从甲地到乙地已行了全程的（）%，还剩全程的45%。-五年级数学

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• 牛奶中蛋白质的含量为2.5%，这个百分数读作（），它表示（）。-五年级数学
• 判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）1．成语“百发百中”，只是说明射出100支箭，射中100支的命中率，不包括射出99支和101支等全部射中的情况。[]2．2米长的绳子平均分成5段-六年级数
• 第一小队人数约占全班人数的30%，是把全班人数看作100%。[]-五年级数学
• 降价百分之几的意思是降低的价格占原价的百分之几。[]-六年级数学
• 根据“去年产量只有今年的”，可知：今年产量是去年的（）%-六年级数学
• 小弟弟的身高是米，写成百分数形式是83%米。[]-六年级数学
• 种子发芽率表示（）占（）的百分之几。-五年级数学
• 读出下面各百分数。15%读作：（）100%读作：（）0.1%读作：（）156.2%读作：（）-五年级数学
• 在下图中画出阴影，表示下面各百分数。-五年级数学
• 下列各数中，可以写成百分数的是[]A．甲是乙的1.5倍B．一筐苹果重7.5千克C．小明的身高比小红身高矮0.5分米-六年级数学
• 表示一个数是另一个数的（）的数叫作百分数，也叫（）或（）。-五年级数学
• 及格率表示（）占（）的百分之几。-五年级数学
• “三成六”用分数表示是（），用百分数表示是（）。“打八折”用分数表示是（），用百分数表示是（）。-六年级数学
• 下图是某小学今年和去年招收一年级新生的情况。学校（）年招收一年级新生120名，（）年比（）年（），求（）年的招生人数。这里“15%”是以（）年为标准，今年招生数是去年的（）%。-六年级数学
• 我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．乙是甲的，也可以说乙与甲的比是4：5。[]2．一个数的与它的倒数的的积是。[]3．两个端点都在圆上的线段叫做直径。[]4．所有的梯形都不是轴对-六年级数学
• 把14.5%的“%”去掉，这个数［］A．扩大100倍B．缩小100倍C．大小不变D．扩大1000倍-六年级数学
• 小麦的出粉率=（）-五年级数学
• 李明看一本故事书，已经看了全书的55%。55%表示把（）平均分成100份，（）占全书页数的（）份。-五年级数学
• 8÷（）==0.125=（）%-五年级数学
• 把下面的百分数化成分数或整数。0.4%=（）150%=（）300%=（）22.5%=（）-五年级数学
• 牛的数量比羊的数量多20%，应把（）看作单位“1”。-六年级数学
• 商店出售商品“打折扣”，“八折”表示［］A.按原价的20%付款B.按原价的2%付款C.按原价的80%付款D.按原价的8%付款-六年级数学
• 五（1）班期中测试成绩优秀的人数占全班人数的40%。40%表示把（）平均分成100份，（）占其中的40份。-五年级数学
• 只列式不计算。2009年6月妈妈把1000元钱存入银行，存期一年，年利率为2.25%。到期后妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？-六年级数学
• 填上正确的数。（分数）（小数）（百分数）-六年级数学
• 一件商品降价20%，表示的意义是[]A．现价是原价的80%B．现价比原价降低了80%C．现价是原价的20%-六年级数学
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• 把下面的成数改写成百分数。七成（）半成（）-六年级数学
• 把下面的百分数改写成成数。30%（）18%（）-六年级数学
• 一个商品打“八五”折出售，也就是优惠了85%[]-六年级数学
• 因为=25%，所以米=25%米。[]-六年级数学
• 利率是表示[]A．利息占本金的百分率B．本金占利息的百分率C．利息占时间的百分率-六年级数学
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• 在0.2的后面添上“%”，它就缩小为原数的。[]-六年级数学
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