某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3溶液，最合理的生产途径是-高三化学

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• 下列反应不能生成FeCl2的是A．铁和CuCl2溶液反应B．FeCl3溶液中加入铜粉C．铁在氯气中燃烧D．铁和稀盐酸反应-高一化学
• (6分)现有一种铜和铁的混合物样品。为测定该样品中铁的含量，某学生取10.0g此样品置于烧瓶中，将80.0mL稀硫酸分四次加入烧瓶并做相关记录。有关数据记录如下表：加硫酸的序-高二化学
• 用2、3、5三个数字组成三位数中，是5的倍数有______，是2的倍数有______．-数学
• （7分）某固体化合物A，按下图所示发生系列变化，已知E溶液中加入氨水后产生的白色沉淀很快变为灰绿色，最后变为红褐色。（1）请写出下列物质的化学式：A、C。（2）在①②③④各步反应中-高一化学
• 将ag铁和氧化铁的混合物加入足量的盐酸中充分反应后，固体无剩余，测得参加反应的HCl为0．08mol，放出标准状况下的气体0．224L。则下列判断中正确的是A．原混合物中n（Fe）∶n（Fe2-高三化
• （14分）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：（1）用下列实验装置制取干燥纯净的氯气①制备并收集得到干燥纯净的氯气，上述-化学
• 向Fe2O3、CuO、Fe、Cu的混和粉末中加入过量的稀硫酸,充分反应后,仍有红色粉末存在,则关于溶液中阳离子的判断正确的是A．只有Fe2+和Cu2+B．一定有Fe2+、Cu2+,可能有Fe3+C．一
• g铜与足量浓H2SO4共热时完全反应，在标准状况下生成L气体，则被还原的H2SO4的量是A．molB．gC．gD．g-高一化学
• 下列（）组都是5的倍数．A．36，47，59B．25，90，75C．90，35，53-数学
• 下面的数中，是3的倍数在括号里画“√”．13（）63（）36（）136（）192（）219（）921（）83（）想一想：3的倍数有什么特征？-数学
• 从0、1、5、9中任选3个数字组成三位数，最大的三位数是______，最小的三位数是______，同时是2、3、5的倍数的有______和______．-数学
• 下列关于铁元素的叙述中正确的是()A．2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋成立说明氧化性：Fe3＋>Cu2＋B．25℃，pH＝0的溶液中，Al3＋、NH4+、NO3—、Fe2＋可以大量共存
• 下列氯化物中，既能由金属和氯气直接化合制得，又能由金属和盐酸反应制得的是A．MgCl2B．FeCl2C．CuCl2D．FeCl3-高一化学
• 下列说法不正确的是()A．赤铁矿的主要成分是Fe2O3B．磁铁矿的主要成分是Fe3O4C．把铁矿石冶炼成铁的过程中，所需原料有铁矿石、焦炭、空气、石灰石等D．把铁矿石冶炼成铁的过程中-高二化学
• 把足量的铁粉投入到稀盐酸和氯化铜的混合溶液中，充分反应后，残余固体的质量与原来加入的铁粉质量相等，则原溶液中H＋和Cl－的物质的量之比为()A．1∶4B．1∶7C．1∶8D．2∶5-高三化学
• 细菌冶金是一种新工艺，其能耗少、减少环境污染．称为“绿色冶金”。其原理：①氧化硫硫杆菌和聚硫杆菌能把矿石中的硫氧化成硫酸，反应式为2S+3O2+2H2O2H2SO4，②氧化亚铁硫杆菌在-高三化学
• 下列说法正确的是：①电解质溶液导电过程属于化学变化，②非金属氧化物都是酸性氧化物③FeC12、Fe(OH)3、Fe3O4都能通过化合反应来制取④Na2O2不是碱性氧化物A．②③④B．①④C．①③④D．
• 铁屑溶于过量的盐酸后，再加入下列物质，会有三价铁生成的是A．硫酸B．氯水C．双氧水D．氯化钙-高二化学
• 一个数加上八，同时这个数能被x、3、八整除，最小是______．-数学
• 在q面横线上填上适当的数字，使它能同时被2、3整除．①99______&n着sp;&n着sp;②365______&n着sp;③35______6．-数学
• 在2的倍数上画“△“，在3的倍数上画“○”．123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434
• （8分）已知Fe(OH)2是白色难溶于水的物质，很容易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3。如图所示装置可用来制取和观察Fe(OH）2在空气中被氧化时颜色的变化。实验时必须使用铁屑和6mol/-高三化学
• （6分）铁及其化合物之间的相互转化可用下式表示：回答下列有关问题：（1）Fe与过量稀硫酸反应可以制取FeSO4。若用反应所得的酸性溶液实现上述①的转化，要求产物纯净。可选用的试剂-高三化学
