“历史清楚的表明，当时欧洲大陆的经济发展状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。历史用经济革命证明了这一点”下列哪一史实可以证明恩格斯的这一评论（）A．巴黎公社-九年级历史

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• 下列历史事件发生的先后顺序是：①3月18日革命②第一国际的建立③巴黎公社成立④“五月流血周”[]A．①②③④B．②①③④C．③①④②D．②③④①-九年级历史
• 新华社加拉加斯2月17日电国家副主席习近平17日在加拉加斯出席中国和委内瑞拉企业家研讨会开幕式，并在会上发表题为《加强全面合作实现共同发展》的主旨演讲。习近平主席说周年-九年级历史
• 马克思主义诞生的标志是：[]A．《独立宣言》的颁布B．《法典》的制定C．《共产党宣言》的发表D．《新青年》的创刊-九年级历史
• 指出无产阶级要获得解放全靠自己救自己的音乐作品是[]A．《马赛曲》B．《英雄交响曲》C．《国际歌》D．《义勇军进行曲》-九年级历史
• 西方思想上有“和谐最美”观点，从柏拉图的理想国到空想社会主义者的“和谐公社”，而真正科学的提出未来社会将是联合体，终将进入共产主义时代的是[]A、《权利法案》B、《人权宣言-九年级历史
• 《国际歌》的词作者是[]A．狄盖特B．欧仁·鲍狄埃C．马克思D．亚历山大二世-九年级历史
• 阅读下列材料材料一所有成年男子都有选举权；进行无记名投票；平等选区；评论员选举废除财产资格要求；议员应有报酬；议员每年六月进行大选。——《人民宪章》材料二：让统治阶级-九年级历史
• 参考搭配范例，选择正确项：中华人民共和国国歌――田汉，国际歌――[]A．拿破仑B．贝多芬C．狄盖特D．鲍狄埃-九年级历史
• 如果你要了解《国际歌》创作的历史背景，应当直接查阅的相关资料是[]A．法国资产阶级革命史B．美国南北战争史C．巴黎公社史D．抗日战争史-九年级历史
• 下列音乐作品的创作与法国革命史密切相关的是①《马赛曲》②《英雄交响曲》③《义勇军进行曲》④《国际歌》[]A．①②B．②③C．①③④D．①②④-九年级历史
• 世界名城巴黎有着悠久的历史，下列史实不是在这个城市发生的是[]A．1844年．恩格斯会见马克思B．《共产党宣言》发表C．五月流血周D．鲍狄埃创作《国际歌》-九年级历史
• 1999年，在千年交替之际，西方媒体纷纷推出自己评选的千年风云人物。在英国广播公司举办的关于谁是一千年来最伟大的人物评选中，作为无产阶级的伟大导师，他名列“最伟大的思-九年级历史
• “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”（《共产党宣言》）这里的统治阶级主要指的是[]A、天主教会B、封建君主C、-九年级历史
• 社会思潮，是指经过思想家倡导而在大众中待持续流行，与时代和社会重大问题相关的较系统、较集中的思想意识。社会思潮一旦形成，就可产生巨大力量，推动社会历史的发展。据此-九年级历史
• “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念：[]A．宪章运动B．德国工人运动C．巴黎公社D．《共产党宣言》发表-九年级历史
• 历史学家托马斯·伍兹认为：林肯并不是黑人的朋友，也不是民族平等主义者，并不是为了帮助黑人而解放黑人奴隶的。但至少从大历史观中我们可以肯定的是林肯①实现了美国的独立②维-九年级历史
• 19世纪60年代，美国爆发了南北战争，俄国实行了农奴制改革，日本开始了明治维新，这些事件表明A．资本主义新时代的曙光B．资本主义的扩展与巩固C．资产阶级革命开始D．资本主义进-九年级历史
• 列举19世纪中期美国、俄国、日本在革命（或改革）前阻碍本发展所面临的重大障碍。（3分）-九年级历史
• 在资产阶级革命中，有一部宪法根据三权分立的原则把国家的权力分为立法、司法和行政三部分，这部宪法是（）A．《拿破仑法典》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《商法典》D．《1787年宪法》-九年级历史
• 美国独立以后，北方_________________经济和南方________________经济都发展起来，两种制度水火不容。-九年级历史
• 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他作了怎样的努力（）A．制定宪法巩固独立战争成果B．积极进行第二次工业革命-九年级历史
• 下图是一幅描述美国南北战争的漫画，请同学们仔细观察后回答以下问题。（1）找出图中南北双方矛盾斗争的焦点是什么？（2）为了调动美国人民的革命积极性与维护国家的统一，林肯政-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”材料二：列宁认为：这场战争具有“极伟大的。世界历史性的、进步的和革命的-九年级历史
• 危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。【图片“现”危机】(1)19世纪中期-九年级历史
• 历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1863年元旦，不同寻常的一天》，准备在新年元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是A．“砍掉查理一世的头！”B．“打到巴士底狱去！”C-九年级历史
