不属于平行四边形的图形是（）A．.长方形B．.直角梯形C．.平行四边形D．.正方形-数学

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• 如图是______形，画一条线段把它分割成两个完全一样的梯形．-数学
• 分一分．（1）画一条线段将平行四边形分成两个三角形．（2）画一条线段将平行四边形分成两个平行四边形．（3）画一条线段将平行四边形分成两个完全一样的梯形．（4）画一条线段将平行四边-数学
• 围成这个四边形的四条线段总长度是______．-三年级数学
• 周长是______．-三年级数学
• 下面四句话中，错误的是（）A．平行四边形的四条边一定相等B．平行四边形的对边平行且相等C．长方形是特殊的平行四边形D．平行四边形对角一定相等-数学
• 一个平行四边形的周长是36厘米，其中一边长11厘米，其余三边分别长______、______、______．-数学
• 涂一涂，把平行四边形涂成红色，把梯形涂成黄色．-数学
• 平行四边形和梯形的高都是（）A．直线B．射线C．线段-数学
• 把下面图形中的平行四边形涂上颜色．-三年级数学
• 有四条边、四个角的图形是平行四边形．______．-三年级数学
• 长方形和______形都是特殊的______四边形．-数学
• （）不能分割成两个完全一样的三角形．A．平行四边形B．等腰梯形C．长方形D．正方形-数学
• 捏住一个用木条钉成的长方形的对角，拉成一个平行四边形，它的面积变小了______．-数学
• 一个平行四边形的一条边长15厘米，比邻边少5厘米．这个平行四边形的周长是多少厘米？-数学
• 两个等底等高的平行四边形，其形状也一定相同．______．（判断对错）-数学
• 把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）A．比原来大B．比原来小C．与原来一样大-数学
• 把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）A．长B．短C．一样长D．无法比较-四年级数学
• 由4条边、4个角组成的图形叫平行四边形．______．（判断对错）-三年级数学
• 平行四边形的一组对边有无数条高．______．（判断对错）-四年级数学
• 平行四边形的四边相等，四个角也相等．______．（判断对错）-三年级数学
• 拿起节日的画笔，在点子图中，分别画出一个平行四边形和一个梯形．并画出它们的高．-数学
• 给平行四边形涂上颜色．-数学
• 下列图形是用木条钉成的支架，其中最不容易变形的是（）A．B．C．D．-数学
• 把平行四边形变成长方形，周长和面积会怎样变化？周长：______面积：______．-数学
• 平行四边形的对边______，正方形的四条边______．-三年级数学
• 如图中有（）个不同的平行四边形．A．2B．3C．4-三年级数学
• 正方形、长方形都是平行四边形______．（判断对错）-三年级数学
• 一个平行四边形可以分成两个面积相等的三角形．______（判断对错）-数学
• 一个平行四边形的一条边是12厘米，它的邻边比它少2厘米，这个平行四边形的周长是______厘米．-数学
• 四边形一拉就变形．______．-三年级数学
• 如图所示中，平行四边形AB边上的高是______厘米．-数学
• 平行四边形的对角______．-四年级数学
• 量一量，填一填．如图是______四边形，它的周长大约是______厘米．-数学
• 长方形的长和宽互相______，平行四边形的对边互相______．-数学
• 四面的图形怎样改可以成为平行m边形？请用笔画出来．-三年级数学
• 平行四边形具有稳定性______．-数学
• 过平行四边形一条边上的一点作一条对边的垂线，这个点和垂足之间的线段叫做平行四边形的______；梯形中，不平行的一组对边叫做梯形的______．-四年级数学
• 下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在横线里填一填．高是______厘米高是______厘米高是______厘米．-数学
• 平行四边行的一个角为直角，则它一定是（）A．长方形B．正方形C．梯形上D．无法判断-数学
• 平行四边形有四条边，因此，平行四边形就有四条高．______．-数学
• 两组对边分别平行没有直角的图形是（）A．长方形B．平行四边形C．梯形-数学
• 平行四边形具有“容易______”的特性或叫做“不______性”．-数学
• 把长方形拉成平行四边形，周长变短小一些．______．-数学
• 任何平行四边形都能转化成长方形．______．（判断对错）-数学
• 如图所示图形是平行四边形的是（）A．B．C．D．-三年级数学
• 所有平行四边形的两组对边分别平行且相等．______．（判断对错）-数学
• 用下面的线段做边画出完整的平行四边形．-数学
• 平行四边形的两组对边分别______．-四年级数学
• 一个平行四边形有______条高．-数学
• 从下面图形中找出平行四边形和梯形，并画出它们的高．-数学