把5米长的线段平均分成8份，每份长______米，每份是这条线段的______．-六年级数学

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• 把一块蛋糕平均切成8块，每块是它的18．______．（判断对错）-四年级数学
• 一块地的12与1公顷地的12比较（）A．一块地的12大B．1公顷地的12C．一样大D．无法确定-六年级数学
• 根据“白兔的只数是灰兔的45%”，可以把______看作单位“1”，白兔的只数比灰兔少______．-六年级数学
• 某工程队6天修完一条15千米的公路，平均每天修15千米的______，平均每天修______千米．-六年级数学
• 把一根木料锯成8段，锯下一段所用的时间是锯成8段所用时间的（）A．17B．18C．19D．14-六年级数学
• 一段绳子长3米，把它平均分成7份，每份长______米；每份的长度是1米的()()；每份的长度是3米的()()．-五年级数学
• 如果χ7是假分数，χ8是真分数，那么χ是（）A．6B．7C．8D．9-五年级数学
• 妈妈买来一个西瓜，把它平均分成9份，小丽吃了3块，她吃了这个西瓜的______；爸爸吃了4块，他吃了这个西瓜的______；剩下的妈妈都吃了，妈妈吃了这个西瓜的______．______吃得-三年级数
• 在下面各写一个你喜欢的分数，并在图中涂上颜色表示出这个分数．()()．-三年级数学
• 分母是10的假分数有（）个．A．10B．9C．无数-五年级数学
• 如果甲的45等于乙，那么乙的45等于甲．______．（判断对错）-六年级数学
• 如果a5是假分数，a6是真分数，那么（）A．a＞5B．a=5C．a＜5D．a=6-五年级数学
• 男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43．______（判断对错）-五年级数学
• 一根5米长的钢筋锯成一样长的6段，每段占全长的______，每段长______米．-六年级数学
• 在一个正方形中，画出一部分，（如图，用阴影分展示），使它的面积是原来正方形面积的四分之一．（画出四张不同的图）-六年级数学
• 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是13．______．（判断对错）-三年级数学
• “男生人数的910相当于女生人数”是把______看作单位“1”，数量关系式是______，如果男生有90人，则女生有______人．-六年级数学
• 哪些图形中的阴影部分可以用35表示？在括号里画“√”．______、______、______、______．-三年级数学
• 要使x8是假分数，同时使x9是真分数，x应取（）A．7B．8C．9-五年级数学
• 两根同样长的绳子，一根剪去它的13，另一根剪去13米，这时剩下的两段绳子同样长，两根绳子原来多少米？-六年级数学
• 将34米长的绳子平均分成8段，其中每一段长是1米的______．-六年级数学
• 有一块4公顷的土地，把它等分成6块，每小块是整块的()()．每一块是______公顷．-六年级数学
• 在a4中，当a______时，这个分数是真分数；当a为______时，这个分数为0；当a______时，这个分数是假分数；当a为______时，这个分数等于2；当a为______时，这个分数等于312
• 火眼金睛．（下面图形中的阴影部分可以用14表示吗？可以的在下面括号里画“√“，不可以的画“×”）-三年级数学
• 我会看图写分数．（1）______；（2）______；（3）______；（4）______．-三年级数学
• 把一个蛋糕分成8份，取其中的两份就是28．______．（判断对错）-三年级数学
• 14和520这两个分数的（）A．大小相等B．意义相同C．分数单位相同-五年级数学
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• 把3米长的一根铁丝平均截成7段，每段是______米，每段长是这根铁丝的______，每段长是1米的______．-六年级数学
• 分数ba（a不等于0），当______时，它是假分数；当______时它是真分数；当______时，它是这个分数的分数单位；当______时它是最简分数．-五年级数学
• 把图的29涂红色，59涂蓝色．涂蓝色的部分比涂红色的部分多占______，涂色部分占整个图的______．-三年级数学
• 分数单位是116的最大真分数是______，最小假分数是______，最小带分数是______．-五年级数学
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• 将一根绳子平均剪成8段，每段是这根绳子的______，3段是这根绳子的______．-三年级数学
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• 把34米的布平均分成3等份，每份是1米的（）A．13B．14C．34D．112-六年级数学
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