在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是：[]A．研究电路引人“总电阻”概念B．研究磁场利用-九年级物理

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• 物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是[]A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较B．研究电流的大小-九年级物理
• 现在让你来探究：并联电路中各支路的电压与总电压有什么关系？（1）写出你的猜想或假设．（2）为了验证你的猜想，画出你设计的实验电路图．（3）画出你的实验记录表格．-八年级物理
• 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．（1）下面是初中物理中的几个研-八年级物理
• 同学们在学习电路中.自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中.并在铜片和铁片间接入小电灯.小电灯发光.为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了猜想.其中-八年级物理
• 科学探究过程一般要经历的主要环节是：__________、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、__________、评估、__________。-八年级物理
• 科学探究的主要环节有：提出问题，___________，制定计划与设计实验，___________与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。-八年级物理
• 探究降落伞在空中滞留时间的长短与降落伞形状是否有关，就应保证降落伞的面积，伞绳的长度等因素相同，而降落伞的形状不同，物理学中，把这种方法称为．-八年级物理
• 八年级的小明同学想知道“铅球”是否是铁制成的，于是他从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的[]A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．得出结论-八年级物理
• 研究牛顿定律时运用了实验和推理的方法，以下声现象的探究中运用该方法的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋-九年级物理
• 通过用电器是否工作来判断电路中有无电流，这种方法叫做转换法.以下事例中，应用了转换法的是[]A.研究电功率的物理意义,类比了小学数学中速度的概念来研究B.研究电流产生-八年级物理
• 阅读下列材料，回答问题：小明的探究一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起-八年级物理
• 炎热的夏天，冰冻汽水可能是同学们的最爱，你有没有留心观察过，从冰箱里拿出来的汽水过一阵子瓶外壁会附上一层水汽，如果冰冻时间较长的话还会在放置汽水的桌面上留下湿漉漉-八年级物理
• 19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念---------“场”（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过-九年级物理
• 关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是[]A．科学家们得出的结论就不应该再去怀疑B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C．对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证D．实-八年级物理
• 平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散。然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照-九年级物理
• 下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是(1)根据电流所产生的效应认识电流；(2)研究电流时把它比作水流；(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场；(4)利用磁感线来描述磁场．[]-八年级物理
• 2010年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有-九年级物理
• 下列实验或现象中采用相同的研究方法的是①探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关②利用小磁针在磁体周围发生偏转的现象说明磁场的存在③牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿-九年级物理
• 在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热-八年级物理
• 玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的-八年级物理
• 物体尺在重力作用下由静止开始下落的运动称为“自由落体运动”．小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题，问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关？问题二：物-九年级物理
• 2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿-八年级物理
• 下列事例中，运用相同科学研究方法的是（1）同一直线上力的合成（2）用水流比作电流（3）用总电阻替代两个串联的电阻（4）探究物质质量与体积的关系[]A．（1）与（3）B．（2）与（4）C．（2）与（3-
• 下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，-九年级物理
• 小明注意家里摆钟（图）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知-九年级物理
• 小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．（1）他应采用的实验方法是_________；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接-八年级物理
• 李明同学在学习了固体、液体和气体的微观模型后，为了便于记忆和分析，设计了如下的表格：李明同学在学习过程中运用了下面的哪种研究方法[]A．控制变量法B．模型法C．类比法D．比-九年级物理
• “育才”中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球，从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：①猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关-八年级物理
• 阅读下列短文，回答短文后的问题。小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，是什么地方出了问题呢？他根据自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝-八年级物理
• 下列关于科学探索的说法中正确的是[]A．古代的人们因条件简陋，不可能进行科学探索B．在我们的生活中也包含了许多的科学知识C．科学家们已经为科学的发展铺平了道路，我们就只需-八年级物理
• 近年来太湖水污染形势严峻，直接影响到太湖流域人民的生产和生活．太湖水污染主要来自于农业生产中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗涤剂、工业废水中的金属离子等，这些污-八年级物理
• 在学习“欧姆定律”时，得到以下数据次数电压电阻电流观察表中的实验数据，可得出结论：当_________不变时，_________，这种研究方法称为_________．-八年级物理
• 下列研究过程中，运用“逆向思考法”的是[]A．研究电流时，将其比作水流B．通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变C．研究电流时，设想自己就是电路中移动的-九年级物理
• 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象作出的推测不符合事实的是[]A.现象：初春的湖边，柳絮飘扬推测：分子做无规则运动B.现象：某物-九年级物理
• 科学探究的七个环节：；；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；；；交流与合作．-八年级物理
• 在物理学的进程中，科学探究是最重要的研究方法，在科学探究中，主要有：提出问题、_____、制作计划与设计实验、进行实验与收集证据、_____、评估和交流与合作等七个环节组成-八年级物理
• 一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁开吸一下”。就“拿磁铁开吸一下”这一过程而言，属-八年级物理
• 以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映出振幅的大小的方法相同的是：[]A.研究不可见光时将他分成可见光和不可见光B.研究光的直线传播时引入光线C.研究影响声音响度与-八年级物理
• 在探究电路连接的实验中，小明同学用电压表测出两电灯两端的电压均相等，因此他得出结论是：这两只灯泡是并联的．小明的推理正确吗？为了进一步弄清两灯泡的连接情况，请你帮助-八年级物理
• “建立理想模型”是物理学中很重要的一种研究方法。建立理想模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，显示复杂事物及过程的本质，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现，从本-九年级物理
• 在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压-九年级物理
• 太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的能量来加热，它具有环保、节能的优点．对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的，难道物体吸热的本领与颜色有关-九年级物理
• 逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体-九年级物理
• 如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中[]A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验D．进行实验的-八年级物理
• 在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与-八年级物理
• 如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜．（1）你猜想可能产生的现象是：_______________（2）你猜想的依据是：_________________
• 炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？（1）请你用刚才-八年级物理
• 人们在探索物理规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究过程中，运用了建立理想模型法的是[]A、探究串联电-九年级物理
• 音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，我们将正在发声的音叉放入水中，通过观察被溅起的水花，就能判断音叉发生了振动。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称-九年级物理