优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 生命的灯一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静-五年级语文
生命的灯一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静-五年级语文
题目简介
生命的灯一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静-五年级语文
题目详情
生命的灯
一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。
苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说: “孙瞎子过来了。”
苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人,他没有白天和黑夜的一丝概念,他看不到鸟飞花艳,看不到高山流水,看不到柳绿桃红的世界万物,他甚至不知道灯光是什么样子的,
他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑
?那灯笼渐渐近了,昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道:“敢问施主真的是一位盲者吗?” 那挑灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界, 我就一直双眼混沌。”
僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么世界上的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,也是为自己!”
为你自己?僧人又愣了。盲人缓缓问僧人:“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过?”僧人说:“是的,就在刚才,还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了,就得意地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“
我天涯海角奔波寻觅我佛,没想到佛就在我的身边哦
!人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我的。”
是的,点亮属于你自己的那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!
只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己。
1.解释下列词语。
百思不解:
2.将短文第三段中画“——”的句子改为陈述句。
3.“为你自己,僧人又愣了。”请简述僧人第一次愣的原因。(不超过12个字)
4.短文中倒数第二段画“——”的句子中,“佛”的内涵包括哪些?
5.短文在表达中心思想上运用了哪些手法?
6.你是怎样理解题目的?
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:北京期中题
答案
1.反复思索,仍然不能理解。 (意思对即可)
2.你挑一盏灯令人迷惘和可笑。
3.盲人在夜间挑一盏灯。 (意思对即可)
4.为他人着想;帮助别人便是帮助自己;苦寻的理想信念隐藏在小事中。(意思对即可)
5.寓理于事,以小见大。由盲人黑夜挑灯的小事,反映出一个深刻的道理。 (意思对即可)
6.表面写生活中的一盏灯,实际写人生路上要做一盏 明灯,既照亮自己也帮助别人。(意思对即可)
上一篇 :
快乐阅读轻松答。蚂蚁和蜜蜂有
下一篇 :
课外阅读。登山人三人同去攀登
搜索答案
更多内容推荐
课外阅读。___________我家不远的地方有一条小溪,溪底的岩石下藏着螃蟹。一天,放学比较早,我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清,可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大-六年级语文
品味轩。蛋壳与石拱桥鸡蛋的蛋壳,我们几(jǐjī)乎天天都能见到,似(shìsì)乎没有什么大的用处。然而,以建筑为职业的人,却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让-三年级语文
读日记,做练习。10月23日星期四阴白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,天冷起来了。刺猬开始准备做过冬的窝了,他找来许多干草和树叶,塞进树底下的一个洞里去。我呢。-二年级语文
阅读课文选段,回答问题。“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?()啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯______-四年级语文
阅读欢乐岛。第一次马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主-五年级语文
精彩回放。到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。1.“元元红着脸,低着头,坐到-二年级语文
课内阅读。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1.这段话写出天都峰的-三年级语文
红花草也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还-六年级语文
阅读天地。________________清晨,图书馆的大门敞开了,人们便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光-五年级语文
开心阅读。雪花姑娘天空中的水汽变成了白色的雪,她们飘哇,飘哇,来到地面上。下雪了。雪花姑娘有的胖,有的瘦,各人穿着不同花纹的衣裳(shang),只有她们的身体都是六角形-二年级语文
课外阅读。“富翁”鲁迅鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看做宝贝一样。在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远方叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经-六年级语文
开心阅读。东方之珠香港是我国通向世界的南大门。那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到-三年级语文
开心阅读。一鸣惊人春秋时期,楚庄王不理朝政,有个叫申无畏的大臣去劝谏他,说:“有这样一只大鸟,它到楚国的山上已经三年了,不飞也不叫,不知这是什么鸟?”楚庄王回答说:“这-二年级语文
课外阅读。荷花雨过天晴,一道七色彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊(ruǐ),美丽极了!那一朵朵荷花,-三年级语文
课文链接。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”-五年级语文
快乐阅读。啊不是这样您不要这样说爸爸叙利奥含着眼泪恳求说他真想把一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事吧。学-六年级语文
开心阅读。“牛嚼”和“鲸吞”当代著名作家秦牧,每天都要阅读大量的书报杂志,广博地积累知识。结果,他写出的作品宛如由知识的珠宝串成,闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时,-五年级语文
开心阅读岛。空中,云更浓了。天色更加阴暗。突然闪出一道电光,几秒钟后传来隆隆的雷声,越来越近,最后霹(pī)雳一声好像炸(zhà)裂了。人们紧张地关闭窗(chuāng)户,孩子们-二年级语文
阅读欣赏,完成练习。小鸭子回家小鸭子在森林里迷路了。天慢慢黑了,小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴,不哭也不叫。他要自己找到家,找到亲爱的爸爸、妈妈。走哇,走哇,森林里-二年级语文
阅读课文选段,回答问题。保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚,保罗-四年级语文
阅读课文选段,回答问题。我看见母亲在等我,跑过去________进她的怀抱。母亲把我________开了,她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿,我发现卡罗-四年级语文
阅读短文,回答问题。海啸故事发生在日本。一个九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视-四年级语文
