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阅读下面一段文言文,完成小题。龙渊义塾记(明)宋濂龙渊即龙泉,避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽-高一语文
题目简介
阅读下面一段文言文,完成小题。龙渊义塾记(明)宋濂龙渊即龙泉,避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽-高一语文
题目详情
阅读下面一段文言文,完成小题。
龙渊义塾记
(明)宋濂
龙渊即龙泉,避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。山深而川阻,
与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之
,乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有奇来为之助。章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍菜之礼。后敞正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。灌木嘉篁,前后蔽荫,盖郁然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者,罚及之。田赋之出入,主塾事者司焉。日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者
,俟其长,乃赴龙渊受业。此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。章君既列条教,序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义,以助 其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?
章君之子若孙,当夙夜以继志为事,
毋
丰己以自私
,毋蠹蘖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。果如是,章君之塾可相传于无穷。
(选自《文宪集》,有删改)
小题1:对下列语句中划线词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.乃
卜地
官山之阴卜地:选择地点
B.俟其长,乃赴龙渊
受业
受业:传授学业
C.
俾
无有所与俾:使
D.毋
植
朋党而互相低昂植:培植
小题2:下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是 ( )
①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也,其奚可哉
③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩 ④才颖家单不能裹粮者,资之使成
⑤有余则他贮,益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷
A.①③⑥
B.②③⑤
C.②④⑥
D.③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施,并有专人负责财务,一年结算两次。
C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底,因此派使者请宋濂作这篇记。
D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去。
小题4:把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
⑴ 通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之。(3分)
⑵ 石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者。(4分)
⑶ 章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私。(3分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:(1)与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。句中重要词语:去(距离)、或(有的)
(2)在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子。句中重要词语:以(来)。“子之幼者”是定语后置
(3)章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利。
句中重要词语:丰(使……富足)、自私(自私自利)。
小题1:B项“受业”应解释为“接受学业”。
小题1:①是章君先人所为;②是办学之前的语言。
小题1:C项“因此派使者请宋濂作这篇记”错,原文“请濂记之”内容应指章君制定的条教。
