如图所示的玻璃罩中有一个电铃，通电后一直在响，现用抽气机把里面的空气逐渐抽出，会出现的现像是______．这个现像说明了______．-物理

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• 航天员在太空漫步时，他们即使相距的很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空______的缘故．-物理
• 我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因[]A.老师讲课的声音太小B.回声太小，听不到C.老师讲课的声音根本没有回声D.回声与原声混在一起-八年级物理
• 推理是物理学中研究问题经常用的一种方法，例如在“研究声音的传播”实验中，现有的抽气设备总是很难将瓶内的空气全部抽走，在这种情况下，你是怎样通过实验现象得出“声音不能-物理
• 如图所示是宇航员驾车在月球上进行科学考察的情景，下列说法正确的是（）A．登月车轮子很宽是为了增大压强B．他驾驶的登月车是用汽油机驱动的C．他能听到发动机的“隆隆”声D．太阳能-物理
• 在外太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明______不能传播声音．-物理
• 用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？-八年级物理
• 电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（）A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击-物理
• 登上月球的宇航员即使相距很近，也不能听到对方的声音，这是因为______不能传声．-物理
• 如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传-物理
• 编钟（如图所示）是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音．从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动-物理
• 科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用．方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实-物理
• 声音的传播需要_____。一切固体、液体和气体都是传播声音的_____，_____不能传声。-八年级物理
• 在真空环境中不能传播的是（）A．次声波B．红外线C．紫外线D．激光-物理
• 把闹钟放在钟罩内，在抽出钟罩内空气的过程中，我们听到闹钟发出的声音（）A．越来越大B．越来越小C．不变D．时大时小-物理
• 为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐-物理
• 太空中，航天员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为______．-物理
• 发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能[]A、传声B、传热C、响度D、通风-八年级物理
• 能说明液体可以传播声音的现象是[]A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的-八年级物理
• 河岸边人的说话声，能吓跑岸边玩耍的小鱼，说明空气和______均能传声；由敲响的音叉接触水面时能激起水波，可以推知，声音是具有______的．-物理
• 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到我们耳中的．-物理
• 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在______中传播-物理
• 太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为______可以传声，但是______不可以传声．钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，-物理
• 公用电话亭都用玻璃作为隔音墙，这是因为玻璃（）A．不能传声B．能反射声音C．能吸收声音D．以上三种都对-物理
• 请你根据所学的知识，回答下列问题：光在同种______介质中沿直线传播；在探究凸透镜成像的规律的实验中，在光屏上出现的烛焰的像______实像（选填“不一定是”或“都是”）；当你走-物理
• 下列说法正确的是（）A．光在真空中的传播速度是3×105km/sB．插在水杯中的筷子看上去变弯了是光的反射现象C．幻灯机在屏幕上成的像是放大正立的实像D．声音不能在真空中传播-物理
• 如图所示：随着瓶内空气抽出，听到的声音越来越小，由此可以推得：______．-物理
• 将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听．会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同．试解释这种现象的原因．-物理
• 声音的传播需要介质，它可以在固体，______、______中传播，但不能在______传播．所以在太空中的宇航员______（“能”或“不能”）直接对话．-物理
• 声音的传播需要介质．在太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明真空______传播声音．（填“能”或“不能”）-物理
• 全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明______和______可以传声-物理
• 将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听。会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同。试解释这种现象的原因。-八年级物理
• 能说明“液体可以传播声音”的事例是[]A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．树枝上小鸟的“唧唧”声C．上钩的鱼被岸上的说话声吓跑D．小溪流水的“哗哗”声-八年级物理
• 请你说出两个“声音在生活和技术中的应用”的例子：（1）______；（2）______．-物理
• 2009年10月1日，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行．新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队，新面目，以恢弘、磅礴之势，再度震惊世界，让世界为中国而鼓掌-物理
• 城市建筑中有很多建筑物的窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图所示．采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递，具有良好的保温作用；同时还可以大大减少躁声污染，因-物理
• 老师在课堂上演示了如下实验：将手机甲用塑料袋密封后放到玻璃水槽中，再用手机乙拨打手机甲的号码。我们可以透过水看到手机甲的信号指示灯亮了，并听到了声音。(1)这表明___-八年级物理
• 在鱼缸旁击掌，缸中的金鱼受惊吓跑开了，这时鱼接收到的声波的主要途径是[]A．水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．鱼缸→空气→水→鱼-八年级物理
• 在敲响大古钟时会发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其主要原因是[]A．大钟还在振动B．钟声的回声C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长-八年级物理
• 声音的反射形成，我们经常利用来测量海的深度。-八年级物理
• 唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是通过______传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或-物理
• 发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够[]A．传声B．传热C．导电D．通风-八年级物理
• 邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）A．能较好地吸收声音B．能够发出声音C．不能传播声音D．能较好地反射声音-物理
• 大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的（）A．导电性好B．导热性好C．传声性能好D．硬度大-物理
• 如图所示，用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中，听到的电铃声将______．实验说明声音不能在______中传播．-物理
• 下列事例能说明“水可以传播声音”的是（）A．在溪边，听到溪水流动的声音B．在雨天，听到雨滴打在伞上的声音C．在树下，听到树上鸟儿鸣叫的声音D．在水中，听到岸边人们说话的声音-物理
• 太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为．-八年级物理
• 如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：（1）在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球．（2）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；（3）如将上述装置由宇航员带到-八年级物理
• 我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号”邀游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其-物理
• 如图所示．把正在响铃的手机放在玻璃瓶内，抽出瓶内的空气后，听不到铃声；再把空气充入瓶内，又能听到铃声．这种现象说明声音传播需要______．-物理
• 不能传播声音的是（）A．真空B．木头C．空气D．水-物理