古诗中色彩的恰当运用，顿时使诗句所描绘的画面极具美感，请你将以下几种色彩还原到诗句中。红绿白黄黑1．碧玉妆成一树高，万条垂下()丝绦。2．()云压城城欲摧，甲光向日金鳞开-三年级语文

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• 默写古诗，回答问题。咏柳，。，。1．补充诗句。2．这首诗的作者是代诗人____。“妆”的意思是；“绦”的意思是。3．最后两句诗的意思是。-三年级语文
• 读了清朝末年一位书法家在漏写一字的情况下，巧妙地将《凉州词》化诗为词的传说故事后，你对诗和词的特点有什么认识呢？下面这首词是有人根据一首脍炙人口的唐诗，改动一下标点-五年级语文
• 补充下面描写月亮的诗句。1．月来满地水，。2．小时不识月，。3．峡深明月夜，。4．露从今夜白，。-三年级语文
• 把下面的诗句补充完整。1．穿花蛱蝶，点水蜻蜓。2．水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。3．池上碧苔，叶底黄鹂。-三年级语文
• 补充名句并填空。1．“岭头便是分头处，________________。”这是______代诗人______的《_________》中的诗句。2．北宋杰出的政治家、文学家___________在《泊船
• 读上句，接下句。1．海内存知己，_________________。2．海上生明月，_________________。3．久旱逢甘露，_________________。4．岁寒知松柏，______
• 在下列诗句中填上正确的地名。(1)劝君更进一杯酒，西出无故人。(2)即从穿，便下向。(3)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。(4)遥望山水翠，白银盘里一青螺。-六年级语文
• 下面的古诗句，每一句都有一个动物名，请补写上。柴门闻()吠西塞山前()飞两个()鸣翠柳两岸()声啼不住月落()啼霜满天怕得()惊不应人-四年级语文
• 默写古诗，并回答问题。独坐敬亭山，。，。1．补充诗句。2．这首诗的作者是代诗人。在诗句中“闲”的意思是：。“厌”的意思是：。3．用自己的话说说前两句诗的意思。-四年级语文
• 读古诗，填上动物名称。黄鹂白鹭黄牛蜻蜓1．牧童骑()，歌声振林樾。2．小荷才露尖尖角，早有()立上头。3．两个()鸣翠柳，一行()上青天。-三年级语文
• 默写《元日》并按要求做题。，。，。1．补充完这首诗。2．这首诗的作者是____代诗人。3．这首诗最后两句的意思是-六年级语文
• 把唐朝诗人刘禹锡写的《浪淘沙》这首诗补写完整。，浪淘风簸自天涯。，。诗中写的是自天而降，奔向前方的气魄。-五年级语文
• 补充下列诗句。1．蜀道之难，____________________。2．__________________________，明月何时照我还？3．鸟宿池边树，___________________。
• 把你会背的描写山的诗写下来，试-一试，你能行的。-二年级语文
• 《咏柳》《春日》是我们在前一阶段学习的两首古诗，你喜欢哪一首呢？写下来。-三年级语文
• 选一选，填一填。春眠春晖春风1．()又绿江南岸，明月何时照我还？2．()不觉晓，处处闻啼鸟。3．谁言寸草心，报得三()。-三年级语文
• 写出和下列俗语所蕴含的哲理相同的一句诗。当局者迷，旁观者清。______________________________________________-四年级语文
• 搜集描写月亮的诗句做个小书签吧!1．小时不识月，__________________。2．月来满地水，__________________。3．_________________，月是故乡明。4．__
• 你知道吗？黄河素有中华民族的“摇篮”之称。在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，气候温暖，森林茂密，土地肥沃，自然条件是很好的，尤其是下游一带自然条件更好，可以-四年级语文
• 补写下列诗句或对子。1．______________，平沙浩浩四无边。2．鸟宿池边树，__________________。3．_______________，明月何时照我还？4．明月松间照，____
• 本单元我们学习了两首古诗，快选择其中的一首默写下来吧！-三年级语文
• 精彩再现。1．________________，万条垂下绿丝绦。2．等闲识得东风面，________________。3．一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了_
