阅读理解。告别南极，不带滴水片石我们考察南极就要结束了。值得自毫的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。“南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水！”这以-三年级语文

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阅读理解。

告别南极，不带滴水片石

       我们考察南极就要结束了。值得自毫的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。
      “南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水！”这以成为所有到南极的人们的共识。
       企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。大家都有这样的敢想：(    )再南极，动物(    )有如此之高的地位。(    )有人问我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
       保护南极生态环镜已成为人们的自觉行为。一次，几个记者在冰海中寻找篮鲸，因为下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一个人不小心把塑料袋吊进海里，为我们架船的船主，不顾风浪执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1．找出文中的错别字，用“         ”标出来，把正确的写在下面的横线上。

2．给第3自然段的括号里填上恰当的关联词。
3．解释词语。
     共识：
     执意：
4．文章是围绕                                                                                                          这句话来写的。
5．文中，南极的主人是
6．读完文章，你最想说

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期末题

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1．豪   已   感   在   境   蓝   掉   驾
2．只有……才……如果
3．共同的认识。
     坚持自己的意见。
4．“南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水”
5．企鹅、海豹、海狮
6．“略”

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阅读理解。告别南极，不带滴水片石我们考察南极就要结束了。值得自毫的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。“南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水！”这以-三年级语文

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