嫁接时的关键步骤是[]A．要用枝条作为接穗B．要用芽作为接穗C．要用树苗作砧木D．要使接穗和砧木的形成层紧密结合-八年级生物

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• 不经过___________的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。试举出两例无性生殖方式：__________、__________。-八年级生物
• 利用植物体的活细胞，在无菌条件下，培育成完整的植株。这种培育新个体的方式属于[]A．组织培养B．无土栽培C．细胞移植D．细胞工程-八年级生物
• 下列不能用作组织培养材料的是[]A．叶片B．花药C．花粉D．导管-八年级生物
• 将一段无子橘的枝条嫁接到有子橘的树上，结果是[]A．接穗上只结无子橘B．接穗上既结无子橘，也接有子橘C．砧木上只结无子橘D．接穗上只结有子橘-八年级生物
• 嫁接成活的关键是将接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起[]A．导管B．筛管C．形成层D．木质部-八年级生物
• 通常没有授粉的花不能发育成果实，因为有了花粉带来的生长素才可以使花不致脱落而继续发育，并刺激子房(或花托)发育，保证果实的继续生长、成熟。但有些植物，特别是栽培植物-八年级生物
• 下列技术属于植物组织培养的是[]A．取莴苣的一小片叶，培养出一棵莴苣B．压条后，桂花的枝条长成独立植株C．利用马铃薯的芽种植出马铃薯D．将一段月季的茎扦插后成活，生长成完整-八年级生物
• 下列关于组织培养的优点的叙述不正确的是[]A．短时间内大量繁殖植物B．不能培育植物新品种C．可以培育出无病毒的植株D．可以将不同物种的优良性状融合在一起-八年级生物
• 组织培养依据的原理是[]A．植物体是由细胞构成的B．植物组织的全能性C．植物细胞的全能性D．植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体-八年级生物
• 植物的组织培养是利用____的原理。-八年级生物
• 下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是[]A．扦插B．组织培养C．分株D．嫁接-八年级生物
• 在园林栽培中，常用嫁接的方法来繁育优良品种的植物是①甘薯②梨③葡萄④苹果⑤桃[]A．①②④⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．①②③④⑤-八年级生物
• 一种叫“落地生根”的植物，叶子落到地上可长成新的植株；仙人掌可用肉质茎来繁殖。上述两例属于[]A．嫁接B．孢子生殖C．营养生殖D．有性生殖-八年级生物
• 如下图为生产上常用的营养生殖方法中的方法，其中①是[]A．营养生殖砧木B．嫁接砧木C．嫁接接穗D．营养生殖接穗-八年级生物
• 小麦和玉米利用种子繁殖后代，属于__________生殖；甘薯扦插栽培、苹果用嫁接繁育优良品种属于____________生殖。-八年级生物
• 关于植物组织培养优点的叙述，不正确的是[]A．容易诱导变异B．可以防止植物病毒的危害C．可以创造新物种D．可以短时间内大量繁殖植物-八年级生物
• 下列不属于营养繁殖方式的是[]A．用马铃薯的块茎繁殖B．用秋海棠的叶繁殖C．用小麦的种子繁殖D．用甘薯的根繁殖-八年级生物
• 下列生殖方式中，不属于无性生殖的是[]A．压条B．播种C．营养繁殖D．扦插-八年级生物
• I began to work in Beijing in the year____NewChina was founded. [ ]A. when B. that C. which D. where
• There are moments in life ________ you miss someone so much that you just want to pick them up from
• —When did she get injured?—It was at midnightrain was pouring down.[ ]A. where B. that C. whatD. whe
• It is said that many kids are worried about the year 2012, ____they think the earth will be destroye
• It was in the factory ________ TV sets were produced ________ we met for the first time. [ ]A. which
• Though it is 30 years we last met, I still remember the scene ______ we got separated on a rainy day
• After graduation I'd like to find a job ________ I can use what I have learnt at school. [ ]A.
• Europe has achieved more in controlling the AIDS virus than Asia in the past ten years, ______ the n
• He flew to Paris two hours ago,he would stay for three days.[ ]A. thereB. whichC. whenD. where-高三英语
• Tom took his brother back to the same garden _______ he had found a small cave in which livedsome sn
• Last Sunday I climbed to the top the hill near my home, I could see half of the city.[ ]A. thatB. wh
• Today, we'll discuss a number of cases ____ parents have much difficulty in communicatingwith t
• Can you describe the street _______ you live? [ ]A. that B. where C. which D. / -高一英语
• The reason _____he failed the exam was that he spent more time playing and less time learning. [ ]A.
• She'll never forget her stay there_____ she found her son who had gone missing two years before
• I walked up to the top of the hill with my friend, _____we enjoyed a splendid view of the lake. [ ]A
• After graduation I'd like to find a job _____ I can use what I have learnt at school.[ ]A. whos
• It is the temple _____ we stayed last year _____ was burnt into pieces. [ ]A. that, that B. where, w
• 短文改错。假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：-高二英语
• 下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是[]A．受季节影响小B．不需要无菌条件C．可以培育无病毒植株D．短时间内大量繁殖新个体-八年级生物
• 嫁接时，接上去的芽或枝叫做[]A．砧木B．插条C．接穗D．接芽-八年级生物
• __________生殖：利用植物的营养器官来繁殖，如扦插、__________、压条等。-八年级生物
• 植物组织培养和动物体细胞克隆的理论基础是[]A．动、植物细胞具有多能性B．生殖细胞的全能性C．植物细胞的多能性D．动物、植物细胞分裂-八年级生物
• 把已经长“芽”的姜或马铃薯植入土壤中，可以继续生长成一株新植株，这种生殖方式属于[]A．有性生殖B．种子生殖C．营养生殖D．出芽生殖-八年级生物
• 下列能在条件适宜的环境里，进行出芽生殖的生物是[]A．马铃薯B．酵母菌C．草履虫D．小麦-八年级生物
• 下列繁殖方式中，哪些利用了无性生殖的原理[]A．扦插B．嫁接C．组织培养D．前三者都是-八年级生物
• 无性生殖主要包括_________，_________，_________和_________。-八年级生物
• 植物通过生殖使种族得到延续和发展，植物的生殖方式包括了和。由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。-八年级生物
• 下列进行无性生殖的植物是[]A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱-八年级生物
• 在生产实践中，人们常用扦插，嫁接，分根等无性生殖方式来繁殖新植株，其根本原因是[]A．繁于速度快B．保持亲代的优良性状C．成本低D．可以大量繁殖-八年级生物
• 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，在此俗语中，柳树的繁殖方式是[]A．扦插B．芽接C．枝接D．压条-八年级生物
• 随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题。(1)组织培养依据的原理是植物体的每一个__________，在适-八年级生物