整体感知。《变脸》的主题是什么？______________________________________-九年级语文

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• 文史常识。（1）《变色龙》的作者是_________，他是_____________世纪______国的短篇小说家（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙的特点比喻主人公___________的性格
• 下列有关课文说法有误的一项是：[]A、《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“-七年级语文
• 《读（雪）需要联想》一文指出要想真正深入地感受作品，必须借助于____________；《灵魂的柔软和坚硬》而是以____________为主，具有强烈的抒情色彩；《简洁精纯的（雪）》一文中，作者-九
• 下列对课文的理解正确的一项是。[]A．毛泽东和陆游同写了《卜算子咏梅》，前者的词浪漫而高昂，后者的词清新而脱俗。B．《破阵子为陈同甫壮词以寄之》一词前文气势雄壮，最后一句却-七年级语文
• 下列对诗词句理解错误的一项是[]A．“夜来南风起，小麦覆陇黄。”中“陇”是通假字，同“垄”，指农田中种植作物的土埂。B．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”用了比喻、拟人的-七年级语文
• 下列句子中加粗词解释有误的一项是[]A．掀起万丈狂澜（巨大的海浪）B．筑成我们民族的屏障（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）C．黄河以它英雄的气魄（雄壮、雄伟）D．伸出千万条-七年级语文
• 班里开展了《走进小说之林》综合活动。①这个活动的第一项活动是“讲故事比赛”，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。名称：________________________主-八年级
• 分析下列人物唱词体现了人物性格的哪一方面。（1）我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……（）（2）养儿方能续后代，女生外向招祸灾。（）（3）呸，女人家，扫把星，滚他妈的三十三！（）（4）-九年级语文
• 读课文《艰难的国运与雄健的国民》答题。1、“老于旅途的人”对“平坦”和“崎岖”两种境界，更喜欢哪一种？简要说明理由。_________________________________________2
• 下面都是《艰难的国运与雄健的国民》中出现的词语，请根据你对上下文的理解，解释下列词语。(1)逼狭：_________________(2)崎岖：_________________(3)阻抑：_____
• 对比阅读以下几则材料，联系课文用一个词说说它们各自表现了怎样的价值取向。①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子）________________________________-九
• 阅读《沁园春·雪》，回答下列问题。（1）“千里”“万里”在句中有什么作用？______________________________________________（2）从结构上讲，前三句的作用是什
• 走近名著（名篇）。三年来，同学们阅读了不少的课文和名著，认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名著的阅读和理解情况，仿照例句，在下面的横线上填写恰当的词语或短语-九年级语文
• 用原文回答问题。(1)智叟阻止愚公移山的理由是：________________________(2)愚公认为移山能够成功的理由是：________________________-九年级语文
• 下列理解不正确的一项是[]A、《海燕》这篇散文抓住了海面景象的发展变化，以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”----“逼近之时”----“即将来临”三个场面中进行刻-八年级语文
• 词语解释。1.富饶____________________________________2.呼啸____________________________________3.点缀___________
• 阅读下面文字，完成后面的问题。他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪炳。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻篾地望着他的眼睛-七年级语文
• 名著阅读。A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起、众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人-八年级语文
• 鲁迅早年留学学习医学的国家是：[]A．美国B．日本C．苏联D．英国-八年级语文
• 阅读《从百草园到三味书屋》，回答问题。1、请概括本文的主要内容。___________________________________________________2、快速阅读课文，分别找出写百草园
• 名著阅读。那穿红表的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外-九年级语文
• 课文标题“伤仲永”中“伤”是____________的意思，“仲永”就是课文中的方仲永，作者认为“伤仲永”“伤”的是方仲永由一个__________沦为“___________”的经历，并由此说明的道
• 联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。1、（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们，不过这没什么关系。-七年级语文
• 阅读《伤仲永》，回答问题。1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？___________________________________________2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？__
• 1、《丑小鸭》讲了一个什么故事？（用一句话概括）_____________________________________________2、你知道贯穿《丑小鸭》全文的线索是什么吗？_________
• 下列选项中表述有误的一项是[]A．冰心一生信奉“爱的哲学”，在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为诗歌主题。B．《西游记》构造了一个幻想世界-八年级语文
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。邹忌在“讽谏”时，先从日常生活中的小事说起，这样做，有什么作用？___________________________________________________
• 阅读《一厘米》，你认为陶影是怎样的一位母亲？____________________________________________-九年级语文
• 下列说法中有错误的一项是[]A、《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。B、《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现-八年级语文
• 阅读《土地的誓言》体会下列句子中加粗词语的好或不好，请说明理由。（1）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。__________________________________________________
• 根据对课文《第一千个球》的理解回答。1．“第一千个球”侧重于叙述：_________________________________________。2．“慈父与恩师”侧重于叙述：__________
• 下列说法不正确的一项是[]A．《谈生命》借自然界生命成长的现象，写生命的一般进程，以及生命进程中的幸福与艰难的辩证关系。B．《那树》通过描写一棵树的命运，含蓄地表达了作者对-九年级语文
• 名著阅读。①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你能指出对联中典故里的主人-八年级语文
• 阅读《爸爸的花儿落了》，回答问题。1、用自己的话概述课文。______________________________________2、从全文看，爸爸是一个怎样的人？________________
• 阅读《在萧红墓前的五分钟讲演》，回答问题。作者阐述了“年轻精神”的三个特征，它们的各自侧重点是什么？请你根据自己的认识写一句能体现“现代人的年轻精神”的话。答：_________-八年级语文
• “花儿为什么这样红”原是电影《冰山上的来客》的主题歌，文章用它作标题，并在文中反复运用这句话，有何妙处呢？答：_____________________________________________
• 从《邹忌讽齐王纳谏》看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？______________________________________________
• 按照要求填空。（1）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏____、冬日____的描写，赞美____，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。这首诗的作者是____，-九年级语文
• 下列说法不正确的一项是[]A．《走一步，再走一步》启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。B．《紫藤萝瀑布》告诉我们不能让昨天的不-七年级语文
• 名著阅读与积累。（1）弗兰西斯·培根是（国家）著名的思想家。他关于求知的名言是：（2）《水浒传》是我国第一部歌颂的古典长篇小说，它鲜明的表现了“”这一主题。我们学过的课文《智取-九年级语文
• 《鱼我所欲也》的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。答：__________________________________________
• 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了____________这一无产阶级英雄形象。这个形象身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：___________、____________和顽强奋斗的高贵品
• 苏轼的千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”与《月》一文中所表达的情感是否相同？______________________________________________________________
• 下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《中国石拱桥》一文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬-八年级语文
• 名著阅读。在初中三年的学习中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了无穷的阅读快乐。为了能让更多的同学与经典同行，与圣贤为友，请你仿照左下示例，帮助学校图书-九年级语文
• 《爸爸的花儿落了》有4处出现“硬着头皮”这一词语，按要求回答问题。（1）“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”（2）“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上-七年级语文
• 整体感知课文《地下森林断想》。________________________________________________-九年级语文
• 填空。（1）《花儿为什么这样红》选自_________，作者________，是我国老一辈__________，是我国___________的拓荒者之一。（2）本文是一篇说明事理的__________
• 下列对课文的理解有误的一组[]A．《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。B．《绞-八年级语文
• 下列对课文的理解有误的一组[]A．《细菌的启示》先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。B．《保修》一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对-八年级语文