优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读下面的文言文,完成17-21题胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,-语文
阅读下面的文言文,完成17-21题胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,-语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成17-21题胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,-语文
题目详情
阅读下面的文言文,完成17-21题
胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,友人劝之,叟曰:"先圣之言,精义入神者,其唯《易》乎?犹谓可思而过半。末世腐儒,粗别刚柔之位,宁有探
未兆者哉?就道之义,非在今矣。”及披读群籍,再阅于目,皆诵于口。好属文,既善为典雅之词,又工为鄙俗之句。以姚政将衰,
遂入长安观风化,隐匿名行,惧人见知
。时京兆韦祖思,少阅典坟,多蔑时辈,知叟至,召而见之。祖思习常,待叟不足。叟聊与叙温凉,拂衣而出。祖思固留之,曰:“当与君论天人之际,何遽而反乎?”叟对曰:“论天人者,其亡久矣。与君相知,何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家,赋韦、杜二族,一宿而成,时年十有八矣。
其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙
人皆奇其才畏其笔
。世犹传诵之,以为笑狎。
叟孤飘坎壈,未有仕路,遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰,以叟才士,颇相礼接。授叟末佐,不称其怀。未几,翰迁益州,叟随入蜀,多为豪俊所尚。时蜀沙门法成,鸠率僧旅,几于千人,铸丈六金像。刘义隆恶其聚众,将加大辟。叟闻之,即赴丹阳,启申其美,遂得免焉。复还于蜀。法成感之,遗其珍物,价直千余匹。叟谓法成曰:“纬萧何人,能弃明珠?
吾为德请,财何为也
?”一无所受。
【注】①探赜:探索深奥的道理。②鄙
黩:轻蔑傲慢。
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的是
A.鲜有屈焉 屈:屈辱。
B.鸠率僧旅 鸠 :聚合。
C. 将加大辟 大辟:死刑
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.
B.
C.
D.
小题3:下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.胡叟与友人的交谈,显示出他对经典的独特见解,以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B.文中叙述了胡叟在京城受人召见的过程,刻画出他言辞犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C.文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述,赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D.胡叟聪明过人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆韦祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。
小题4:用“/”给文中划波浪线的部分断句。(3分)
其 述 前 载 无 违 旧 美 叙 中 世 有 协 时 事 而 末 及 鄙 黩 人 皆 奇 其 才 畏 其 笔
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)遂入长安观风化,隐匿名行,惧人见知。(3分)
(2)吾为德请,财何为也?(3分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:其述前载//无违旧美/叙中世//有协时事/而未及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔
小题5:(1)于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓名,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。
(2)我为德行而请命,拿钱财干什么?
小题1:此题考查理解文言文常见实词在文中的含义。
屈:屈服。理解是要注意语境对词义的限制。这充分什么考纲中“文中的含义”的要求。
小题2:此题考查文言虚词在文中的意义和用法。
B项都是连词,连结状语和中心语,表示修饰关系,不翻译。A项前一个表示反问,“难道,不是”的意思,后一个是指示代词,“这”的压缩。C项前一个是语气词,后一个是兼词,相当于“于此”,“在这里”的意思。D项前一个是介词,“到、向”的意思,后一个是介词,表示比较,“比”的意思。
小题3:此题考查分析概括文章内容。
此项有两处错误。第一,胡叟并没有得罪韦祖思。第二,此项表述为因果关系,这是强加因果。文中胡叟仕途不意是因为他的性格和价值观。
小题4:此题考查文言断句。
解答的关键是抓住连词,理顺句间逻辑关系。这是一个多重复句,第一重是因果关系,在“人”之前断开。这是思路的突破口。第二重是承接关系,参照“述”和“叙”的结构特征,在“叙”之前断开。其余就可以根据语意轻松确定。
