下列成语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组是[]A．挥洒自如故步自封B．军令如山莺歌燕舞C．对答如流兔死狐悲D．情同手足争奇斗艳-六年级语文

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• 下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？①汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。②他是镇上的孩子头儿，带他们-六年级语文
• 给下面的标点符号找家。!。？1．庐山瀑布真的很壮观吗（）2．庐山瀑布真的很壮观（）3．庐山瀑布真壮观呀（）-二年级语文
• 补充下面的成语。金碧()()()山()岭()()无双所向()()若有()()()()大悟风()日()胆小()()()()有力()疲()尽形()影()受益()()理所()()耀()扬()呼()唤()()
• 开心阅读坊。杞（qǐ）人忧（yōu）天古时，杞国有一个人，胆子非常小。一天，他抬头看着天，想：呀，如果天掉下来，我往哪里躲呀？于是他整天提心吊胆的，愁（chóu）得连饭也吃不下，-二年级语文
• 根据意思写词语。1．水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。（）2．青蓝色的天空像洗过一样的明净。（）3．无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（）4．高峻的山崖，陡峭的石壁。形-六年级语文
• 给下列句子加上标点符号。1．（）西游记（）三国演义（）水浒传（）这三部名著我都看过（）2．读书的方法有许多（）一是默读（）二是朗读（）3．（）你等等我（）他说（）我整理了书包马上就来（）4．（）来-五
• 填动物名称，补充成语。群()无首调()离山盲人摸()胆小如()()飞()舞照()画()()腾()跃()头()尾()假()威-四年级语文
• 给下列一段话加上标点符号。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址（）（）乡下爷爷收（）然后他抓抓脑袋（）再想一想（）添上几个字（）（）康司坦丁·玛卡里奇（）-六年级语文
• 给下面的句子加上标点符号，再读一读。1．养蜂的人惊讶地说()您好()列宁同志()是谁把您领到这儿来的()2．列宁笑着说()我有向导()是您的蜜蜂把我领到这儿来的()-二年级语文
• 给句子加标点。1．()太好了()我高兴地喊起来()掏出钱包就要付钱()2．()啊()不()路太远()这个太重()我有些语无伦次()3．()我们是朋友()我感动极了()连声说()我们是朋友()-三年级语
• 读读下面的句子，然后加上标点。1．公路上的汽车来来往往你怎么能数得清呢2．公路上的汽车来来往往你是数不清的3．公路上的汽车来来往往你数不清呀-二年级语文
• 连线。1．这难道是自己的影子。2．太阳暖烘烘的！3．他终于找到妈妈啦？-二年级语文
• 你能看懂图意并猜出一个与之相符的成语吗？（）（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的词。碧空（）水（）石（）波涛（）安（）乐（）-六年级语文
• 我能把下面的词语补充完整。日()月异遵()守法无()为力守株()兔贪小()大孤掌()鸣小()大做揠苗()长-二年级语文
• 给下列句子加标点变成三个意思不同的句子。这雪梨不大好吃1．2．3．-六年级语文
• 给句子加标点。我向老板说明了自己的处境老板听懂了我的话却把双手一摊表示一脸的无奈说我讲究平等交易我给你面包你能给我什么呢-三年级语文
• 选词填空。各式各样心心相印不知所措情不自禁遥遥相对1．两座拱形的石桥远远的相互对应，坐落在镇两头。（）2．沿街的河边停满了许多不同的式样和方式的小船，一只紧挨着一只。（-三年级语文
• 请在图中每个空格内填入一个汉字，使之与图形组成六条成语。(1)(2)(3)(4)(5)(6)-六年级语文
• 说说句子中省略号的含义。1．在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起…-六年级语文
• 补充词语，并选择恰当的词语填空。（）乐道（）所欲不拘（）年过（）（）大物（）深长左冲（）行色（）德高（）这位（）的老科学家已经（），他（）地说：“搞科研，往往需要与众不同、（）的思路啊！”-六年级语文
• 给下面一段话加上标点符号。1．有人说过这样一句话（）真理诞生于一百个问号之后（）其实（）这句话本身就是一个真理（）2．为什么瓜秧开了花不结瓜（）是水浇得不够（）是肥施得不足（）还是-六年级语文
• 先将成语补充完整，再解释所填字或词的意思。出人()()()()而谈深信不()目()口呆-六年级语文
• 我能把下面的成语补充完整。徒（）无（）（）熟蒂（）（）苗（）长（）有（）长（）长（）短（）（）障目-二年级语文