• 我是小诗人。（把诗句补充完整）西塞白鹭，流水鳜鱼。箬笠，绿蓑衣，斜细不须归。-二年级语文
• 把古诗补充完整。咏柳，。，。-三年级语文
• 根据原文填空。1．舟行碧波上，。2．《雷达和蝙蝠》一文中写三次不同的，证明蝙蝠在夜间飞行，靠的不是，它是用和配合起来探路的。-四年级语文
• 在下列诗句中填入合适的数字。(1)竹外桃花()枝(2)危楼高()尺(3)()里路云和月(4)南朝()寺(5)烟花()月下扬州(6)()仞岳上摩天-四年级语文
• 把诗句补充完整。1．岁寒知松柏，。2．桃花潭水深千尺，。3，礼轻情意重。4．，天涯共此时。-三年级语文
• 名句接龙。1．千门万户瞳瞳日，。2．一鼓作气，。3．谁言寸草心，。4．本自同根生，。5．千磨万击还坚劲，。-六年级语文
• 按要求写诗句。1．描写秋天景色的诗句：__________________________________________________________2．表达爱国之情的诗句：___________
• 我不仅能背诵这两首诗，而且还能选两句我最喜欢的两句，用最漂亮的字写出来。，。，。-三年级语文
• 补充诗句。1．，疑是银河落九天。2．窗含西岭千秋雪，。3．，一行白鹭上青天。4．日照香炉，遥看瀑布。-二年级语文
• 你能在下列诗句中填入不同的花名吗？1．忽如一夜春风来，千树万树_______开。2．借问酒家何处有，牧童遥指_______村。3．竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。4．接天莲叶无穷碧，-三年级
• 补充句子(1)采菊东篱下，(2)人闲桂花落，(3)竹外桃花三两枝，-四年级语文
• 我会默写古诗。望庐山瀑布日照，遥看。，疑是银河。-二年级语文
• 把下列古诗补充完整。望庐山瀑布，。，。草，。，。-二年级语文
• 把下面的诗句补充完整。1．归来饱饭黄昏后，。2．九曲黄河万里沙，。3．大儿锄豆溪东，。最喜小儿亡赖，。4．，收篙停棹坐船中。5．羌笛何须怨杨柳，。-五年级语文
• 活用古诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可用古人的诗句劝他：。2．看着他们兄弟反目成仇，我想用这样一句话来劝诫他们：。3．我们读书学习不能光学书本上的知识，还-六年级语文
• 好句巧引用。好的诗句千古传唱，引用得恰到好处，便可以在我们的语言中起到画龙点睛的作用。你也试试看吧。（请将序号填在横线上）当你们碰到困难，甚至感到“_____________”时-四年级语文
• 将下列诗句补充完整。1．大漠孤烟直，。2．几行红叶树，。3．相看两不厌，。4．，澄江一道月分明。5．，带雨云埋一半山。6．，海上明月共潮生。-四年级语文
• 小诗人在线。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，。儿童急走，无处寻。-二年级语文
• 你能用诗接龙吗？1．百川东到海——海。2．日暮苍山远——远。3．月落乌啼霜满天——天。-四年级语文
• 我会默写古诗《咏柳》。咏柳_______________________________________________________________________________________
• 默写古诗《元日》，并解释前两句诗的意思。，。，。1．补充诗句。2．前两句的意思：-六年级语文
• 分别写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗。（可以是直接写景，也可以是描写这个季节的一种典型景物）写春的：写夏的：写秋的：写冬的：-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．《题西林壁》是宋代________写的。诗中描写诗人看庐山的诗句是“_______________，________________________”。诗人眼中庐山不同景象的原因
• 先将诗词句补充完整，然后用直线与诗题连起来。绿遍山原白满川，。《四时田园杂兴》童孙未解供耕织，。《乡村四月》西塞山前白鹭飞，。《渔歌子》-四年级语文
• 描写祖国山河的诗句有很多，请找一首自己喜欢的写下来。-二年级语文
• 补充战争的诗句。1．国破山河在，。2．黄沙百战穿金甲，。-四年级语文
• 用动物名称将古诗补充完整。1．两个()鸣翠柳，一行白鹭上青天。2．儿童急走追()，飞入菜花无处寻。3．竹外桃花三两枝，春江水暖()先知。-四年级语文
• 填写诗句，再找到原诗读一读。1．竹外桃花三两枝，________________。2．人闲桂花落，___________________。3．___________________，青草池塘处处蛙。4