“不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”说这话的人一生中最重要的贡献是[]A．发明1300多种电器产品，被誉为“发明大王”B．建立了完整的力学理论体系，其中力-九年级历史

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• 惊闻原子弹在日本广岛、长崎爆炸，一位伟大的科学家对自己所进行的科学研究表达无限悔意：“早知如此，我宁可当个修表匠。”这位科学家是[]A．爱因斯坦B．达尔文C．牛顿D．钱学森-九年级历史
• 2008年9月25日，中国“神舟七号”飞船飞天成功。这一成就的取得是建立在下列哪位科学家的重大理论基础上[]A、爱因斯坦B、达尔文C、牛顿D、爱迪生-九年级历史
• 贝多芬是俄国历史上最伟大的音乐家，是__________的终结者和____________的开拓者。-九年级历史
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• 2009年元旦，博兴县某中学网站上开展纪念相对论创立101周年活动，请你为该网页挑选一张插图[]A．哥白尼B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦-九年级历史
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• 他是20世纪的科学巨匠。他热爱和平，厌恶战争，关心人类的命运，他提出的著名理论为原子弹的研制提供了理论依据。他是_______________________-九年级历史
• 爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一，他最重要的贡献是[]A．力学三定律B．进化论C．启蒙思想D．相对论-九年级历史
• 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级大地震并引发海啸，同时，导致福岛第一核电站爆炸引起了核危机。为核能的应用提供了理论基础的是[]A．相对论B．进化论C．微积分D．浮力定律-九年级历史
• 普罗米修斯是传说中将天火带到人间的英雄，而通过音乐将“自由、平等、博爱”之火带到人间的音乐家是[]A、贝多芬B、莫扎特C、约翰·斯特劳斯D、海顿-九年级历史
• 贝多芬的《英雄交响曲》最初是为谁而做[]A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．克伦威尔-九年级历史
• 小李同学设计了四个论文题目，其中错误的是[]A．克伦威尔与法国资产阶级革命B．拿破仑与《英雄交响曲》C．启蒙思想与法国大革命D．华盛顿与《1787年宪法》-九年级历史
• 为原子能技术的开发提供了理论依据的是[]A．牛顿的经典力学基本体系B．爱因斯坦的相对论C．达尔文的生物进化理论D．以法国为中心的启蒙运动-九年级历史
• “不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”说这句话的人的主要贡献是[]A、发现万有引力定律B、建立了完整的力学体系C、提出相对论D、第一次把生物学建立在完全-九年级历史
• 1999年12月，在20世纪的最后一期《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子时代的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的-九年级历史
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• 2011年3月11日，日本发生了9.0级大地震。地震造成了福岛核电站发生严重的核泄漏事故，引发了世界各国对核安全的思考。请问为核能利用奠定理论基础的科学家是[]A．达尔文B．牛-九年级历史
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• 人类对原子能的利用与下列哪一理论的提出相关[]A．生物进化论B．相对论C．万有引力定律D．运动三大定律-九年级历史
• 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——某位音乐家言论请回答：①这是哪国的哪位音乐家？______________________________________②他为拿破伦写了一部交响曲是什么
• 他的理论揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，树立了新的时空观、运动观和物质观，被誉为人类思想史上最伟大成就之一。他是[]A、伏尔泰B、达尔文C、马克思D、爱因斯坦-九年级历史
• 近年来伊朗核危机，朝鲜核危机一直是国际社会关注的焦点，那么核武器发明的理论基础是：[]A．电磁感应原理B．物理学相对论C．万有引力定律D．生物进化论-九年级历史
• 推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是[]A．相对论的创立B．万有引力定律的发现C．微积分的创立D．进化论的提出-九年级历史
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• 《英雄交响曲》曾是为献给某位名人而作，音乐家因为某种原因而改成现名，这位名人是：[]A、拿破仑B、华盛顿C、俾斯麦D、克伦威尔-九年级历史
• 《英雄交响曲》是贝多芬应法国驻维也纳大使的邀请为谁创作的[]A．路易十六B．拿破仑C．罗伯斯疵尔D．施特劳斯-九年级历史
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• 以色列建国时，曾敦促爱因斯坦出任首届总统，但被他拒绝，这位20世纪最伟大的科学家其高风亮节令人敬佩，你知道他对科学的最大贡献是什么吗[]A、研制了两弹一星B、证明了导体-九年级历史
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• 艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》取材于现实生活，肯定和赞美现实生活中的人和人性，从而充分体现了文艺复兴运动倡导的什么思想[]A．启蒙主义思想B．人文主义思想C．民主与科学-九年级历史
• 达·芬奇作为艺术大师，他的主要作品有[]A．《创世纪》B．《大卫》C．《蒙娜丽莎》D．《圣母像》-九年级历史
• 西方历史学家认为：14到16世纪是“人和世界被发现的时代”。结合所学知识，回答下列问题：（1）“人和世界被发现”分别是指当时欧洲的什么事件？______________________________
• 阅读课文时注意课本中出现的史料有助于我们理解历史知识。“（他）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯”，材料中“他”的代表作是[]A．《最后的晚餐》B．《-九年级历史
• 下列作品中，属于意大利文艺复兴成就的是①《神曲》②《蒙娜丽莎》③《最后的晚餐》④《罗密欧与朱丽叶》⑤《哈姆雷特》[]A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③D．①③④⑤-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史……，从14、15世纪到17世纪早期，欧洲正处在封建社会解题和资本主义兴起的阶段。（1）请写出一例为资-九年级历史
• 阅读以下材料回答问题：16——18世纪，新兴资产阶级高举、平等和人权，掀起了反对封建专治争取民族独立的斗争，……先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义开始由对人性的、对世-九年级历史
• 有人说，16世纪的西欧“发现了世界，发现了人”。这主要是指①资本主义萌芽②新航路的开辟③文艺复兴运动④启蒙运动[]A．①②B．②③C．②④D．①③-九年级历史
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• 阅读下列材料：微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。——达·芬奇请回答：（1）达·芬奇在文艺复兴-九年级历史
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