• 我来显身手。（请根据给出的店名，写出相关的成语）1．花店——（）2．通信器材店——（）3．健身房——（）4．减肥中心——（）-五年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）地而起（）而生畏不（）一格难以言（）返璞（）（）浩气长（）随心所（）拦腰（）断-六年级语文
• 把词语补充完整，再用任意2个的词分别造句。1．田地()()人()()少面()土()磕()求()()心()胆2．-三年级语文
• 一点即通（加标点）。1．奶奶笑着说（）傻孩子（）又在数星星了（）那么多星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（）2．爸爸恍然大悟（）医生也露出了满意的笑容（）-二年级语文
• 我会加标点1．我曾问过我的女房东()你这样养花是给别人看的吧()她莞尔一笑()说()正是这样()2．爱美大概也算是人的天性吧()宇宙间美的东西很多()花在其中占重要的地位()-五年级语文
• 成语补充完整。狐()虎()守()()兔刻()求()()苗助()对()下()买()还()()饼()饥画()点()一()惊()-三年级语文
• 把词语填完整就能坐上直通车。绿树（）（）（）胜（）迹鲜花（）（）风景（）（）（）流（）息来来（）（）-二年级语文
• 读句子，给句子加上标点。1．1985年的植树节◇是个令人难忘的日子◇2．奶奶是什么时候换了频道◇3．等我长大了◇小手变成大手◇它会帮你们做更多的事情◇4．他们吃什么呢◇到哪儿去住呢-一年级语文
• 我来加标点。1．蔺相如说()您现在离我只有五步远()您不答应()我就跟您拼了()2．这就是()完璧归赵()的故事()蔺相如立了功()赵王封他做上大夫()-五年级语文
• 我会加标点。1．一座古朴典雅的()丝绸之路()巨型石雕()矗立在西安市玉祥门外()2．小金花()不要哭了()擦干眼泪()再给我们唱个捣米谣吧()3．再见了()亲人()再见了()亲爱的土地()-五年级语
• 一点即通（加标点）。1．飞船长鸣一声飞向太空（）2．（）哎呀（）阿德大叫一声（）睁开眼一看（）原来是一场梦（）-二年级语文
• 我来加标点。1．黎明的时候()雨突然大了()像泼()像倒()2．老汉沙哑地喊话()桥窄()排成一队()不要挤()党员排在后边()3．山洪咆哮着()像一群受惊的野马()从山谷里()狂奔而来势不可-五年级
• 将句中画线部分换成恰当的词语。1．啊，老桥，你如一位品德高尚，名望很大的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）2．我猜你们这么感兴趣地谈论的，是飞行中看到的好风景。（）3．在-六年级语文
• 将下列句中画线部分的内容换成一个恰当的成语写下来。1．可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后悄悄跑掉了事。()2．西双版纳曾经有过威严的气-六年级语文
• 开心填词语。词语超市挂出了四个不完整的词语卡片，你能帮忙填写完整吗？温馨提示：④号词里前两个字是前两个词要填的字，最后一个字藏在③号词里，位置数比词号多1。1．（）秋时节-二年级语文
• 补充词语。（）（）灿烂黑（）相（）随风（）（）（）（）扑鼻-二年级语文
• 我会用标点。1．太阳快落山的时候（）医生终于来了（）2．医生环顾四周（）迟疑了片刻（）说（）房间里光线太暗（）没法做手术（）-二年级语文
• 词语积累。1．照样子，写成语。不耻下问情不自禁恋恋不舍2．照样子，写词语。笑嘻嘻蹦蹦跳跳翠绿翠绿-四年级语文
• 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达-三年级语文
• 把下列的词语补充完整。1．草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西2．这些成语与有关，我积累了两个类型的成语、。-四年级语文
• 补充词语。（）（）求剑不（）思（）又（）又（）（）（）以偿相（）并（）不（）不（）（）口（）声（）（）大悟（）（）兼程-三年级语文
• 你能用学过的成语填一填吗？我们可以用__________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可-六年级语
• 体会标点符号表达的含义“不……像。”“像……五……五角星。”省略号的作用是[]A．表示文中省略的部分。B．表示语意含蓄，话没有说完。C．表示声音断断续续。刻画了“有的同学”知道自己错-三年级语文
• 我能按要求将下列成语归类。东摇西晃遍野铺金白发苍苍夸夸其谈翩翩起舞心乱如麻红光满面无忧无虑翠色欲流膀大腰圆五光十色转悲为喜口若悬河大步流星滔滔不绝描写外貌的：描写-五年级语文
• 你喜欢《三国演义》吗？填上《三国演义》中的人物名组成成语。纲举目()()针走线指鹿为()()群出众完璧归()()消雾散孝子贤()()宜之计-三年级语文
• 一点即通（加标点）。1．那么多星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（）2．爷爷说的话是真的吗（）-二年级语文