• 19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史相关的事件是A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C．美-九年级历史
• 列举19世纪60年代阻碍美国和俄国资本主义发展的障碍的名称。-九年级历史
• 在1860年的一天，以下情景有可能发生的是（）A．美国南方一黑人正在为竞选州长作准备B．美国南方一黑人夫妇正在为主人摘棉花C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄-九年级历史
• 下图描述的是哪次战争爆发的根本原因（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．美国南北战争D．第一次世界大战-九年级历史
• ________年3月，________就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“________”。这年4月，南方军队挑起内战，美国___-九年级
• 1863年11月林肯在葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”。为实现此目标，他当时的首要任务是A．制定宪法巩固独立战争成果B．积极进行第二次工业革命C．结束-九年级历史
• 阅读下面材料：林肯在1858年6月的一次演讲中说：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的-九年级历史
• 当资产阶级改革浪潮兴起时，美国却于1861年爆发了内战，其根本原因在于[]A．美国人民具有革命传统B．美国资产阶级革命性强C．奴隶制比封建制更顽固不化D．南北经济制度的矛盾不可-九年级历史
• 革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上-九年级历史
• 中国外交部发言人秦刚表示，奥巴马作为一位黑人总统，必然了解林肯总统推动的美国废奴运动的重大意义。这里的“重大意义”是（）A．主张限制奴隶的发展B．1860年当选为美国总统C．参-九年级历史
• 马丁·路德·金在1963年8月著名的《我有一个梦想》的演说中说“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”马-九年级历史
• 比较法是中学生学习历史的重要方法之一。美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同问题是[]A、资金不足B、企业设备陈旧C、缺乏自由的劳动力D、缺乏原料-九年级历史
• 林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是A．实现国家独立B．废除奴隶制度C．维护国家统一D．发展资本主义-九年级历史
• 下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是（）A．①③④②B．④②③①C．③②④①D．②④①③-九年级历史
• 小明同学在看书的过程中发现了一张名为《南北双方矛盾的焦点》的图片(如右图)，但图中方框处的核心内容看不清了，你认为有可能是（）A．林肯当选总统B．奴隶制存废问题C．北美殖民地-九年级历史
• 《大国崛起》中有这么一段旁白“如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。”在英国经济革命和法国革命-九年级历史
• 观察“林肯在竞选演讲会上”的图片。结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是（）A．宣传《宅地法》，解决农民的土地问题B．阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定C．主张废除黑奴制-九年级历史
• 美国内战爆发的根本原因是[]A．美国领土的不断扩大B．英国压制美国经济的发展C．林肯当选为美国总统D．两种经济制度的矛盾-九年级历史
• 阅读《1850——1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图》，回答问题。（1）19世纪60年代——20世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升，请分析原因。（至-九年级历史
• 2012年11月7日（北京时间），黑人总统奥巴马成功连任。下列事件中与奥巴马能够以黑人身份竞选总统相关的有①新航路的开辟②黑奴贸易③《法典》的颁布④南北战争中黑人奴隶制的废除⑤经-九年级历史
• 1866年，身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信，信中他们交流了美俄两国的变化。这些变化正确的是：①俄国的农奴获得了人身自由②美国依然保存着黑-九年级历史
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• 美国、俄国、日本是世界近代史上的三个重要国家，三国的社会变革深刻地影响着世界历史的进程。根据所学知识回答下列问题。（1）19世纪中期，美国、日本、俄国面临的主要社会问-九年级历史