对于《风筝》思想内容的理解，有多种观点，其中不符合文章实际的一种理解是[]A．对一件往事、小事，知错必改，郑重其事，体现了作者可贵的自省精神。B．从小兄弟身受“虐杀”却毫无-七年级语文

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• 下列说法不正确的一项是[]A．《一双手》作者抓住一双“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象，抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社-九年级语文
• 按要求完成下面各题。（1）“……地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。”该句中“甚至”一词可以去掉吗？为什么？____________________________________
• 女娲是神话传说中的人物，我们姑且就把她视为一个“人”吧。说说看，在你心中，女娲是一个怎样的人？请按“例”概括，越多越好。例：女娲是一个神通广大的人；女娲是一个工作勤奋的-七年级语文
• 《女娲造人》这篇神话是分几个步骤展开想象的？请你依据课文填写下面的图示。_________→为什么造出的是“人”→________→怎样才能使“人”一直存在下去呢？-七年级语文
• 对《女娲造人》理解错误的一项是[]A．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。B．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。D．这篇神话运用奇-七年级语文
• 下列说法有错的一项是[]A．老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是以描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。B．《落难的王子》这则寓言告诉人们：厄运能-七年级语文
• 下列对课文理解不正确的一项是[]A．《奇妙的克隆》一文先从我们不熟悉的例子写起，随后深入浅出地向我们介绍了克隆技术的负面影响，提醒我们要全面地看待科学技术的发展。B．《恐-八年级语文
• 下列对课文的分析有误的一项是[]A、《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。B、《-七年级语文
• 阅读下边的文字，体会其表达效果。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。_________________________________________________________（2）我听见有
• 阅读《走一步，再走一步》，回答问题。（1）你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？______________________________________________________________
• 下列句子说法有误的一项是[]A．《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《稼轩长短句》中的第一章。B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春。他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。C．《秋-七年级语文
• 名著阅读。（1）在《格列佛游记》的______国中提到的怪物___________，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（2）《朝花夕拾》中，作者讽刺封建教育的篇目是_________、_____
• 下列说法正确的一项是[]A．《大自然的语言》中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C．《大自然的语言》以平实的语-八年级语文
• “她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么？____________________________________________________
• 下列对《<论语>十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是[]（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）-七年级语文
• 下列选项中对课文理解不当的一项是A．《在山的那边》中说“在山的那边，是海！／是用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作-七年级语文
• 下列对课文《走一步，再走一步》说法有误的一项是[]A．本文主要采取了记叙的表达方式，结尾的议论画龙点睛。B．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴涵了一个生活的哲-七年级语文
• 根据课文内容回答问题。①人会经历许多第一次，《第一次真好》中说第一次越多，生命也就愈多姿多彩。可有的同学说：第一次太多未必就好，因为它可能带给我们很多的失败。你怎么认-七年级语文
• 根据你的阅读积累和体验，在空格处填上恰当的词语。阅读一篇篇佳作，吟咏一首首好诗，就如同与一个个高贵的灵魂对话，开启了一扇扇智慧之门。我们读王家新的《在山的那边》，和-七年级语文
• 文学名著知识填空。（1）《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对_____的歌颂，二是对_____的崇拜和赞颂，三是对_____的思考与感悟。（2）《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的-七年级语
• 文学名著知识填空。（1）学校春晖文学社要举办一次“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如-七年级语文
• “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个____________的神的形象。-七年级语文
• ⑴驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么瘸的。驴说“过篱笆的时候，扎了脚，”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以-七年级语文
• 教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）名-七年级语文
• 阅读文段，回答问题。黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚-七年级语文
• 按要求填空。（1）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是____。（2）古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是_-八年级语文
• 根据课文内容填空。1、《<论语>十则》中要求我们在学习中不要不懂装懂，要有老老实实态度的句子是_______________________________。2、在现实生活中，人们常用“_
• 阅读《公输》片段，回答问题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借-九年级语文
• 根据下面的描写，指出刻画的人物是谁。（出自课文）①他长着一副微黑透戏的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里红高梁那样淳朴可爱。②“明天是大年初一，清早一睁开眼睛，-八年级语文
• 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八位。他们大都个性鲜明，身怀绝技，行侠仗义，你了解他们和他们身上发生的故事吗？请依照例句填空。例句：青-九年级语文
• 下列选项中对课文理解不当的一项是[]A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指理想的境界。B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联-七年级语文
• 从《我的信念》一文中可以看出居里夫人是怎样一个人？用简洁的词语概括她的崇高品质。____________________________________________________________
• 根据《看云识天气》的内容与提示填空。云名云的形态变化高原厚度天气征兆卷云最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消-七年级语文
• 课文《我的叔叔于勒》中写吃牡蛎一节的主要作用是[]A、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。B、让故事的内容更有波澜。C、让故事情节得以向前发展。D、让“我”看得清父母虚伪的真面目-九年级语文
• 根据课文《在山的那边》，下列说法不正确的一项是[]A．“我”伏在窗口渴望见到波涛汹涌的大海。B．“我”渴望见到的大海是用信念凝成的大海。C．山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望-七年级语文
• 按提示，根据课文内容填写。①通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《______》②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种_____-八年级语文
• 阅读以下名著片段，完成问题。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出-九年级语文
• 下面对文学名著的点评不正确的一项是[]A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B、《童年》是高尔基以-九年级语文
• 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋白朴孤村落日残霞①，轻烟老树寒鸦②，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花-七年级语文
• 那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人-七年级语文
• 选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项[]A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔-八年级语文
• 《我的信念》一文中，在质朴、真诚的文字中蕴藏着作者伟大的人格力量，你认为作者至真至善的人格美表现在哪些方面？______________________________________________
• 阅读《我的叔叔于勒》，回答问题。1．“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？___________-九年级语文
• 根据对课文理解填空。1．《我的叔叔于勒》作者___________，是__________国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有__________、__________等。2．小说通
• 细读课文《说“屏”》引用的诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，完成下列题目。（1）诗句中的“银烛”是怎样的“烛”？“冷”指的是什么？“轻罗小扇”是怎样的扇？“流萤”是什么意思？____-八年级语文
• 《醉翁亭记》中多处写到“乐”，对其作用的分析不恰当的一项是[]A．这是贯穿全文的主线，与“醉”字互为表里。B．写出太守“与民同乐”的主题。C．写出当地百姓与太守的愉快生活，表达了-九年级语文
• 下列说法正确的一项是[]A．“落英缤纷”指的是秋天草木凋零。B．“男女衣着，悉如外人”，指的是与世人的衣着有很大的差异，仿佛另一个国度，另一个民族的服饰。C．“皆叹惋”说明村人-九年级语文
• 阅读《傅雷家书两则》，在父亲与儿子的关系上，傅雷有一个观点，即“父子如朋友”，请结合本课所选的两封信，简述这种观点体现在哪些方面。___________________________________
• 下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。B．《观沧海-七年级语文
• 阅读小说《一厘米》，文中陶影经常不买票，售票员也说孩子还差一厘米，今天她却坚持买了两张，这其中的原因是什么？______________________________________________