阅读下列材料，问答问题。材料一产业技术领域十分广阔，仅以信息科学技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、光纤技术、多媒体技术、网络技术和软件技术以及层出不穷的高新-高一历史

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阅读下列材料，问答问题。
材料一产业技术领域十分广阔，仅以信息科学技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、光纤技术、多媒体技术、网络技术和软件技术以及层出不穷的高新技术中全面领先，任何一个国家都可以利用自己的智力资源，“有所为，有所不为”，在世界大市场中占一席之地，成为世界经济一体化不可或缺的一部分，这也是冷战以后世界多极格局的经济基础。

──摘自吴季松《知识经济》

材料二目前已在开展的通讯和信息革命、新技术正在把世界各国人民紧密地联系在一起，帮助他们进一步认识人类共性以及对未来的共同关切和希望。与此同时，这些新技术也扩大了社会内部和社会之间的分化，有的人能利用新技术来丰富他们的文化、社会、经济、政治生活，有的人则由于贫困或缺乏必要的知识技能而不能这样做。如果各国政府和整个社会不能提高对教育的承诺，这一分化势必将进一步扩大。

──摘自联合国科教文组织《1998年世界教育报告·前言》

材料三美国对发展科技的投资的绝对值一直居世界首位。……（美国）平均每年引进的科学家、工程师等类人才约6000人～11500人，70％来自亚洲国家和地区。据统计，1982年全美69万科研人员中，l/3是从国外引进的。……（1980年）日本“咨询－产业结构审议会”发表了一份报告，提出“科学技术立国”的口号。日本政府采纳和使用这一口号，并对科技政策作了相应的改变。对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。……（1985年）欧共体12国与奥地利、芬兰、挪威、瑞典、瑞士在巴黎举行部长级会议，宣布“尤里卡计划”（一项西欧高科技合作研究计划）诞生……显示了西欧在尖端技术和政治上争取对美独立的意图，也是西欧联合起来改变其高技术相对落后于美、日的重大步骤。

──摘自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编·下卷》

材料四部分国家高等教育入学情况比较表

──摘自世界银行《1994年世界发展报告》

阅后回答：
（1）20世纪70年代以来世界经济的发展发生了什么深刻变化？发达资本主义国家为维持其优势采取了哪些相同的措施？
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（2）发展中国家在这种经济形势下，面临着哪些机遇与挑战？
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（3）当前国际经济领域竞争的焦点是什么？发展中国家怎样才能把握住机遇，从根本上改变在国际竞争
中的被动依附地位？

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题型：材料题难度：偏难来源：期末题

答案

（1）变化：知识和科技对经济的发展越来越起主导作用。相同措施：美日欧等发达国家都重视人才的培养；重视尖端科学技术的研究开发。
（2）机遇：发展中国家可以利用自己的智力资源，发展高科技产品，参与竞争，在世界大市场中占一席之地。挑战：发展中国家资金少，基础差；教育发展滞后，人才外流，造成高层次人才短缺；驾驭高新技术困难，搞科研创新就更困难。
（3）焦点：科技和人才。发展中国家只有努力发展本国的教育，提高本民族科技文化素质、提高知识创新和科技创新能力，才能从根本上改变在国际竞争中的被动依附地位。

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