根据图左侧的电路图，连接右侧的实物图．-物理

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• 在图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流．-物理
• 将图中的元件连接起来，要求：（l）灯泡Ll和L2并联；（2）电流表A1测灯泡Ll中的电流；（3）电流表A2测干路电流；（4）用笔划线作导线连接时导线不要交叉；（5）开关S可同时控制两只灯泡-物理
• 如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源（3V）、电流表、电压表、小灯泡（2.5V，0.3A）、滑动变阻器（10Ω，2A）和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路-物理
• 连接图中的电路，使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮。-八年级物理
• 请你按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物元件连成相应的电路。图甲中“”是电铃的符号。-八年级物理
• 在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整。（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数-九年级物理
• 在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流．-物理
• （1）根据图1所示的电路图连接实物图。（2）在图2右侧画出左侧实物接线图对应的电路图。（3）请在图3中用导线连接一个三孔插座和一盏带开关的电灯的照明电路．根据安全用电原则，将-九年级物理
• 如图所示的电路中，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时灯泡变亮，请将导线接在适当的位置，并且画出对应的电路图．-八年级物理
• （1）在铁架台上固定由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升，请在图1中画出最合适的绕线方法．（2）如图2所示，曲杆AOBC自-物理
• 小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）请你用笔划线代替导线，将下列器材连接成探究小灯泡亮度与实际功率关系的实验电路．（2）小明-物理
• 要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡（2.5V，0.5A），电源（电压为3V），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干．（1）请用笔画线将图a中的电路连接完整．（2）要测量-物理
• 芸芸带领小组同学用以下器材做“测小灯泡功率”实验，小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）在图乙中用笔画线代替导线将实物按图甲电路图连接完整（连线不得交叉）；（2）将滑动变阻器的滑片-九年级物理
• 如图所示的实物电路中少画出两根导线，忘了标出电灯L1、L2，请你补上两条导线并标出电灯L1、L2。补上后要求：①闭合开关后，电灯L1、L2能同时发光；②电流表只测通过电灯L2的电-八年级物理
• 如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路．（1）用笔画线代替导线将电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端（填“a”或“b”）．（3）实验时，若开关处接-九年级物理
• 在图中用笔连线代替导线，把电路元件连接起来，要求：滑动变阻器滑片向左移动灯泡（额定电压为2.5V）变亮，电压表的示数变大．-八年级物理
• 现有电源、小灯泡、开关、电压表（左边接线柱标有“﹣”）各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求开关闭合，小灯泡才会亮，电压表指针偏转。-八年级物理
• 电铃是利用______原理工作．图甲所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，请在图乙连线，让电铃能正常工作．-物理
• 下图中只能测定小灯泡L2中电流的电路是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 根据如图甲所示的电路图，将图乙中的各元件连接起来。若开关S闭合后通过电流表的电流为0.8A，通过灯L1的电流为0.5A，则电流表的示数应是A，请在图丙的表盘上标出指针位置及-八年级物理
• 在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大值为20Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电-九年级物理
• 请根据如图所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整．-九年级物理
• 将图中的蓄电池、开关、灯泡L和L串联起来组成电路，并在虚线框中画出相应的电路图．-八年级物理
• 以下电路中，电路正确而且开关闭合后电路中有电流通过的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图，乙图是连接不完整的实物图，其中电源是两节干电池，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1W．（1）对照电路图用笔画线代替导线，-九年级物理
• 如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。-九年级物理
• 如图，带有风叶的小电动机1只，电热丝1根，开关两只（S1、S2），插头1只，导线若干．请你利用这些器材连成一个有冷、热两挡风的电路．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又-九年级物理
• 根据图（甲）中的电路连接情况，在（乙）图中画出与该图对应的实物图．-九年级物理
• 根据下图甲的电路连接情况，把乙图中的实物连接起来（用笔画线代替导线）．-八年级物理
• 请在如图中用铅笔代替导线把各电路元件连接起来．要求：开关同时控制两盏灯，电流表测量干路电流，滑动变阻器的滑片向右调节时，灯L2的亮度变暗，灯L1的亮度不变，连线不能交叉-八年级物理
• 小明在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍．（1）请将图的实验电-九年级物理
• 根据如图所示的电路图，在答题卡的指定位置用笔画线代替导线连接实物电路。-九年级物理
• 照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许交叉）图1图2-九年级物理
• 在下图中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路．（其中A1的量程为0～0.6A，A2的量程为0～3A）-九年级物理
• 如下图所示是理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风．选择开关分别放在“热”、“冷”、“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的．-八年级物理
• 请按所给的电路图，将实物图连接起来，其中安培表的示数是_________安培，伏特表的示数是_________伏特。-八年级物理
• 在图中用笔画线表示导线把各元件连接起来，并画出对应的电路图。要求：①电动机与电灯并联；②开关S控制整个电路；③滑动变阻器控制灯泡中的电流，滑片P向右移动时灯泡变亮；④电-八年级物理
• 在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：(1)在连接电路时开关应．(2)晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成-八年级物理
• 如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路．开关S2控制的是灯，电流表测量的是的电流．-九年级物理
• 如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流．在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．-九年级物理
• 在连接电路的过程中，开关必须处于状态．电路的连接有两种最基本的方法，把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做电路；把用电器并列地连接起来的电路，叫做电路．-九年级物理
• 关于连接电路时的顺序和所必须采取的措施，下列说法正确的是[]A．必须从电源的正极开始，依次接好各电路元件B．必须从电源的负极开始，依次接好各电路元件C．在连接过程中开关必-八年级物理
• 两图中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表只测通过L1的电流．-八年级物理
• 探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如下图所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；（2）实验采取了如下操作步骤,-九年级物理
• 某医院要安装一种传呼电路，使各病床的病员均可单独呼叫：只要一按床头的开关，医生值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯就亮．请画出图中正确的连接方法．-九年级物理
• 连接下图中的电路，使控制电路上S断开时甲灯亮，S合上时乙灯亮。-八年级物理
• 根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．-九年级物理
• 某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路（2-八年级物理
• 用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动-九年级物理
• 请按所给的电路图，将实物图连接起来，其中安培表的示数是________安培，伏特表的示数是___________伏特。-九年级物理