根据课文内容回答问题。1．他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”（他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？）2．终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，-三年级语文

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• 口语训练。假如你是一位成绩不太好的学生，有一次，有领导上你班去听课，老师便让你们学习不好的学生到外面去，而把老师认为学习好的同学留在教室听课，这时你会如何想，你想-六年级语文
• 我会理解课文。1．《掌声》一文中，教室里共响起了_____次掌声。第一次_______________；第二次_______________。2．《陶罐和铁罐》是一则寓言，陶罐__________，铁
• 如果你看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做？____________________________________________________________________-二年级语文
• 选一选，填一填。1．“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话表达了作者对古代劳动人民的________。[]A．同情之情B．赞叹之情2．“远看长城-四年级语文
• 我会理解课文。1．学习了本单元课文，我们具体感受到作家笔下栩栩如生的动物形象，你能概括出这些动物的特点吗？________的白鹅________的猫________、________的母鸡2．童话深-
• 课内阅读。从前，有个人种了一棵葫芦。细长（chángzhǎng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都（dūd-二年级语文
• 学了课文以后，想想你最喜欢陶罐还是铁罐，如果你见到了陶罐和铁罐，你想对它们说些什么呢？对陶罐说：____________________________________________________
• 根据课文内容填空。1．《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是；“助长”的办法；这样做的结果是。2．《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：，！后来他丢下了-二年级语文
• 按课文内容填空，并有感情地读一读。1．这时候，窗外十分安静，树枝________，鸟儿________，蝴蝶停在________，好像在听同学们________。2．________的铜钟，挂在大青树
• 口语交际广场。星期天，东东在小区的绿地上踢球，不小心踢到了一位拎着菜篮子的老奶奶的身上。东东应该怎么办呢？东东：____________________________________________
• 请你试着写几句保护环境的公益广告词。_______________________________________________________________-二年级语文
• 根据课文内容判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．《观潮》一课是按“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序记叙的。（）2．巴金第一次经过“鸟的天堂”是在早晨，第二次经过“鸟-四年级语文
• 课文内容我知道。1．学习了《小柳树和小枣树》这篇课文，我懂得了（）的道理。[]A．拔苗助长B．尺有所短，寸有所长C．瓜熟蒂落2．学习了《风娃娃》这篇课文，我知道了[]A．做事情光有愿望-二年级语文
• 作者由落花生领悟到了做人的道理，其实生活中有许多事物对我们都会产生启发和教育意义，想想下列事物让我们想到了什么？小草___________铺路石___________海鸥___________蜡烛-五
• 口语交际。公共汽车到站了，上来一位白发苍苍的老爷爷。这时，李明主动从座位上站起，把自己的座位让给了老爷爷。请你补充下面的对话。李明说：____________________________-三年级语
• 将正确答案的序号填在括号里。A．同情和帮助B．鼓励和赞扬C．理解和尊重D．先人后己从英子的故事里，我听出了爱就是_________的掌声；从小女孩和同伴顺利取出铅锤的实验里，我明-三年级语文
• 《祖父的园子》一课中，“祖父的园子”为什么让“我”念念不忘呢？因为（多项选择）[]A．园子给了“我”自由B．园子给了“我”快乐C．祖父给了“我”爱-五年级语文
• 背一背，填一填。1．雾锁山头山锁雾，____________________。2．五月石榴___________，六月___________满池塘。3．_________________，远近高低各不
• 想想说说做做。一只小野兔受了伤，躺在大树旁。你会怎么做呢？_______________________________________________________-二年级语文
• 如果你是科利亚的朋友，你会说些什么？把你想说的写下来吧！_________________________________________________________________-二年级语文
• 品读课文精彩语句。1．在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。句中用“挺立”一词，象征着：______________________________________________2．……他
• 我会判断。1．《珍珠鸟》是老舍先生的作品，文章语言细腻亲切。（）2．“爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿……”说明爸爸也喜爱这条大鲈鱼，舍不得放掉它。3．《通往广场的路不止一条》是按事情的-五年级语文
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• 课文内容我知道。水被太阳一晒，就变成（）；升到天空，变成无数小点儿连成一片，就叫做“（）”。碰到冷风，就变成（）落下来，叫做“（）”；有时候还会变成（）打下来，叫做“雹子”。到了-二年级语文
• 读读，想想，记记。1．人之初，性本善。___________________。2．___________________。亲师友，习礼仪。3．____月____日是圣诞节，这是西方国家最重要的节日。4
• 搜集有关树立远大理想和抱负的格言、警句，精心选择一条作为自己的座右铭。_________________________________________________________________
• 按原文填空。1．深蓝的天空中挂着一轮____________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的____________的西瓜。2．骑在人民头上的________________________
• 生活中哪些人称赞过你？这些称赞的作用是什么？你当时心情怎样？请你说一说。________________________________________________________________
• 想一想，连一连。《钓鱼的启示》条条道路通罗马，不把自己堵死在一条路上。《落花生》信赖，往往创造出美好的境界。《通往广场的路不止一条》道德判断也许很简单，实践起来却很难。-五年级语文
• 小小宣传员。请你为绿色的草坪写一句公益广告。____________________________________________-二年级语文
• 比一比，填一填。1．“白鹅”在作者的笔下是一个____________的动物，所以作者称它为____________，通过它的____________、____________和___________
• 在括号里填上恰当的动词。1．他把瓶子（）在地上，把三个小铅锤（）给三个学生，让他们（）着绳子头，先后把铅锤（）到瓶子里。2．查理（）到罗伯特家的院子里玩，（）到屋里的墙上挂着一把-三年级语文
• 课内阅读。小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像-二年级语文
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