小题1:参考译文:龙渊就是龙泉,避唐高祖李渊的名讳更改成现在的名字。相传这个地方就是欧冶子铸剑的地方,至今还有一条溪水叫做剑溪。这个地方山高深,河流险恶,与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程,乡间子弟没有求学的地方。章君的先祖曾经因此苦恼忧虑,谋划创建桂山、仙岩两座书院,因为没有土地、田园、房屋等固定不变的产业,不久就停办了。章君为之深深忧虑,和儿子们商量说:“没有田产就没有书院,那怎么可以呢?”于是节省日常的开销,用节余下来的钱置办了一百五十亩田地。他妻子娘家亲族里的陈京兄弟听说这件事后,用曾祖父适斋先生所留下来的二百三十一亩多地来帮助章君办学。章君说:“我办学的事情成功了!”于是选择官山北面的土地,创建燕居堂来供奉先圣孔子,先师颜回享受配祀。春秋行舍菜之礼。后面开设正义堂,月初、十五鸣鼓,集聚众多贤士,来告诫五伦之教义。前面建一个大门,匾额上题字“龙渊义塾”,修了一条路,使东西畅通。丛生的灌木,美丽的竹林,前前后后遮蔽成阴,很茂盛的样子。
每年聘请经行修明的贤士来做讲师。诸位学生中学业有进步的,每月有奖赏;才能出众,家庭贫穷,不能缴纳粮食的,章君就资助他完成学业;那些不遵循政教的就惩罚他。田赋的进出,由主管书院的人来掌管。每天的用项都有账本,每月查考其盈亏,每年核算两次数字,有剩余就保存起来,增添置办田产来扩大其事业。在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子,等他们长大了,就到龙渊义塾去从师学习。这是大概的情况。
江浙行省参知政事石抹公听说这件事后很赏识章君,写信给本郡官员免除章君他们的徭役,使他们不再缴付什么。章君就列出条文教令,按着次序把它们刻在石头上,又害怕后来的官员不能始终贯彻,派使者去请宋濂记下这件事。
古代人建立学校,虽然建立的学校规模有大小之分,但其教导百姓正派,扶正世间风气这方面是一致的。章君对此有自己的见地,不效仿当时的风气,聚集钱财、吝啬贪婪、谋划发家之计的风气,竟开设书院,聘请老师,来继承先祖精妙的计谋,其立志甚是宏大,其功劳也甚是广大。陈京兄弟乐善好义,来资助章君成事,假若不是适斋先生的恩泽的滋润,岂能达到这样的地步?章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利,不要做蛀虫,蛀蚀枝节开启争端,不要培植朋党一争高下,希望不辜负章君的志向。如果真的像这样,章君的书院可以永久地传承下去。
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⑶ 章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私。(3分)
答案
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:(1)与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。句中重要词语:去(距离)、或(有的)
(2)在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子。句中重要词语:以(来)。“子之幼者”是定语后置
(3)章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利。
句中重要词语:丰(使……富足)、自私(自私自利)。
小题1:B项“受业”应解释为“接受学业”。
小题1:①是章君先人所为;②是办学之前的语言。
小题1:C项“因此派使者请宋濂作这篇记”错,原文“请濂记之”内容应指章君制定的条教。
小题1:参考译文:龙渊就是龙泉,避唐高祖李渊的名讳更改成现在的名字。相传这个地方就是欧冶子铸剑的地方,至今还有一条溪水叫做剑溪。这个地方山高深,河流险恶,与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程,乡间子弟没有求学的地方。章君的先祖曾经因此苦恼忧虑,谋划创建桂山、仙岩两座书院,因为没有土地、田园、房屋等固定不变的产业,不久就停办了。章君为之深深忧虑,和儿子们商量说:“没有田产就没有书院,那怎么可以呢?”于是节省日常的开销,用节余下来的钱置办了一百五十亩田地。他妻子娘家亲族里的陈京兄弟听说这件事后,用曾祖父适斋先生所留下来的二百三十一亩多地来帮助章君办学。章君说:“我办学的事情成功了!”于是选择官山北面的土地,创建燕居堂来供奉先圣孔子,先师颜回享受配祀。春秋行舍菜之礼。后面开设正义堂,月初、十五鸣鼓,集聚众多贤士,来告诫五伦之教义。前面建一个大门,匾额上题字“龙渊义塾”,修了一条路,使东西畅通。丛生的灌木,美丽的竹林,前前后后遮蔽成阴,很茂盛的样子。
每年聘请经行修明的贤士来做讲师。诸位学生中学业有进步的,每月有奖赏;才能出众,家庭贫穷,不能缴纳粮食的,章君就资助他完成学业;那些不遵循政教的就惩罚他。田赋的进出,由主管书院的人来掌管。每天的用项都有账本,每月查考其盈亏,每年核算两次数字,有剩余就保存起来,增添置办田产来扩大其事业。在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子,等他们长大了,就到龙渊义塾去从师学习。这是大概的情况。
江浙行省参知政事石抹公听说这件事后很赏识章君,写信给本郡官员免除章君他们的徭役,使他们不再缴付什么。章君就列出条文教令,按着次序把它们刻在石头上,又害怕后来的官员不能始终贯彻,派使者去请宋濂记下这件事。
古代人建立学校,虽然建立的学校规模有大小之分,但其教导百姓正派,扶正世间风气这方面是一致的。章君对此有自己的见地,不效仿当时的风气,聚集钱财、吝啬贪婪、谋划发家之计的风气,竟开设书院,聘请老师,来继承先祖精妙的计谋,其立志甚是宏大,其功劳也甚是广大。陈京兄弟乐善好义,来资助章君成事,假若不是适斋先生的恩泽的滋润,岂能达到这样的地步?章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利,不要做蛀虫,蛀蚀枝节开启争端,不要培植朋党一争高下,希望不辜负章君的志向。如果真的像这样,章君的书院可以永久地传承下去。