小题5:此题考查翻译文言文句子的知识。
(1)翻译的要点是“风化”、“藏匿名行”、“见知”。 “风化”、 和“见知”都应该一字一翻译。“藏匿名行”应该分开翻译,即藏名匿行。
(2)要点:请:请命。财:名词用作动词,拿财物。还要注意固定结构“何为”的翻译。
参考译文:
胡叟,字伦许,是安定临泾人。家中历代为官,是西夏的著名大族。胡叟幼时聪明,年方十三,以善于辨答疑问解释事理,闻名于城乡,他以思考感悟的见解,与成年人辩论,也很少屈服。学问不由师傅传授,友人劝他,胡叟说:“先圣的言论中,精深而得变化之道理的,不是只有《易经》吗?我还认为通过思考就可感悟其中的大半道理。衰败世道中的迂腐儒生,略能区分乾坤的方位而已,岂有能从没有明显的征兆中探求精微的人?求师问道的礼仪,不是现在能行的。”及至翻阅各类书籍,浏览两遍,都能背诵。好写文章,既善于写典雅的文字,又擅长使用通俗的语言。因为姚氏政权即将衰亡,于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓名,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。这时有京兆人韦祖思,从小熟读经典,自负而蔑视他人,知道胡叟来到,召胡叟相见。祖思以习惯的态度,对胡叟很冷淡,胡叟勉强与他寒暄后,很生气地拂衣而去。祖思挽留他,说:“正要与你讨论天人关系,为何仓促而回呢?”胡叟回答:“可以一起讨论天人问题
的人早已死了,与君相交,何苦说如此大话。“终于不入座而去。回到主人家,写了长赋铺叙韦、杜两家的事,一夜而成,当时他十八岁。他追述韦、杜的过去,没有遮掩其旧日美德,叙及中古则符合当时的事,而近代则有鄙俗污浊的事。人们都敬叹他有才华,害怕他的文笔带有讥讽。至今还有人传诵他的文章,作为美谈。
胡叟孤独漂泊坎坷失意,没有做官上进的途径,于是今日汉中。刘义隆的梁、秦二州刺史冯翊人吉翰,因为胡叟有才,以礼相待。任命胡叟为小官,不符合胡叟的本意。不久,吉翰调任益州,胡叟随其入蜀,甚得益州豪士俊杰的尊敬。当时蜀国有僧人法成,聚集僧徒,有近千人,共铸一张六尺高的金佛像。刘义隆厌恶他聚集僧徒,将处其斩刑。胡叟得知,立即奔赴丹阳,申述事属善行,法成终得免罪。胡叟又还益州。法成感激,馈送胡叟珍贵物品,价值一千多匹绢。胡叟对法成说:“安贫乐道的织蒿人,为何能抛弃明珠?我为德行而请命,拿钱财干什么?”最终未收一物。
上一篇 :
阅读下面的文言文,完成下列各题
下一篇 :
阅读《论语》中的两则文字,然后
搜索答案
更多内容推荐
阅读下文,完成文后各题。圣人之所以全民生也,五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,而毒药则以之攻邪。故虽甘草、人参,误用致害,皆毒药之类也,古人好服食者,必有奇-语文
阅读下文,完成文后各题。梅庄(清代谢济世,字石霖,号梅庄)主人在翰林,佣仆三:一黠,一朴,一戆,一日,同馆诸官小集,洒酣,主人曰:“吾辈兴阑矣,安得歌者侑一觞乎?”黠者-语文
将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语。(8分)司马光,字君实,陕州夏县人也。生七岁,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之。退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知-语文
阅读下文,完成文后各题。光烈阴皇后讳丽华,南阳新野人。初,光武适新野,闻后美,心悦之。后至长安,见执金吾车骑甚盛,因叹曰:‘仕宦当作执金吾,娶妻当得阴丽华。’更始-语文
阅读下文,完成文后各题。六一居士传欧阳修六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万-语文
阅读下面的文言文,完成小题。虞翻字仲翔,会稽余姚人也,太守王翔命为功雷,孙策征会稽,朗拒战败绩,亡走浮海。翻追随营护,朗谓翻曰:“卿有老母,可以还矣。”翻既归,策复-语文
(本大题共三小题,每小题三分,共9分)阅读下文,完成小题。查道字湛然,歙州休宁人。道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚。未冠,以词业称。侍母渡江,奉养以孝闻。母尝病,思鳜-语文
阅读下文,完成文后各题。书何易于孙樵何易于尝为益昌令,县距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游,多从宾客歌酒,泛舟东下,直出益昌旁。至则索民挽舟,易于-语文
阅读下列语段,完成文后各题。辱书云,欲相师。仆道不笃。业甚浅近,不敢为人师。孟子称:“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下,人益不事师。今之世,未闻有师。有,辄哗众笑之-语文
阅读下文,完成文后各题。太公望,东夷之士也,欲定一世而无其主。闻文王贤,故钓于渭以观之。伍子胥欲见吴王而不得,客有言之于王子光者,见之而恶其貌,不听其说而辞之。客-语文
阅读下面文言文,完成小题。(每题3分,共计12分)国渊字子尼,乐安盖人也。太祖辟为司空掾属。每于公朝论议,常直言正色,退无私焉;太祖欲广置屯田,使渊典其事。渊屡陈捐益,-语文
尚节亭记刘基古人植卉木而有取义焉者,岂徒为玩好而已。故兰取其芳,谖草取其忘忧,莲取其出污而不染。不特卉木也,佩以玉,环以象,坐右之器以欹;或以之比德而自励,或以之-高二语文
