计算：=★．-九年级数学

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• 如果，那么的取值范围是．-八年级数学
• ﹣的倒数是（）A．B．C．﹣D．﹣-七年级数学
• 某同学集合在假期每天做6道数学题，超过的题数记为正数，不足的题数记为负数，十天中做题记录如下：－3，5，－4，2，－1，1，0，－3，8，7，那么他十天共做了数学题（）A．70道B．71道-七年级数学
• 下列叙述正确的是（）A．对于有理数a，a的倒数是1aB．对于有理数a，a的相反数是-aC．任意有理数的平方都是正数D．任意有理数的绝对值都是正数-数学
• 若，则x=.-七年级数学
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• 把下列各数分别填入相应的集合里：﹣4，﹣，0，，﹣3.14，2006，+1.88．（1）负数集合：{…}；（2）非负整数集合：{…}；（3）分数集合：{…}．-七年级数学
• 在中，有理数的个数是▲个。-九年级数学
• 的绝对值是（）A．B．5C．D．-七年级数学
• 的绝对值是（▲）A．3B．C．D．-七年级数学
• 下列各实数中，属有理数的是A．πB．C．D．cos45°-七年级数学
• ﹣的绝对值是（）A．﹣B．C．﹣D．-七年级数学
• 计算题(每题4分，共16分)(1)(2)（3）（4）-七年级数学
• 在数轴上与-3的距离等于5的点表示的数是▲.-七年级数学
• 当a=-2时，a2-2a+l的值为（▲）A．1B．9C．-9D．-7-七年级数学
• 右图是一数值转换机，若输入的x为-2，则输出的结果为（▲）A．9B．-9C．-17D．21-七年级数学
• 在数轴上，与表示3的点的距离等于4的点所表示的数为▲.-七年级数学
• 比较大小：－|－|▲－.（填“＜”、“＝”或“＞”）-七年级数学
• 计算：．-九年级数学
• ﹣6的相反数是A．B．C．6D．﹣6-七年级数学
• 下列各数中，比﹣1小的数是（）A．0.B．1.C．-2.D．2.-七年级数学
• 实数在数轴上对应的点如图所示，则，，的大小关系是：A．＜＜B．＜＜C．＜＜D．＜＜-七年级数学
• 的倒数是：A．B．C．D．-七年级数学
• 的绝对值是（）A．B．2C．D．-七年级数学
• 下列四个数的绝对值比2大的是A．-3B．0C．1D．2-七年级数学
• 下列各数中，最小的数是（）.A．B．0C．－1D．－3-九年级数学
• 下列各题中的数据，哪个是精确值？（）A．客车在公路上的速度是60km/hB．我们学校大约有1000名学生C．小明家离学校距离是3kmD．从学校到火车站共有10个红灯路口-七年级数学
• －2的绝对值等于（）A．－2B．－C．D．2-九年级数学
• －6的相反数是（）A．－6B．6C．D．-九年级数学
• 的绝对值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：(每题3分)（1）（2）（3）（4）-七年级数学
• －3的绝对值是(▲)A．3B．－3C．D．-七年级数学
• -7的相反数的倒数是（）A．7B．-7C．D．--九年级数学
• ．-七年级数学
• 下列说法：①有理数中，0的意义仅表示没有；②整数包括正整数和负整数；③正数和负数统称有理数；④0是最小的整数；⑤负分数是有理数。其中正确的个数（）A．1个B．2个C．3个D．5个-七年级数学
• 计算(－3)3＋52－(－2)2=（）A．2B．5C．－3D．－6-七年级数学
• 下面说法中正确的是（）A．有理数分为正有理数和负有理数B．单项式和多项式统称为整式C．数轴是规定了原点、正方向、距离的一条线段D．两个近似数1.7和1.70的意义是一样的-数学
• 的相反数是（）A．B．C．D．-七年级数学
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• 3的相反数是。-七年级数学
• 如果，则a的取值（）.A．a﹤0B．a≤0C．a≥0D．a＞0.-七年级数学
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• 下列四个算式：①②③④其中正确的个数有：（）A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
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• 如图，数轴上点表示的数为，点在数轴上向左平移个单位到达点，点表示的数为.小题1:求的值小题2:化简：-九年级数学
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• ⑴|－4|+（－3）2－23－()－1⑵2m·m2+(2m3)2÷m3⑶－3(x2－xy)+x(－2y+2x)⑷(2a－3b)2－(b+3a)(3a－b)-七年级数学
• 阅读：表示5与2差的绝对值，也可理解为5与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离；可以看做，表示5与－2的差的绝对值，也可理解为5与－2两数在数轴上所对应的两点之间的距离．探索-七年级数学