• A．《物质结构与性质》模块（12分）二茂铁【(C5H5)2Fe】是由一个二价铁离子和2个环戊烯基负离子构成，它的发现可以说是有机金属化合物研究中具有里程碑意义的事件，它开辟了金属有机-化学
• （14分）制印刷电路的废液含有大量CuCl2、FeCl2和FeCl3，测得某废腐蚀液中含CuCl21.5mol·L－1、FeCl23.0mol·L－1、FeCl31.0mol·L－1、HCl3.0mo
• 证明溶液中是否有Fe2＋，其操作正确的顺序是①加少许酸化的KMnO4溶液②加少许氯水③滴加少许KSCN溶液A．①②B．②③C．①②③D．③②-高二化学
• 除去FeSO4溶液中的Fe2(SO4)3，可选用的试剂是A．氢氧化钠溶液B．盐酸C．氯化钠溶液D．铁粉-高二化学
• 铁片放入下列溶液中，反应时无气体放出，取出后铁片质量减轻，则该溶液是A．稀硫酸B．CuSO4C．AgNO3D．Fe2(SO4)3-高一化学
• 将一定量的铁片和浓硫酸混合加热，充分应后得到溶液X，X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+，应选用（）A．KSCN溶液和氯水B．铁粉和KSCN溶液C．浓氨水D．酸性KMnO4溶液-
• 既是2的倍数，又是5的倍数，最大的两位数是______，最小的少位数是______．-数学
• 452819962007180309543-数学
• “25□”是5的倍数，“□”里可以填______．-数学
• 写出3个是2的倍数的两位数：______．-数学
• (6分)按图中所示装置，用两种不同操作分别进行实验．回答有关问题：(1)按图示连接好装置，打开止水夹a，在B中可观察到的现象是，A中发生反应的化学方程式是；(2)反应片刻后，夹-高一化学
• (12分)湄潭中学某化学兴趣小组利用铁锈(Fe2O3)做了系列实验，物质间关系图如下。根据所学知识回答相关问题：（1）写出A、B、C三种物质的名称：ABC（2）写出由A滴入沸水中制备B的离-高一化学
• (14分)铁、铝、铜等金属及其化合物在日常生活中应用广泛，请根据下列实验回答问题：(1)生铁中含有一种铁碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空气中高温煅烧，生成有磁性的固体Y，将Y溶-高二化学
• mg铁粉与Fe2O3组成的混合物投入到足量的稀H2SO4中，在标准状况下收集到VLH2，所得溶液遇KSCN溶液不显红色，则混合物中Fe2O3物质的量为()-高三化学
• 有氧化铁和氧化铜的混合物ag，加入2mol/L的硫酸溶液50mL时，恰好完全溶解。若将等质量这种混合物在氢气中加热并充分反应，冷却后剩余固体的质量为A．0.8gB．0.8agC．（a—1.6）-高三化
• 下列物质能将Fe3+转化为Fe2+的有（）①新制氯水②铁③铜④稀硫酸A．①②③B．③④C．②③D．①②③④-高一化学
• 用1、x、6可以排成哪些三位数？这些数中，哪些数既含有质因数g、又含有质因数x？哪些数既含有质因数2又含有质因数g？-数学
• 已知在FeCl3、CuCl2、FeCl2的混合溶液中，Fe3+、Cu2+、Fe2+的物质的量浓度之比为4:2:1，现加入适量的铁粉，使溶液中的三种离子的物质的量浓度之比为1:3:9，则投入的铁粉与原-
• 能被3和5同时整除的最大两位数是______；是2的倍数，又是3的倍数，还能被5整除的最小三位数是______，把它分解质因数是______．-数学
• 甲、乙两根绳子一样长，若甲用去全长的13，乙用去13米，余下的绳子的长短关系相比，（）A．甲比乙长B．乙比甲长C．无法确定-数学
• (6分)砖瓦是用含铁元素等杂质的黏土隔绝空气烧制成，当烧窑作业到临近结束时，若用淋洒水的办法来降低温度，窑内处于还原性气氛，砖块中的铁以氧化亚铁的形式存在，因而砖呈-高一化学
• 在铁与铜的混合物中，加入一定量的稀硝酸，充分反应后剩余金属m1g，再向其中加入一定量的稀硫酸，充分振荡后，剩余金属m2g，m1与m2的关系是（）A．m1一定大于m2B．m1可能等于m2C-高三化学
• （12分）等质量的铜、锌、铁的金属混合物加入FeCl3和盐酸的混合液中，充分反应（不考虑水电离出的离子）。（1）若无固体剩余，则溶液中的阳离子一定有，可能有；（2）若剩余固体为，-高三化学
• 在含有FeCl3和BaCl2的酸性溶液中，通入足量的SO2后有白色沉淀生成，过滤后，向溶液中滴加KSCN溶液，无明显现象，下列叙述正确的是A．白色沉淀是BaSO4和BaSO3B．溶液的酸性减弱-高三化
• 能同时被2、3、5整除的最小三位数是______；既是2的倍数，又能被3整除，还又约数5，其中最小的是______；45的约数中能被5整除的有______．-数学
• (14分)回答下列关于铁元素及其化合物的知识：（1）向一支装有FeCl3溶液的试管中滴加NaOH溶液，现象为_________________，其中含铁元素的产物的化学式是______________
• 下面六位数中，F是不等于h比bh小的自然数，S是h，m定能被3和m整除的数是（）A．FFFSFFB．FSFSFSC．FSSFSS-数学