课文回放。香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意-三年级语文
阅读欣赏,完成练习。朱德让座的故事1957年初,朱德在云南看戏。开演(yǎn)前,一位老人来到礼堂(lǐtáng)。朱德急忙起身向前,立正行军礼,然后请老人入座。待老人坐定后,朱-二年级语文
课外阅读。欢乐的校园我们的校园一年四季都充满了欢笑。春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大-三年级语文
我能阅读文段,并完成练习。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人__________,作家__________。然后,我会在脑子里继续把这个故事编-五年级语文
快乐阅读轻松答。谁跟小羚(líng)羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。小羚羊来找小红-二年级语文
阅读欣赏,完成练习。合作快乐新年到了,同学们都行动起来,想把教室布置得漂漂亮亮。兰兰想画一幅画,把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几位同学在画画了。那做什么好-二年级语文
阅读课文片段,回答问题。李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。1.李丽用蓝铅笔画树叶,是因为____________________________。-二年级
阅读课文选段,回答问题。在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨-四年级语文
阅读短文,回答问题。一罐果酱记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱-四年级语文
快乐读短文,轻松做练习。美丽的秋天炎热的夏天悄悄地从我们身旁走过,令人喜爱的秋天来了。今天是个好天气,我和弟弟来到田野里,来到小溪边,看见大地在秋风的催促下,换上-三年级语文
开心阅读。蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!1.这-二年级语文
课内阅读。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学-三年级语文
阅读天地。父亲的难题一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨-五年级语文
阅读天地。不动笔墨不读书禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲写出来的作文,老师总是说内容空洞、词汇贫乏,她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,-五年级语文
开心阅读坊。小巴特儿要买什么一天,小巴特儿到商店买东西,售货员问他买什么,小巴特儿调皮地说:“这件东西大无边,能装300多个天,还能盛(chéng)月亮12个,过一天来少一片。-二年级语文
阅读短文,回答问题。景泰蓝景泰蓝又叫掐丝珐琅,是一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎,再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹,然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌-四年级语文
阅读短文,回答问题。颐和园一角深冬里的一天,我们来到了颐和园。天空瓦蓝瓦蓝的,几抹淡云轻盈地飘浮着。柔和的阳光照耀在湖面上、树梢上,送来几分暖意。我们穿过“文昌阁-四年级语文
阅读课文选段,回答问题。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜-四年级语文
开心阅读。植物妈妈比办法植物园里开展植物妈妈传播下一代办法的比赛活动。比赛开始了。中华槭(qì)挺着胸说:“我的孩子每人都有一双翅膀,就像长了双翅的小鸟,可以飞向远方。-二年级语文
阅读短文,回答问题。有一回,我借来两只土铳,里面装满火药。“砰”的一枪放出去,声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响,()高歌。我()试了好几次,结果都一样。经过-四年级语文
课文链接。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣-三年级语文
快乐阅读。狸子的纺车很久以前,在大山的深处居住着一对打樵(qiáo)的夫妇。因为地处深山,林多、人少,几乎每晚都有狸子来他们的住处捣乱。于是,樵夫就设下了圈套,想制服狸-四年级语文
阅读乐园。愚公移山传说有位北山愚公,将近九十岁了,下决心要移走家门前的两座大山,于是每天率领他的子孙挖山不止,并准备世世代代挖下去。这件事终于感动了上帝,上帝就派-二年级语文
课文链接。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望-五年级语文
阅读短文,完成练习。驮盐的驴有个卖盐的商人,经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖,回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。一天清晨,商人牵着驴进城卖盐,当经过每天必须-二年级语文
阅读课文选段,回答问题。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽-四年级语文
阅读短文,回答问题。________________天刚蒙蒙亮□麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来□□叽叽叽□喳喳喳□天亮了□起来吧□□噢□叫我起床哪□我连忙翻身下床□穿好衣服□我轻轻推-四年级语
阅读短文,回答问题。一望无际的荒漠里,阳光晒得沙粒滚烫,骆驼却可以忍饥耐渴地走着,走着。它半个月不喝水,体重减轻100公斤,仍能驮着200公斤以上的货物,不停地走着。据-四年级语文
返回顶部
题目简介
生命的灯一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静-五年级语文
题目详情
生命的灯
苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说: “孙瞎子过来了。”
苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人,他没有白天和黑夜的一丝概念,他看不到鸟飞花艳,看不到高山流水,看不到柳绿桃红的世界万物,他甚至不知道灯光是什么样子的,他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑?那灯笼渐渐近了,昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道:“敢问施主真的是一位盲者吗?” 那挑灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界, 我就一直双眼混沌。”
僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么世界上的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,也是为自己!”
为你自己?僧人又愣了。盲人缓缓问僧人:“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过?”僧人说:“是的,就在刚才,还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了,就得意地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波寻觅我佛,没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我的。”
是的,点亮属于你自己的那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!
只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己。
1.解释下列词语。
百思不解:
2.将短文第三段中画“——”的句子改为陈述句。
3.“为你自己,僧人又愣了。”请简述僧人第一次愣的原因。(不超过12个字)
4.短文中倒数第二段画“——”的句子中,“佛”的内涵包括哪些?
5.短文在表达中心思想上运用了哪些手法?
6.你是怎样理解题目的?
答案
2.你挑一盏灯令人迷惘和可笑。
3.盲人在夜间挑一盏灯。 (意思对即可)
4.为他人着想;帮助别人便是帮助自己;苦寻的理想信念隐藏在小事中。(意思对即可)
5.寓理于事,以小见大。由盲人黑夜挑灯的小事,反映出一个深刻的道理。 (意思对即可)
6.表面写生活中的一盏灯,实际写人生路上要做一盏 明灯,既照亮自己也帮助别人。(意思对即可)