下列做法中，能改变通电导体在磁场中受力方向的是[]A．只将磁场方向变为原来的反方向B．只改变通电导体中的电流大小C．只改变通电导体两端的电压大小D．同时将磁场方向和电流方向-九年级物理

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• （1）如图是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究__________________的规律．（2）如图是法拉第发明的能够产生持续电流的机
• 如图所示是探究“让线圈转起来”的实验装置图．小明刮掉线圈两端伸出部分的全部绝缘漆，再把线圈放在支架上时（手没对线圈施力），线圈转动半周后，晃了两晃便停下来线圈能够转动-物理
• 如图所示的装置是用来演示（）A．电流的磁场B．电磁感应现象C．磁场对通电导线的作用D．电磁铁原理-物理
• 图所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来。这一现象说明：_________________________。-九年级物理
• 如图所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场中，接通电源，让电流通过原来静止的导体AB，观察到导体向左运动；若要使导体AB的运动方向改为向右运动，可采用改变磁场方向或_-物理
• 如图所示电路中，要增加直流电动机的转速，变阻器的滑片P移动方向应向_________移动（选填“左”或“右”）．-九年级物理
• 放在磁场中的通电导体（）A．一定受到磁场的作用力B．可能受到磁场的作用力C．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同D．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直-物理
• 如图所示的四个实验中，研究磁场对电流作用的实验是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab______；（2）把电源的正负极对调后接入电路，使-物理
• 我们所使用的电冰箱、电扇、洗衣机等家用电器，其主要部件都是用电动机来工作的，那么电动机是根据下列哪种现象制成的（）A．磁场对放入其中的磁体产生力的作用B．电流周围存在磁-物理
• 晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板。如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：请你将-八年级物理
• 下图所示的几个实验，演示磁场对通电导体有力的作用的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动；当拉动G-物理
• 下列做法中，能改变通电导体的磁场中受力方向的是（）A．只将磁场方向变为原来的反方向B．只改变通电导体中的电流大小C．只改变通电导体两端的电压大小D．同时将磁场方向和电流方向-物理
• 电动机是利用电流在磁场中要受到力的作用而工作的，工作时如果要改变电动机的转动方向时，可采用的方法有______．-物理
• 通电线圈在磁场中转动时，消耗了_________能，得到了_________能．-九年级物理
• 下列电器中，是利用磁场对电流作用原理来工作的是（）A．电风扇B．电热毯C．白炽灯D．电饭煲-物理
• 下列四幅图中，哪幅图可以说明磁场对电流存在力的作用的：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图a、b、c的三个实验．图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向-物理
• 要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是[]A．改变通电导体中的电流方向B．增大通电导体中的电流C．减小通电导体两端的电压D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向-八年级物理
• 市面上有一种如图所示的“一拖五耳机分线器”，它可以让MP3输出的音乐同时供五个人聆听，这五幅耳机的连接方式是____________；我们常用的耳机（动圈式）的工作原理是__________-九年级物
• 图是课上演示实验的装置，将金属棒AB放入磁场中，闭合开关给金属棒AB通电后，观察到直金属棒AB运动起来．则下列说法中错误的是（）A．实验现象说明磁场对电流有力的作用B．利用这-物理
• 如图，将一台灯接通电源后，用磁体的磁极靠近灯泡的玻璃，仔细观察灯丝，你会发现______，该现象说明______．-物理
• 如图所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线（导线对金属棒的作用力忽略不计），当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；-物理
• 下列说法正确的是[]A．通电导线如果不受磁场力的作用，通电导线一定不在磁场中B．通电导线在磁场中所受磁场力的方向、磁场方向、电流方向三者一定互相垂直C．磁场方向一定是通电-九年级物理
• 如图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是_____，在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是______；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用-九年级物理
• 微型电扇的内部构造如图所示．在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明______；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是______．-物理
• 按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路，并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中．然后把圆柱形金属棒作为研究-物理
• 用右图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时，下列做法可以改变导体受力方向的是（）A．只改变电流方向B．增大电流C．减小电流D．对调磁极同时改变电流方向-物理
• 如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是_____________________。-八年级物理
• 仔细观察图中麦克风的结构示意图，当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片_________，与膜片相连的线圈也跟着一起_________，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变-八年级物理
• 图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：[]A.当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能-九年级物理
• 如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是______；-物理
• 灯丝静止不动，当磁体的磁极靠近通有电流的灯丝时，你会观察到什么现象？为什么？-九年级物理
• 关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是[]A．通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关B．通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关-九年级物理
• 通电导体的在磁场中的受力方向与方向和方向有关，有规律地改变线圈中电流方向，使直流电动机不停转动的装置叫做。-九年级物理
• 实验表明：通电导线在磁场中受______的作用．力的方向与______和______有关．-物理
• 如图的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是（）A．ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，线圈处于平衡状态B．ab段与cd段-物理
• 图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验．比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关；比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
• 在下列过程中，把电能转化为动能的是[]A.通电线圈在磁场中受力的作用而转动B.电流通过电阻丝时发热C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.电流通过灯丝使电灯-八年级物理
• 通电导体在磁场里要受到______的作用而发生运动．它的运动方向与______和______有关．-物理
• 小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，提出问题：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？于是她开始进行实验探究，电路连接如图所示。闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体-九年级物理
• 小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：（1）提出问题-物理
• 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_______的方向和_______的方向都有关系。-八年级物理
• 如图为小华同“探究让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原因是______．要改变线圈转动方向，可采用______或______的方法．-物理
• 老师要求小明设计一个实验．验证“通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关”，请你根据下边实验装置示意图，分别写出实验步骤．-九年级物理
• 如图所示的实验装置中，用来研究“磁场对通电导线的作用”的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 通电导体（电流）在磁场中可能会受到______的作用，其方向既跟______方向有关，又跟______方向有关．-物理
• 通电导线在磁场中受到_______的作用，它的方向与__________和____________有关．-八年级物理
• 如图，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是（）A．增大电路中的电流B．换用磁性更强的磁铁C．将电源正负极对调D．同时对调磁铁两极和电-物理