本大题7小题共35分。阅读下面的文言文,完成5-9小题。丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告。上①曰:“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫莫窥。今俞瑱得之,利为彼-语文
阅读下文,完成文后各题。徐勉字修仁,东海郯人也。勉幼孤贫,早励清节。年六岁,属霖雨,家人祈霁,率尔为文,见称耆宿。及长好学,宗人孝嗣见之叹曰:“此所谓人中之骐骥,必-语文
阅读下列文段,完成文后各题。(22分)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡-语文
下面的《寡人之于国也》选段,按要求答题。“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使-语文
阅读下文,完成文后各题。徂徕先生姓石氏,名介,字守道,兖州奉符人也。徂徕鲁东山,而先生非隐者也,其仕尝位于朝矣,鲁之人不称其官而称其德,以为徂徕鲁之望,先生鲁人之-语文
左光斗,字遗直,桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史,巡视中城。捕治吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下震悚。杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙-高三语文
阅读下文,完成文后各题。刘穆之,字道和,小字道民,东莞莒人,世居京口。少好《书》、《传》,博览多通,为济阳江敳所知。敳为建武将军、琅邪内史,以为府主簿。及高祖克京城,-语文
阅读下面的文言文,完成下面的题。君子之自行也,动必缘义,行必诚义。孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行-高三语文
阅读下文,完成文后各题。陶季直,丹阳秣陵人也。祖愍祖,宋广州刺史。父景仁,中散大夫。季直早慧,愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前,令诸孙各取,季直时甫四岁,独不-语文
阅读下面的文言文,完成下面的题。穰侯魏冉者,秦昭王母宣太后弟也。秦武王卒,无子,立其弟为昭王。诸弟争立,唯魏冉力为能立昭王。昭王即位,以冉为将军,卫咸阳。诛季君之-高三语文
阅读下文,完成文后各题。罢弈文清•俞长城二客弈于庭,息机子从旁观焉。其始也局既布,二客悠然,喜怒不形。未几,争数子,皆瞪目凝视,惟恐失,若强敌在前,誓不返顾也。已-语文
下列加点词古今意义相同的一项是:()A.夫子莞尔而笑B.子路从而后,遇丈人C.君子义以为上D.君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。-语文
阅读下文,完成文后各题。虞诩字升卿,陈国武平人也!祖父经,为郡县狱吏,案法平允,务存宽恕。诩年十二,能通鬣尚书》.早孤,孝养祖母.后祖母终,服阕,辟太尉李惰府,拜郎永-语文
阅读下面的文字,完成1~3题。鼓盆而歌庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞①鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”庄子曰:“不然。是其始死-高二语文
阅读下文,完成文后各题。傅山。字青主,阳曲人。六岁,啖黄精,不谷食,强之,乃饭。读书过目成诵。明季天下将乱,诸号为搢绅先生者。多迂腐不足道。愤之。提学袁继成为巡按-语文
阅读下面一段文言文,完成文后下面问题。智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳,决晋水而灌之。城下缘木而处,县釜而炊。襄子谓张孟谈曰:“城中力已尽,粮食匮乏,大夫病,为之奈何?-高二语文
“五四”初期的白话文中,男人、女人、物品都称“他”,后来谁创造了“她”和“它”?A.鲁迅B.钱玄同C.刘半农D.郁达夫-语文
阅读下文,完成文后各题。古法采草药多用二月八月,此殊未当。但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳,在药则未为良时。大率用根者,若有宿根①,须取无茎叶时采,则津泽-语文
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①予每读书史,追悼古昔,未尝不掩卷而叹。(3分)②方去唐未百年,而故宫殿已如此,殆于《黍离》之咏矣。(4分)③《飞燕别传》-语文
阅读下面的文章,完成25-28题(10分)今观我孔子之学说,其审美学上之理论,虽不可得而知,然其教人也,则始于美育,终于美育。《论语》曰:“小子何莫学夫诗。诗可以兴,可以观,-语文
阅读下面的文言文,完成1-3题。张祜,字承吉,南阳人。来寓姑苏,乐高尚,称处士。骚情雅思,凡知已者悉当时英杰。然不业程文。元和、长庆间,深为令狐文公器许,镇天平日,-高三语文
阅读下文,完成文后各题。大母早岁无子,大父因娶章大家①。三年,大母生吾父,而章大家卒无出②。大家生寒族,年少,又无出,及大父卒,家人趣之使行,大家则慷慨号恸不食。时-语文
阅读下面的文言文,完成小题。东坡谓废兴成毁不可得而知。予每读书史,追悼古昔,未尝不掩卷而叹。伶玄叙《赵飞燕传》,极道其姊弟一时之盛,而终之以荒田野草之悲,言盛之不可-语文
阅读下面的文字,完成1~4题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也-高一语文
方望溪删改八家文,屈悔翁改杜诗,人以为妄。余以为,八家与少陵复生必有低首俯心而遵其改者必有反复辩论而不遵其改者要之择摘于字句间虽六经颇有可议处固无劳二公之舍其田而-语文
阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)盂子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安①;居之安,则资②之深;资之深,则取之左右逢其原③。故君子欲其自得之也。”(《-高三语文
阅读下文,完成文后各题。苏代兄弟苏秦之弟曰代,代弟苏厉,见兄捭阖七国遂志,亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间,其助燕谋齐之事大泄。齐闻之,乃望燕,燕甚恐。代乃求见燕王-语文
阅读下文,完成文后各题。岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,-语文
终军,字子云,济南人也。年十八,选为博士弟子。太守闻其有异材,甚奇之,与交结,军揖太守而去。至长安上书言事,武帝异其文,拜军为谒者给事中。初,军从济南步入关,关吏予-语文
阅读下面的文言文,完成下面的题。田单者,齐诸田疏属(田氏远房亲族)也,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟独莒、即墨(莒、即墨:齐国的两座城市)不下。燕引兵东围即墨-高一语文
阅读下面的文言文,完成下题。暴方子传俞樾暴方子,名式昭,河南滑县人。祖名犬儒,字超亭,官江西知县。方子以巡检指省①江苏,补平望司巡检。刻苦自厉,非其分所应得,一钱-高三语文
阅读下文,完成文后各题.藏书画者,多取空名。偶传为钟、王、顾、陆[注]之笔,见者争售,此所谓“耳鉴”。又有观画而以手摸之,相传以谓色不隐指者为佳画,此又在耳鉴之下,谓-语文
苏武传(节选)单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半-高二语文
阅读下面的文言文,完成小题。张昭,字子布,彭城人也。少好学,博览众书。孙策创业,命昭为长史、抚军中郎将,文武之事,一以委昭。策且亡,以弟权托昭,昭率群僚立而辅之。-高三语文
文言文阅读。明主之道,如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩,其观行也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘,其行身也离世。宓子贱治单父。有若见之曰:“子何臞①也?”宓子曰:“君-高三语文
(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成小题。李朝隐,字光国,京兆三原人。明法中第,调临汾尉,擢至大理丞。武三思构五王,而侍御史郑愔请诛之,朝隐独以“不经鞫实,不宜-语文
阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)有子曰:“礼①之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”《论语•学而》注:①礼:在春秋时代-语文
用斜线(/)给下面文言文断句(5分)凡人各贤其所说,而说其所快。世莫不举贤或以治或以乱非自遁求同乎己者也己未必得贤而求与己同者而欲得贤亦不几矣使尧度舜则可使桀度尧,是犹-语文
返回顶部
题目简介
阅读下面的文言文,完成17-21题胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,-语文
题目详情
胡叟,字伦许,安定临泾人也。世有冠冕,为西夏著姓。叟少聪敏,年十三,辨疑释理,知名乡国。其意之所悟,与成人交论,鲜有屈焉。学不师受,友人劝之,叟曰:"先圣之言,精义入神者,其唯《易》乎?犹谓可思而过半。末世腐儒,粗别刚柔之位,宁有探
叟孤飘坎壈,未有仕路,遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰,以叟才士,颇相礼接。授叟末佐,不称其怀。未几,翰迁益州,叟随入蜀,多为豪俊所尚。时蜀沙门法成,鸠率僧旅,几于千人,铸丈六金像。刘义隆恶其聚众,将加大辟。叟闻之,即赴丹阳,启申其美,遂得免焉。复还于蜀。法成感之,遗其珍物,价直千余匹。叟谓法成曰:“纬萧何人,能弃明珠?吾为德请,财何为也?”一无所受。
【注】①探赜:探索深奥的道理。②鄙黩:轻蔑傲慢。
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的是
A.鲜有屈焉 屈:屈辱。
B.鸠率僧旅 鸠 :聚合。
C. 将加大辟 大辟:死刑
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
其 述 前 载 无 违 旧 美 叙 中 世 有 协 时 事 而 末 及 鄙 黩 人 皆 奇 其 才 畏 其 笔
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)遂入长安观风化,隐匿名行,惧人见知。(3分)
(2)吾为德请,财何为也?(3分)
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:其述前载//无违旧美/叙中世//有协时事/而未及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔
小题5:(1)于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓名,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。
(2)我为德行而请命,拿钱财干什么?
