36可能是哪两个数的最小倍数，试着写出来．______和______，______和______，______和______，______和______，______和______．-数学

更多内容推荐

• 42的约数有______，从中选择四个数组成一个比例______．-数学
• 若a÷b=5（a、b都是非0自然敦），那么a和b的最大公因数是______，最小公倍数是______．-数学
• A=2×3×5×7，B=3×5×5×7，A和B的最大公约数是______，最小公倍数是______．-数学
• 15和20的最小公倍数是300。[]-五年级数学
• 两个数的最大公因数是9，最小公倍数是243，这两个数是（）和（）。-六年级数学
• A=3×5×7，B=2×3×5，A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 五（1）班有42人，五（2）班有48人．两个班分组参加植树活动，而且要求两个班每组的人数必须相同．每组最多有多少人？-数学
• 写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）24和36（2）7和11（3）45和30（4）20和30（5）13和26（6）3，4和5-五年级数学
• 1是所有非零自然数的公约数．______．-数学
• 一个非0自然数的最大因数和这个数的最小倍数相同。[]-五年级数学
• 一个数的最小因数是（），最大因数是（）；一个数的最小倍数是（），（）最大的倍数。-五年级数学
• 一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）A．120个B．90个C．60个D．30个-数学
• 7和8的最小公倍数是（）；6和10的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 已知A=2×2×3×n，B=2×3×n，如果A，B的最大公因数是30，那么n=（），A，B的最小公倍数是（）。-六年级数学
• 生产某种机器零件要经过3道工序，专做第一道工序的每人每时可完成10个，专做第二道工序的每人每时可完成5个，专做第三道工序的每人每时可完成4个，这三道工序至少各需要多少-五年级数学
• 42和63的最大公约数是______，最小公倍数是______．-数学
• 在14=2×7中，2和7都是14的（）A．质数B．因数C．质因数-数学
• 商店用相同的费用购进甲、乙两种不同的糖果，已知甲种糖果每公斤18元，乙种糖果每公斤12元，如果把这两种糖果混在一起成为什锦糖，那么这种糖每公斤的成本是（）元。-六年级数学
• 一包小糖平均分给一年级小朋友，如果分给24人正好分完，分给32人也正好分完，这包小糖至少有______颗．-数学
• 如果a÷b=8（a、b都是非0的自然数），那么，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 的分子和分母的最大公因数是（），约成最简分数是（）。-五年级数学
• 有两根钢管，一根长3米，另一根长48分米，要把它们截成相等的小段，不许有剩余，每小段最长多少分米？一共可截成多少段？-五年级数学
• 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数。[]-五年级数学
• 用长30厘米，宽25厘米的长方形纸片拼成一个正方形，最少需要（）张这样的纸片，拼成的正方形的边长是（）厘米。-五年级数学
• 一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？-数学
• 在一根木棍上，有三种刻度线，第一种刻度线将木棍分成10等份；第二种刻度线将木棍分成12等份；第三种刻度线将木棍分成15等份，如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成多-六年级数学
• 如果A与B互质，那么它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 有些分数分别除以528、1556、1120所得的三个商都是整数，那么所有这样的分数中最小的一个是______．-数学
• 求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。42和3618和546和1430和45-五年级数学
• 篮子里有苹果若干个，每次取出3个，最后剩盛1个，每次取出5个，最后剩2个，每次取出7个，最后剩3个．篮子里至少有______个苹果．-数学
• 在a=4b（b不为0）中，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）8和12（2）24和64（3）35和75（4）20和60-五年级数学
• 50与某数的最大公约数是25，最小公倍数是150，某数为（）。-六年级数学
• 甲数是乙数的3倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数。[]-五年级数学
• 最大公因数是8的两个数最小应是（）和（）。-五年级数学
• 两个相邻的自然数（0除外），它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 如果a=b-1（b>l），那么a和b最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 有两根钢管，分别长200厘米、280厘米，把它们截成长度相等的小段，且没有剩余。每一小段最长多少厘米？各可以截成多少段？-五年级数学
• 甲数是乙数的，甲数与乙数的和是39，它们的最小公倍数是（）。-六年级数学
• a和b是两个连续的自然数（均不为0），它们的最小公倍数是a×b。[]-六年级数学
• 两个质数的最大公因数是（）。-五年级数学
• 24和36的公因数有（），最大公因数是（）。-五年级数学
• 有两段铁丝，分别长75厘米和60厘米，如果把这两段铁丝平均分成若干长度相等的小段且没有剩余，每小段最长是多少厘米？一共可以分成多少小段？-五年级数学
• 甲数=1×3×4，乙数=1×2×2，甲数和乙数的最大公约数是______．最小公倍数是______．-数学
• 求下面每组数的最大公因数。10和1554和1832和1840和95-五年级数学
• 填表。最大公因数最小公倍数15和2030和2472和4852和4813和718和7-五年级数学
• 24的最大公因数是24。[]-五年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。5和267和4224和368和28-五年级数学
• 贝贝统计的本班学生最爱吃的水果情况如下：最喜欢吃的水果香蕉草莓荔枝苹果…占全班人数的几分之几…这个班的人数可能是[]A．24人B．30人C．60人D．90人-五年级数学
• 一路电车的起点站和终点站分别是甲站和乙站，每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站，全程要走15分钟，有一个人从乙站出发沿电车路线骑车前往甲站，他出发的时候，恰好有一-六年级数学