如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声-八年级物理

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• 如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因。（1）用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是。（2）还能探究声音-八年级物理
• 如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不-八年级物理
• 音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。-八年级物理
• 用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为：[]A．手吸收了声音B．手太用力了C．手使铃停止了振动D．以上说法都不对-九年级物理
• 声音是由发声体的_______而产生的，在固体、液体和气体中，传播声的速度最慢的是________。-八年级物理
• 《黄河大合唱》中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这里分别是由___________，__________，__________振动发出声音的。-八年级物理
• 我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据________判断的。“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_______，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面的_______而产生，并经过_______传入人-八年级
• 盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为________而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音；女同学说话的声音“尖细”。这是因为她们说话时声带振动相-八年级物理
• 声音是由于物体的_______产生的。-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A．一切正在发声的物体都在振动B．声音在真空中传播的速度最大C．各种乐器音调不同因此能够区分它们D．道路两旁植树可减弱噪声的传播-八年级物理
• 手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：[]A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱-八年级物理
• 如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟__________而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们-九年级物理
• 我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是[]A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C．村民能够-九年级物理
• 如图小明将竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉，泡沫塑料球被弹起，这个现象表明_____________。-八年级物理
• 声音的产生与传播中，下列说法正确的是：[]A、声是由物体的振动产生的B、声音传播需要介质C、频率小于20000Ｈz的声音人们都能听到D、噪声是发声体做无规则振动时发出的声音-八年级物理
• 下列关于声现象的说法正确的是[]A.人唱歌时，歌声是由声带振动产生的B.人能靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C.声音在空气中的传播速度是3×108m／sD.如图所示禁止鸣喇-九年级物理
• （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个实验是为了验证；（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这-九年级物理
• 说话时发声靠的是声带的_______，学生上课听到老师的声音通常是靠传播来的。-九年级物理
• “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法-九年级物理
• 正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在____；声音的利用非常广泛，例如：人们利用声音能传递_________的原理来清洗钟表等精密机械．-八年级物理
• 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过_______传播到我们耳中的。-八年级物理
• 如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被_________，这一现象说明发声的物体在________，也能说明声音可在________中传播。如果将这个实验移至月球上做-九年级物理
• 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明可以产生声音。-八年级物理
• 小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了[]A、声音是由物体振动产生的B、声音能在水中传播C、声-八年级物理
• 如图所示的几个实验中，为了探究声音产生的原因的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面两个实验-八年级物理
• 如图所示为五只形状相同、大小不同的小瓶，用嘴吹瓶口时，由于的振动我们会听到声音，用大小不同的力吹同一个小瓶时，发出的声音的会不同；即使用同样的力去吹这五只小瓶，它-八年级物理
• 在探究听到声音的条件时，小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材，听到闹钟的声音时，闹钟上的小锤在振动，若捏住小锤，就听不到声音了，这说明要听到声音必须有声源在-八年级物理
• 2010年南非世界杯足球赛场上，南非球迷有一种叫呜呜组啦的喇叭能发出高达130dB的声音，相当于喷气式飞机发出的声音强度，很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞，这是为了防-九年级物理
• 在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图所示，用抽气机把玻璃罩内的空-八年级物理
• 人说话是靠______来发声的，人平常听到的声音是靠________传到人耳的。-八年级物理
• 白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。-八年级物理
• 有下列事例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②当放在真空罩里的手机收到来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一-八年级物理
• 魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明[]A、魔术师有一-八年级物理
• 咸宁市旅游资源十分丰富：赏桂花十里飘香、游陆水湖光山色、登九宫松涛低吟、泡温泉雾绕瑶池……。这些美景的形成用物理知识解释错误的是：[]A．由于分子的不停运动，桂花的香味四-九年级物理
• 将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到，这说明发-八年级物理
• 如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察。这个实验-八年级物理
• 如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的-八年级物理
• 如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．图甲中小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在__________；图乙中收音机发出喀喀声，说明了__________的存在；图丙中的轻质小球被-九年级物理
• 下列有关声音的说法正确的是：[]A.声源处的物体一定在振动B.声音在真空中也能传播C.声音不能通过头骨传播D.声音在不同物质中的传播速度相等-八年级物理
• 在玻璃杯口蒙上塑料薄膜，在薄膜上放几粒小米，小明同学在薄膜附近用力敲击锣鼓，锣鼓因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递。-八年级物理
• 如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，这是由于发声的物体在________而引起的，如果-九年级物理
• 自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_______发声；广场音乐喷泉的优美旋律是___-八年级物理
• 下列关于声音的说法正确的是[]A．声音是由物体振动产生的B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的D．声音在真空中不受阻力传播最快-八年级物理
• 自行车的车铃响后，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为[]A.车铃发出的声音被手全吸收了B.车铃发出的声音被手挡住无法听到C.车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播D.车-八年级物理
• 小提琴发出的悠扬的琴声是靠产生的。演奏前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的。人们能判断出是小提琴声是根据小提琴的。-九年级物理
• 以下关于声音的说法，错误的是[]A．声音由发声体的振动而发生的B．琴弦停止振动，仍能发声C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传声D．声音在15℃的空气中传播的速度-八年级物理
• 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失的原因是[]A、声音被手吸收了B、声音被手挡住了C、琴弦的振动停止了D、琴弦的振动变小了-八年级物理
• 关于声音的下列说法中，正确的是[]A.一切振动的物体都会发出声音B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C.物体振动的次数叫频率D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万-八年级物理
• 如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在____________中传播；这里-八年级物