“绿叶在光下制造淀粉”实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的()A．耗尽叶片中的淀粉B．产生大量的二氧化碳C．吸收尽容器中的氧气D．吸收尽容器中的二氧化碳-八年级生物

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• 如图所示，把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在无空气、黑暗的环境里，用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，需氧细菌只集中在水绵被光束照射到的部位附近，如果将临时-九年级生物
• 枣庄东湖公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（）A．-七年级生物
• 配伍题(1)把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍。①叶肉【】A.分生组织②根尖分生区【】B.营养组织③导管和筛管【】C.保护组织④叶片表皮【】D.输导组织(2)把动物的下列行为与所属的-七年级生物
• 在农业生产上，要让作物充分进行光合作用，提高产量，应该合理密植。-七年级生物
• 生物营养方式有两种，即自养和异养。两者的主要区别是A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用-七年级生物
• 如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）深夜，叶片需要进入的①物质是；（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自作用；（3）图中的④运输到植物体的其他部-七年级生物
• 下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图：图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，请回答下列问题：（1）如果1为氧气，则A表示。2表示。在B处进行的生理活动为。-七年级生物
• “检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A．提高光合作用的效率B．消耗叶片内存在的淀粉C．储备光合作用的原料D．消耗叶片内的叶绿素-八年级生物
• 小草的茎是绿色的，是因为茎的皮层细胞中含有（）。A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞壁-七年级生物
• 豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数-七年级生物
• 某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择A．①②B．③④C．②③D．②④-七年级生物
• “绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（）A．溶解叶绿素B．溶解淀粉C．检测淀粉D．除去二氧化碳-七年级生物
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• 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）A．花的传粉B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用-八年级生物
• “好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：（1）写出大树进行的A、B、C三种生理活动的名称．（2）大树根系的吸水主要由成熟-七年级生物
• 下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（）A．包-九年级生物
• 自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环——碳循环，以下是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通-七年级生物
• 下图表示某种树叶的外形图，图中1、2、3、4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（10分）（1）若此图为光合作用示意图：①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，-八年级
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• 图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A.B.C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问-八年级生物
• 下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变-七年级生物
• 现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物产量的是（）A．适当延长光照时间B．除草施肥C．温室内温度保持白天20度，夜晚25度D．想温室内通入适量二氧化碳-七年级生物
• 下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程-七年级生物
• 归纳法是生物学学习的重要方法,通过对生物体结构的了解,你会发现,生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你认同的是A．肺泡由双层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的-七年级生物
• 今年5月中下旬，我国贵州省遭遇多年不遇的强降雨，农田积水严重，造成农业生产的很大损失，农田积水的危害主要是（）A．积水促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂B．根系吸水过多，-七年级生物
• 填出图中字母所代表的与光合作用有关的物质名称：（1）A．B．，C．D．（2）从图中可以看出，物质A是经过直接从空气中进入叶内的，而物质B是通过茎内的从根部运输到叶内的。（3）物质D在-八年级生物
• 下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要保持适当的间距C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪-八年级生物
• “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是①将叶片放到酒精中隔水加热②把天竺葵放在阳光下照射③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④将天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮盖的叶片-八年级生物
• 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是，然-七年级生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是A．“T”呈黄白色B．“T”呈蓝色C．“T”呈绿色A．“T”呈黑色-七年级生物
• 下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为叶肉细胞内的相关结构。请回答：（1）在叶绿体中进行的生理活动是作用，①代表的气体为。（2）[A]代表的结构为-七年级生物
• 将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。-七年级生物
• 下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水-七年级生物
• 如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B．B点时植物的叶不进行光合作用C．CD段植物的叶-七年级生物
• 叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数(叶面积指数二叶片总面积／土地面积)，指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是A．叶面积指数过小，-七年级生物
• 根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中a表示，b表示。（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明是光合作用不可缺少的条件。-七年级生物
• 下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是：（）A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和水D．二氧化碳和氧气-八年级生物
• 如图是一片叶子的示意图，①②是可以通过气孔进出的气体，请你思考并回答下列问题：（1）如果此图只考虑光合作用，则①表示的气体是，②表示的气体是．（2）此叶片在黑夜中主要进行作用-七年级生物
• 小红喜欢在卧室栽种植物，但从生物学角度出发，夜间不宜在卧室摆放过多植物，因为夜间植物A．光合作用会吸收氧气B．光合作用会释放二氧化碳C．呼吸作用会吸收氧气D．呼吸作用会吸-九年级生物
• 对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的呼吸作用C．绿色植物的蒸腾作用D．动物的呼吸作用-八年级生物
• 下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：（10分）(1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为，C为。(2)在白天光照条件下-七年级生物
• “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是：①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉-九年级生物
• 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作-七年级生物
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