小题1:此题考查理解文言文常见实词在文中的含义。
屈:屈服。理解是要注意语境对词义的限制。这充分什么考纲中“文中的含义”的要求。
小题2:此题考查文言虚词在文中的意义和用法。
B项都是连词,连结状语和中心语,表示修饰关系,不翻译。A项前一个表示反问,“难道,不是”的意思,后一个是指示代词,“这”的压缩。C项前一个是语气词,后一个是兼词,相当于“于此”,“在这里”的意思。D项前一个是介词,“到、向”的意思,后一个是介词,表示比较,“比”的意思。
小题3:此题考查分析概括文章内容。
此项有两处错误。第一,胡叟并没有得罪韦祖思。第二,此项表述为因果关系,这是强加因果。文中胡叟仕途不意是因为他的性格和价值观。
小题4:此题考查文言断句。
解答的关键是抓住连词,理顺句间逻辑关系。这是一个多重复句,第一重是因果关系,在“人”之前断开。这是思路的突破口。第二重是承接关系,参照“述”和“叙”的结构特征,在“叙”之前断开。其余就可以根据语意轻松确定。
小题5:此题考查翻译文言文句子的知识。
(1)翻译的要点是“风化”、“藏匿名行”、“见知”。 “风化”、 和“见知”都应该一字一翻译。“藏匿名行”应该分开翻译,即藏名匿行。
(2)要点:请:请命。财:名词用作动词,拿财物。还要注意固定结构“何为”的翻译。
参考译文:
胡叟,字伦许,是安定临泾人。家中历代为官,是西夏的著名大族。胡叟幼时聪明,年方十三,以善于辨答疑问解释事理,闻名于城乡,他以思考感悟的见解,与成年人辩论,也很少屈服。学问不由师傅传授,友人劝他,胡叟说:“先圣的言论中,精深而得变化之道理的,不是只有《易经》吗?我还认为通过思考就可感悟其中的大半道理。衰败世道中的迂腐儒生,略能区分乾坤的方位而已,岂有能从没有明显的征兆中探求精微的人?求师问道的礼仪,不是现在能行的。”及至翻阅各类书籍,浏览两遍,都能背诵。好写文章,既善于写典雅的文字,又擅长使用通俗的语言。因为姚氏政权即将衰亡,于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓名,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。这时有京兆人韦祖思,从小熟读经典,自负而蔑视他人,知道胡叟来到,召胡叟相见。祖思以习惯的态度,对胡叟很冷淡,胡叟勉强与他寒暄后,很生气地拂衣而去。祖思挽留他,说:“正要与你讨论天人关系,为何仓促而回呢?”胡叟回答:“可以一起讨论天人问题
的人早已死了,与君相交,何苦说如此大话。“终于不入座而去。回到主人家,写了长赋铺叙韦、杜两家的事,一夜而成,当时他十八岁。他追述韦、杜的过去,没有遮掩其旧日美德,叙及中古则符合当时的事,而近代则有鄙俗污浊的事。人们都敬叹他有才华,害怕他的文笔带有讥讽。至今还有人传诵他的文章,作为美谈。
胡叟孤独漂泊坎坷失意,没有做官上进的途径,于是今日汉中。刘义隆的梁、秦二州刺史冯翊人吉翰,因为胡叟有才,以礼相待。任命胡叟为小官,不符合胡叟的本意。不久,吉翰调任益州,胡叟随其入蜀,甚得益州豪士俊杰的尊敬。当时蜀国有僧人法成,聚集僧徒,有近千人,共铸一张六尺高的金佛像。刘义隆厌恶他聚集僧徒,将处其斩刑。胡叟得知,立即奔赴丹阳,申述事属善行,法成终得免罪。胡叟又还益州。法成感激,馈送胡叟珍贵物品,价值一千多匹绢。胡叟对法成说:“安贫乐道的织蒿人,为何能抛弃明珠?我为德行而请命,拿钱财干什么?”最终未收一物。