在表中写出下面各百分数。某校参加课外小组的有100名同学，参加各小组的人数如下表。电子琴组美术组演讲组科技组体育组人数1821112822占课外小组总人数的百分比-五年级数学

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• 百分数的分子不能是[]A．小数B．整数C．分数-六年级数学
• 2厘米=0.02米=2%米[]-五年级数学
• 一件商品打八折出售，意思是[]A．现价是原价的80%B．原价是现价的80%C．现价比原价少80%-六年级数学
• 今年棉花产量比去年增产8%，就是指[]A．今年棉花产量是去年的92%B．今年棉花产量是去年的108%C．去年棉花产量是今年的92%-六年级数学
• 30是12的（）%，12是30的（）%。-五年级数学
• 一种手机先降价10%，又降价10%，两次降价[]A．第一次多B．第二次多C．一样多-五年级数学
• 某电器厂今年的产值比去年增加120%万元。[]-六年级数学
• 下面各数可改成百分数的是[]A．一个作业本0.4元B．大米比小麦重kgC．苹果重量是桔子的-六年级数学
• 800g=kg=80%kg[]-六年级数学
• 写出下面各百分数。百分之十一写作：（）百分之三十点四写作：（）百分之二百三十写作：（）-五年级数学
• 19.7％读作（），百分之二十点一写作（）。-六年级数学
• 应纳税额与各种收入的比率叫做（）。-六年级数学
• 一种服装降价10元后，价钱是90元，降低（）%。-五年级数学
• 全校学生中，女生人数占46%，男生人数就占54%。[]-五年级数学
• 在下面的语句中，可以用百分数表示的是[]A．一根绳子长0.3米B．桃子比苹果重0.3千克C．用去一批煤的D．男生人数是女生人数的1.2倍-五年级数学
• 某厂实际完成产值是计划产值的105%，实际超产（）。-五年级数学
• 分母是100、200、300等整百的数叫作百分数。[]-五年级数学
• 用不同的数表示图中的阴影部分。用分数表示（）；用小数表示（）；用百分数表示（）。-五年级数学
• 下面的三种说法中，正确的是[]A．一段铁丝长80%米B．一批零件的合格率达108%C．男生人数超过女生的8%-六年级数学
• 1吨煤用去吨，还剩下25％。［］-六年级数学
• 植树的成活率不会超过100%。[]-六年级数学
• 一种衬衫标明含棉量为85%，这个百分数读作（），它表示（）；涤纶15%，这个百分数读作（），它表示（）。-五年级数学
• 从甲地到乙地已行了全程的（）%，还剩全程的45%。-五年级数学
• 2除以25的商用小数表示是（），用分数表示是（），用百分数表示是（）。-五年级数学
• 男生比女生多25%，女生就比男生少25%。[]-六年级数学
• 牛奶中蛋白质的含量为2.5%，这个百分数读作（），它表示（）。-五年级数学
• 判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）1．成语“百发百中”，只是说明射出100支箭，射中100支的命中率，不包括射出99支和101支等全部射中的情况。[]2．2米长的绳子平均分成5段-六年级数
• 第一小队人数约占全班人数的30%，是把全班人数看作100%。[]-五年级数学
• 降价百分之几的意思是降低的价格占原价的百分之几。[]-六年级数学
• 根据“去年产量只有今年的”，可知：今年产量是去年的（）%-六年级数学
• 小弟弟的身高是米，写成百分数形式是83%米。[]-六年级数学
• 种子发芽率表示（）占（）的百分之几。-五年级数学
• 读出下面各百分数。15%读作：（）100%读作：（）0.1%读作：（）156.2%读作：（）-五年级数学
• 在下图中画出阴影，表示下面各百分数。-五年级数学
• 下列各数中，可以写成百分数的是[]A．甲是乙的1.5倍B．一筐苹果重7.5千克C．小明的身高比小红身高矮0.5分米-六年级数学
• 表示一个数是另一个数的（）的数叫作百分数，也叫（）或（）。-五年级数学
• 及格率表示（）占（）的百分之几。-五年级数学
• “三成六”用分数表示是（），用百分数表示是（）。“打八折”用分数表示是（），用百分数表示是（）。-六年级数学
• 下图是某小学今年和去年招收一年级新生的情况。学校（）年招收一年级新生120名，（）年比（）年（），求（）年的招生人数。这里“15%”是以（）年为标准，今年招生数是去年的（）%。-六年级数学
• 我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．乙是甲的，也可以说乙与甲的比是4：5。[]2．一个数的与它的倒数的的积是。[]3．两个端点都在圆上的线段叫做直径。[]4．所有的梯形都不是轴对-六年级数学
• 把14.5%的“%”去掉，这个数［］A．扩大100倍B．缩小100倍C．大小不变D．扩大1000倍-六年级数学
• 小麦的出粉率=（）-五年级数学
• 李明看一本故事书，已经看了全书的55%。55%表示把（）平均分成100份，（）占全书页数的（）份。-五年级数学
• 8÷（）==0.125=（）%-五年级数学
• 把下面的百分数化成分数或整数。0.4%=（）150%=（）300%=（）22.5%=（）-五年级数学
• 牛的数量比羊的数量多20%，应把（）看作单位“1”。-六年级数学
• 商店出售商品“打折扣”，“八折”表示［］A.按原价的20%付款B.按原价的2%付款C.按原价的80%付款D.按原价的8%付款-六年级数学
• 五（1）班期中测试成绩优秀的人数占全班人数的40%。40%表示把（）平均分成100份，（）占其中的40份。-五年级数学
• 只列式不计算。2009年6月妈妈把1000元钱存入银行，存期一年，年利率为2.25%。到期后妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？-六年级数学
• 填上正确的数。（分数）（小数）（百分数）-六年级数学