确的答案。①补充说明②声音延长③语意递进④意思转折1．我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道。（）2．“嘀嘀——”不时-六年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．你知道青蛙是怎么过冬的吗（）。2．忽然（）小猴从树上摔了下来（）3．北京奥运会的开幕式可真叫人难忘啦（）4．你同谁的本领大啊（）-二年级语文
• 巧选标点。。？！1．春雨到底是什么颜色的（）2．春天真好呀（）3．绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里（）-一年级语文
• 给下列句子加上合适的标点符号，再用恰当的语气读一读。1．齐威王讥讽田忌___怎么___难道你还不服气___2．田忌疑惑地看着孙膑___你是说另换几匹马___3．孙膑招呼田忌过来___拍着-三年级语文
• 标点符号使用正确的句子是：[]A．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。B．你知道小葫芦为什么都落了吗！C．狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？D．我要能去北京旅游多好哇？-二年级语文
• 你能给下面的句子加上合适的标点符号吗？1．看见保罗在望着自己□男孩问道□先生□这是你的车吗□2．□是啊□保罗点点头说□这是我哥哥给我的圣诞礼物□3．□你愿意坐我的车兜一圈吗□□保罗-四年级语文
• 词海拾贝（把下列词语补充完整）。能（）善（）别无（）（）（）（）而至（）天（）地美不（）（）张（）结（）万象（）（）（）七八（）-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并解释所填的字。学而不（）：___________见贤思（）：___________（）人不倦：___________苦心孤（）：___________-六年级语文
• 下列诗句朗读节奏有误的一项是[]A．有的人／活着，他已经／死了。B．给人民作／牛马的，人民／永远记住他！C．只要／春风吹到的地方，到处是／青青的野草。D．他活着／别人就不能活的人，-六年级语文
• 下面句中加粗词语使用不正确的一项是[]A．我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的思前想后。B．是学校里的体育老师看中了她，此后命运之神就使她和排-六年级语文
• 给下列句子加标点。1．这种玻璃质量如此低劣口也叫口新型玻璃口2．在人生的旅途中口我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的口鱼口-四年级语文
• 将下列成语补充完整，再解释所填的字。川流不（）________________惊叹不（）________________依依不（）________________名（）其实______________
• 填近义词组成成语。枝（）叶（）（）手（）脚绘（）绘（）眼（）手（）言（）计（）烟（）云（）见（）识（）左（）右（）（）言（）色-五年级语文
• 我们学习的出自寓言故事的成语很多，你能写出多少个这样的成语呢？（最少写五个）_____________________________________________________________-
• 填好成语后读一读，然后挑一个成语画一幅画，并把画面内容用一段话写下来。看谁画得美，写得更美。（）吹（）动（）过（）晴秋（）宜（）（）（）如梭______________________________
• 读下面的句子，选出句子中引号的正确用法。A．表示引用部分B．表示特定称谓C．表示特殊含义1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）2．“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女-四年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．你怎么不长叶子呀（）2．你看我（）多漂亮（）3．小柳树不好意思地笑了（）4．小枣树的树枝多难看啊（）-二年级语文
• 在下面的“□”里填上合适的标点宝宝。1．一只小兔子走过来□温柔地问□你怎么啦□2．□笑是很重要的□老木匠对自己说□谁要是不会笑□谁就没办法过快乐的日子□3．□报告警官□他抢我的包□小-四年级语文