如图所示：天平平衡后，再将开关S闭合，这时天平的指针指向平衡指示牌中央的侧；调整右盘砝码，再使天平平衡后，向左移动滑动变阻器的滑片P，此时欲再使天平平衡，应在天平的-八年级物理

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• 如图所示是一个已知N、S极的通电螺线管。在图中标出通电螺线管外部磁感线（虚线）的方向和电源的正、负极。-九年级物理
• 如图所示，通电螺线管的右端是_______极（填“S”或“N”）；电源的右端是_______极（填“正”或“负”）。-九年级物理
• 请标出通电螺线管两端的极性，并画出图中放置的小磁针北极在螺线管通电时的受力方向（黑色部分表示小磁针的N极）。-九年级物理
• 如图所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极。-九年级物理
• 为了使两线圈L1和L2通电后能够相互吸引，且极性如图所示，请把图中的两线圈接到电源上。-九年级物理
• 如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态．当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是（）A．缩短B．伸长C．不变D．可能伸长，也可能缩短-八年级物理
• 下列关于电磁现象的说法中，不正确的是（）A．通电导线周围存在磁场B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关D．只要导体在磁场中运动，就会产-物理
• 在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示．闭合开关S后用电-物理
• 在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目-物理
• 如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当______一定时，电磁铁的线圈匝数越-物理
• 如图是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．（1）在图中标出电磁铁A和B的N极．（2）根据实验现象得到什么结论？-物理
• 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池-九年级物理
• 如图所示四幅图解释正确的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 下图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_________-九年级物理
• 小明设计了一种“自动限重器”，如图（甲）所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R-九年级物理
• 在如图所示的研究“电磁铁磁性强弱”的实验中，开关的_______可控制磁性的有无；改变电磁铁磁性强弱，可通过滑动变阻器改变________实现；要判断电磁铁的磁性弱，可通过观察电-八年级物理
• 在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示。闭合开关S后用电-八年级物理
• 某同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是：[]A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B．电磁铁能-九年级物理
• 如图所示为通电螺线管的局部电路，螺线管上方的小磁针静止时左端为N极，那么图中电流表的左接线柱应为接线柱。-八年级物理
• 小磁针静止后如图所示，请标出通电螺线管的N、S极和螺线管中的电流方向。-九年级物理
• 如图所示，根据小磁针静止时的指向画出通电螺线管中的电流方向，电源的正负极及通电螺线管的N、S极。-九年级物理
• 请根据小磁针的指向在图中画出通电螺线管的绕法。-九年级物理
• 如图所示，正确表示小磁针N极指向的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。-九年级物理
• 根据图中小磁针静止时的N、S极指向，标出电源的正、负极。-九年级物理
• 图中小磁针静止状态如图所示，试标出电源的正负极。（标“+”“-”号）-九年级物理
• 根据小磁针静止N、S极的指向，在图中标出通电螺线管电源的正、负极。-九年级物理
• 如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一只带铁芯的螺线管，船头A指向东，若接通开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A指-九年级物理
• 如图所示，在螺线管一端的附近放着一个小磁针，当电键K闭合后：[]A.小磁针的S极转向螺线管B.小磁针的N极转向螺线管C.小磁针不停地转动D.小磁针静止不动-九年级物理
• 如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会_____________；再将变阻器滑片向左移动，弹簧长度会_______-九年级物理
• 图是未画出绕线的通电螺线管，螺线管旁边有一个小磁针，其稳定指向如图所示，请画出螺线管的绕线方法。-九年级物理
• 在图中虚线上标出通电螺线管周围磁感线的方向。-九年级物理
• 如图所示，开关闭合后小磁针的N极指向左方，请将螺线管绕好线。-九年级物理
• 当螺线管通电后，小磁针（涂黑的一端为N极）的指向如图甲所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极；如图乙所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当杯-九年级物理
• 如图所示，请根据通电螺线管的磁感线方向，在图上标出小磁针静止时的N极，并标出电源的“+”极。-九年级物理
• 请根据图中电源的正负极，在图中标出通电螺线管的N、S极。-九年级物理
• 根据小磁针的指向，在图中画出螺线管的绕法，并标出电源的极性。-九年级物理
• 根据通电螺线管左端小磁针静止时的指向标出螺线管N、S极及螺线管线圈中的电流方向。-九年级物理
• 如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极。将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将（选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相-九年级物理
• 小明利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的A端为_________极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将__-八年级物理
• 下列知识结构中有错误的是（）A．串、并联电阻特点串联：R=R1+R2并联：1R=1R1+1R2B．改变导体电阻的方法改变导体的长度改变导体的横截面积改变通过导体的电流C．电生磁的应用通电螺-物理
• 图所示的电路中，开关S1由闭合变为断开时，电磁铁的磁性将_________。-八年级物理
• 如图，电流表的连接是正确的，试标出通电螺线管的N、S极，并标出小磁针静止时N极的指向。-九年级物理
• 图甲是某位同学制作的一个小电动机。如果要改变线圈的转动方向，可以通过改变______________来达到目的。图乙是他在电磁实验中的一个电路图，这个电磁铁下端为________极。-九年级物理
• 请在图中用“+”、“-”，符号标明电源的正、负极，并用箭头标出磁感线方向。-九年级物理
• 如图所示，是开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺线管的南、北极以及电源的正、负极-九年级物理
• 如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，通电螺线管会发生的现象是[]A.保持静止不动B.发生转动但能在任意位置静止C.转动至A端指向南，B端指向北D.转-九年级物理
• 某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将_________-八年级物理
• 有一只蓄电池的正负极标志看不清楚了，你能判别这只蓄电池的正、负极吗?简要说明你的方法和依据。可选器材：导线若干，一个滑动变阻器、一枚小磁针、电压表。至少说出两种方-八年级物理
• 如图所示，是一个电磁铁，当开关S闭合后，电磁铁有了磁性，则电磁铁的N极在______端（填：“a”或“b”）．当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将______（填“增强”、“减弱”或-八年级