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> 塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利。常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C2H4)n]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]制成的。某化学兴趣小组的同学收集了-九年级化学
塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利。常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C2H4)n]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]制成的。某化学兴趣小组的同学收集了-九年级化学
题目简介
塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利。常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C2H4)n]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]制成的。某化学兴趣小组的同学收集了-九年级化学
题目详情
塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利。常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C
2
H
4
)
n
]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C
2
H
3
Cl)
n
]制成的。某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋,对其组成进行了如下探究:
(1)Ⅰ鉴别和分析
①取样,用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧,火焰呈黄色,且无刺鼻气味;由此可以初步确定该塑料袋是可能是由
制成的(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。
②由于空气中氧气的体积分数为21%,因此用燃烧法确定塑料袋组成时,由于可能会生成既会产生污染,又会增加实验难度和实验误差的有毒气体
,故必须使用纯氧。
Ⅱ 设计与实验 同学们设计了如下图所示的装置,按下述步骤进行实验:
①连接好装置,检查气密性;②称取7.0g塑料样品,放入装置C中。称量D、E的质量; ③通入氧气一段时间后,加热塑料样品,使其燃烧;④塑料样品燃烧结束后,停止加热; ⑤继续通氧气至玻璃管冷却后,停止通氧气;⑥再次称量D、E的质量。
(2)思考与结论
①仪器F的作用是
;
②实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是
;
③将上述实验操作中的④、⑤颠倒可能导致的不良后果是
;
④若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一)
⑤实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g,则该塑料中碳、氢元素质量比为
。
⑥塑料由于难以降解,造成白色污染。请说出生活中减少白色污染的一点措施:
。
题型:计算题
难度:偏难
来源:江苏省期末题
答案
(1) ①聚乙烯;②一氧化碳(或CO)
(2)
①防止空气中的二氧化碳被E中的烧碱溶液吸收而影响碳元素含量的测定结果(或防止空气中的CO2进入E装置);
②增大塑料样品和氧气之间的接触面积,使反应充分;
③液体会倒吸到玻璃管(烧管或平行管)中,导致其破裂(或D中液体倒流入C);
④偏大;
⑤6∶1;
⑥用布袋购物(其他合理答案均给分)。
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