生物学中，人们把由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合起来形成的细胞群称为[]A．器官B．系统C．组织D．个体-七年级生物

更多内容推荐

• 下列结构都是同学们在生活中经常可以见到的，它们中属于器官的是（）A．月季花B．杨树的叶肉细胞C．西瓜的导管D．洋葱表皮-生物
• 番茄的果肉属于（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织-生物
• 植物组织培养的优点主要有：____________．-生物
• 完整的苹果果实可保持很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，表皮的这种功能说明它属于（）A．分裂组织B．营养组织C．上皮组织D．保护组织-生物
• 根尖的分生区主要组成是[]A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织-七年级生物
• 下列几种组织中，细胞始终保持分裂能力是[]A．上皮组织B．结缔组织C．营养组织D．分生组织-七年级生物
• 莲藕是人们十分喜爱的食物，“藕断丝连”中的丝属于[]A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织-七年级生物
• 下图为细胞分化示意图，据图回答。（1）组织的形成是____________和_________的结果。（2）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比主要的是失去了______________能力。（3）
• 完整的苹果果实可保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明苹果表皮是何种组织并具有何种功能[]A．保护；保护B．分生；分裂C．营养；贮藏D．机械；支持-七年级生物
• 我们是一个叫组织的大家庭中的成员。大哥最喜欢接受各种刺激，一有刺激他就特别兴奋，还把这种兴奋传导给其他兄弟；二哥是个多面手，他能保护我们，还给我们带来营养，同时他-七年级生物
• 植物为人类提供了主要粮食，我们吃的主要是植物的（）A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织-生物
• 下列属于植物组织的是[]A．一块果肉B．一块带叶肉的表皮C．一片绿色叶子D．一段带叶子的茎-七年级生物
• 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”．这说明番茄中可能有（）A．保护组织、营养组织、分生组织B．上皮-生物
• 西瓜皮与西瓜瓤分别属于[]A．保护组织和营养组织B．营养器官和生殖器官C．营养组织和保护组织D．生殖器官和营养器官-七年级生物
• 植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于[]A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织-七年级生物
• 掐去一棵树一段枝条的顶尖，这段枝条不能继续往上生长，请你分析一下，这是为什么？-七年级生物
• 洋葱根尖中分裂能力强，能不断产生新细胞的组织是（）A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织-生物
• 对根尖起保护作用的是[]A．伸长区B．根冠C．成熟区D．分生区-七年级生物
• 下图是蚕豆叶的哪种组织？[]A．保护组织B．基本组织C．输导组织D．机械组织-七年级生物
• 下列说法正确的是（）A．只有植物的分生组织才有分裂能力B．细胞分裂次数越多，细胞体内的染色体数目越少C．细胞分化可以使细胞的数目增多D．细胞分裂可使生物体细胞的数量增多-生物
• 关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是（）A．能培育植物新品种B．可以防止植物病害的危害C．方法简单，操作简便，成本低廉D．能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物-生物
• 柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园．为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（）A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．太空育种-生物
• 下图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图分析回答相关问题。（1）观察时，如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央，可向移动装片。为更好地-八年级生物
• 园园与母亲去买水果，园园专挑果实漂亮的苹果，等她挑好后，她母亲总要拿几个退回去，她问她妈妈，这是为什么？她妈妈说：这几个苹果的皮有破损，不能长时间存放。你能说说这是-七年级生物
• 下列植物的结构属于保护组织的是[]A．芽的生长点B．叶肉C．筛管D．叶的表皮-七年级生物
• 番茄的果肉属于[]A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 破损的番茄，存夏天很容易腐烂，从生物体的结构看，其主要原因是（）A．夏季温度高，细菌繁殖快B．番茄汁液多，细菌侵入快C．果实的保护组织被破坏，病菌易侵入D．番茄的果实含糖分-生物
• 有些植物细胞内具有叶绿体，能够进行光合作用，这些细胞构成的细胞群属于（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织-生物
• 根尖的分生区、茎的形成层、芽的生长点等部位都属于（）A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织-生物
• 显微镜下观察到蚕豆叶是由表皮、叶肉、叶脉组成，其中叶肉属于[]A．基本组织B．结缔组织C．输导组织D．分生组织-七年级生物
• 构成分生组织的细胞通过细胞分裂和分化，能够形成的组织有①上皮组织②输导组织③营养组织④分生组织[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④-八年级生物
• 下图中的A、B两图分别是植物的两种主要组织，请依据图示，探究回答下列问题：（1）根据图示，你在比较A、B图后，能得出的结论是____，你能作出的推测是____。（2）请指出A、B分别-七年级生物
• 下图所示为植物体内的几种不同组织，你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的[]A．B．C．D．-七年级生物
• 植物的组织培养，就是在无菌的条件下，利用少量的植物材料在短期内培育出完整的植物体，你认为选取的材料含有哪种组织，则更容易发育成新植株（）A．保护组织B．分生组织C．营养组-生物
• 下列结构中属于营养组织的是（）A．番茄的果实B．白菜的叶C．番茄的果肉D．叶片-生物
• 根尖某一部位的细胞小、壁薄、核大，这一部位是由（）组织构成的．A．保护B．分生C．营养D．输导-生物
• 植物又起到保护作用的保护组织，人体内与之功能相同的是[]A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织-七年级生物
• 小红家买回两箱苹果，妈妈把表面有磕伤的选出来，因为磕伤的苹果不易储藏。其主要原因是[]A．保护组织受损，保护功能下降B．营养组织受损，储藏的营养物质易流失C．输导组织受损-七年级生物
• 植物园引进一种稀有的花卉，技术人员想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法是（）A．种子繁殖B．扦插C．压条D．组织培养-生物
• 把构成植物体的几种重要组织与它们的主要分布用线连接起来：保护组织根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等营养组织根、茎、叶、花、果实的导管、筛管等输导组织根、茎、-七年级生物
• 西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于[]A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织-八年级生物
• 我们吃香蕉时剥掉的香蕉皮属于（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织-生物
• 以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答：（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的______；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构-八年级生物
• 栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的[]A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域-八年级生物
• 心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的（）A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织-生物
• 把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来．-生物
• 植物营养组织的主要功能是（）A．支持作用B．保护作用C．输导作用D．储存营养物质作用-生物
• 菠菜是人们都十分喜爱的食品，下列关于菠菜叶表皮和叶肉的描述，比较正确的应该是[]A．营养器官和生殖器官B．营养组织和保护组织C．生殖器官和营养器官D．保护组织和营养组织-七年级生物
• 组织培养的优点：实现短期内______地培育植物新个体；防止______的危害，提高农业生产效率．-生物
• 请找出植物组织(A～D)与它们的功能(E～H)之间的对应关系A．分生组织E．运输水分、无机盐和有机养料B．基本组织F．分裂能力C．保护组织G．制造和贮存有机养料D．输导组织H．保护作用-七年级生物