阅读以下材料并回答问题（28分）材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员-高二政治

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阅读以下材料并回答问题（28分）
材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。
材料二：2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。
材料三：2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。
（1）结合材料，分析人们对甲流以及甲流疫苗临床应用的认识所体现的认识论的依据。
(12分)
（2）在防控甲流过程中，有人认为，只要我们充分发挥主观能动性，规律是可以改变的。请谈谈你对这种观点的看法。（7分）
（3）结合材料，说说人们对甲流以及甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物论的依据。（9分）

题型：论述题难度：偏易来源：不详

答案

（1）①实践是认识的来源。经过研究探索，人们对甲流有了新的认识。（3分）
②实践是认识的目的。正确认识甲流病毒，是为了更好的防控甲流的传播。
（3分）
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。首批甲流疫苗完成后要进行临床试验阶段，检验人们对防疫甲流病毒的认识正确与否。（3分）
④认识具有反复性和无限性。要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。国家对甲流的认识经历了从确诊到防治再到疫苗接种等阶段。（3分）
（2）①规律是客观的，不以人的意志为转移，人们既不能创造规律，也不能消灭规律，人们认识和改造世界必须尊重规律，按客观规律办事。因此，辨题认为规律是可以改变的观点是错误的。（2分）
②规律又是可以认识和利用的。人们可以充分发挥主观能动性，充分认识规律发挥作用的条件，可以有效地改造世界。上述材料中的现象充分说明了这一道理。（2分）
③在实践中，我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，只有这样，我们才能有效地改造世界。（2分）
④此观点夸大了人主观能动性的作用，是不科学的。（1分）
（3）①物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发，实事求是。（2分）材料中，针对甲流疫情的认识，国家采取了相关的措施。（1分）　
②意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确的意识能促进客观事物的发展，要求我们要树立正确的意识。（2分）材料中国家及时采取措施防控甲流的传播，取得了显著的效果。（1分）
③规律具有普遍性和客观性，但人在规律面前并不是无能为力的。人们可以发挥主观能动性，可以认识和把握规律、利用规律，为人类造福。（2分）材料中国家针对对甲流疫情的认识，采取了防控甲流的措施。（1分）

略

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