2008年是西藏自治区成立57周年，50多年来西藏自治地区发生了巨大的变化。发生了巨大变化的原因在于①党的正确领导②少数民族人民自己创业的结果③各民族的团结合作④实行了正确的-九年级历史

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• 2006年，澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。2007年，美国《时代》杂志说“香港现在比过去任何时候都更具有活力。”上述材料可以说明A．和平共处五项原则的价值B．“求同存异”倡-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业。香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。——江泽民《在香港特别行政区成立庆典上-八年级历史
• 邓小平的“一国两制”构想是为了解决下列哪一问题？A．外交工作重点B．民族地区发展C．国防工业建设D．祖国统一大业-八年级历史
• 我国西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区的设置与我国下列哪一基本制度建立有关A．人民代表大会制度B．政治协商制度C．社会主义制度D．民族区域自治制度-九年级历史
• 阅读下列材料回答问题：（12分）材料一：随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”、“搭桥之旅”，成为国人们热门的话题。有一网民为此写了一首小诗：紧紧相握的双手，推开了冰封六十-八年级历史
• 图反映的历史事件发生于A．1997年12月24日B．2012年10月1日C．1999年12月20日D．1997年7月1日-八年级历史
• 我国在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是：[]A、家庭联产承包责任制B、合作医疗制度C、民族区域自治制度D、改革开放制度-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：有一个节日，是西双版纳最隆重的传统节日之一，一般在阳历4月13日--15日，为期3天。在这个节日里，众人相互泼水，表示冲去身上的污臭、疲惫，也表示吉祥-八年级历史
• （6分）阅读材料，回答下列问题：于右任是参加辛亥革命的国民党元老。在1962年1月24日病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于-八年级历史
• 初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子一邓小平》的图片展。下图可归入下列哪一栏目[]A．少年出洋觅真谛B．中原淮海建奇功C．拨乱反正倡改革D．一国两制定回归-八年级历史
• 香港传媒评价说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指()A．和平共处五项原则B．“求同存异”的方针C．人民代表大会制度D．“一国两制”的构想-八年级历史
• 诗歌：“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”此处的“白莲开”是指()A．新中国的成立B．香港回归C．澳门回归D．海峡两岸关系发展迅速-八年级历史
• 根据“一国两制”的构想，保留资本主义制度的地区是①新疆②西藏③香港④台湾⑤澳门A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④-八年级历史
• 一位同学为表达期盼祖国统一的心情，绘制了右面这幅标题为《回来吧，就缺你了！》的画。正朝母亲奔跑过来的小朋友代表A．香港B．台湾C．澳门D．海南-九年级历史
• 曾在西藏的阿里担任地委书记，被当地群众称为“活菩萨”的是[]A、雷锋B、焦裕禄C、孔繁森D、郑培民-八年级历史
• 新中国成立后对少数民族聚居地区实行_______________政策，受到各民族的热烈欢迎；2000年以来中央提出实施___________________________战略，促进了西部地区的大发展
• 生活在浙江省云和、景宁一带的畲族，1984年，经国务院批准，成立了景宁畲族自治县。由此可以看出我国在少数民族聚居地区实行[]A．人民代表大会制度B．民族区域自治制度C．多党合-八年级历史
• 对照香港新界示意图，根据图示说出香港被英国侵占成为殖民地的整个历史和香港回归的意义。图示：_______________________________________________________
• 下列都是祖国统一的重大活动，其中按时间先后顺序排列，正确的是①香港回归祖国②郑成功收复台湾③澳门回归祖国④左宗棠收复新疆[]A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．②①③④-八年级历史
• 在中央香港政权交接仪式上，庄严宣告：“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立”的是[]A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛-八年级历史
• 我国能对香港、澳门恢复行使主权的最重要因素是（）A．新中国的国际威望日益提高B．改革开放以来我国综合国力大大增强C．祖国统一，众望所归D．“一国两制”天才构想的提出-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是A．1997年7月1日1999年12月20日B．1997年12月20日1999年7月1日C．1997年12月1日1999年7月20
• 材料：邓小平在1984年说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。”请回答：这段话反映出为解决台湾问题，邓小平提出了什么伟大构想？在我国首先-八年级历史
• 2009年12月20日是澳门回归十周年纪念日。澳门的顺利回归以及澳门十年来的繁荣稳定得益于[]A、一国两制的大政方针B、和平共处五项原则C、民族区域自治制度D、改革开放伟大决策-八年级历史
• 新中国成立后，我国对少数民族的基本政策是[]A．民族区域自治B．各民族共同发展C．西部大开发D．大杂居、小聚居-八年级历史
• 香港、澳门回归祖国以后，保持不变的有①外交事务②现行社会制度③生活方式④国防安全⑤经济制度[]A．①③④B．②③④C．②③⑤D．①②⑤-八年级历史
• 我国能对香港、澳门恢复行使主权的最主要的因素是[]A．新中国已经成为独立的主权国家B．国家统一是中华民族的共同愿望C．改革开放使我国的综合国力增强D．“一国两制”的构想为各方-八年级历史
• 我国民族分布的特点是[]A．杂居B．分散C．大杂居、小聚居D．少数民族与汉族分居-八年级历史
• 在回忆中英两国历经曲折最终达成关于香港问题的协议时，英国前首相撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交-八年级历史
• 台湾问题不同于香港问题，因为就其性质而言属于[]A．和平统一问题B．恢复行使主权问题C．爱国统一战线问题D．回归祖国问题-八年级历史
• 下列关于“一国两制”构想的说法，正确的是A．它是周恩来把党中央多年酝酿的和平统一祖国构想的高度概括B．大陆和港澳台实行资本主义制度C．香港、澳门的回归是“一国两制”的成功实-八年级历史
• 《财富》杂志曾于1995年预言“香港将死”，但几年之后它的编辑总监却称香港为“活力之都”；2006年，澳门也被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。这充分证明（）A．“一国两制”英明正确B-八年级历史
• 横幅信息反映的历史事件发生在（）A．1984年12月B．1987年4月C．1997年7月D．1999年12月-八年级历史
• “一国两制”伟大构想得以实施的基本前提是[]A．改革开放B．一个中国C．两种制度D．一个政府-八年级历史
• “一国两制”伟大构想运用的范围是[]A、少数民族地区B、经济特区C、沿海开放城市D、港澳台地区-八年级历史
• 澳门回归十多年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。这一事实表明，“一国两制”的实行A．融洽了中国人民的感情B．增强了中-八年级历史
• 使中国人民洗雪了百年国耻，同时也标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步的是[]A．1949年新中国的成立B．香港、澳门回归祖国C．西藏的和平解放D．“一国两制”伟大构想-八年级历史
• “一国两制”的构想最早成功解决地区的问题。[]A．香港B．澳门C．台湾D．西藏-八年级历史
• “一国两制”最初是为解决台湾问题而提出来的。[]-九年级历史
• 香港的区旗、区徽中画有①莲花②紫荆花③五环④五星[]A、①B、②C、④D、②④-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将回收的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。——邓小平材料二请回答：（1）根据材料一，写出香港回归祖国-八年级历史
• 列举海峡两岸交往活动中的重大事件。_______________________________________________________-八年级历史
• 我国的特别行政区与经济特区、民族自治区的最大共同之处是[]A．都享有高度的自治权B．都有自己的法律C．都实行相同的社会制度D．都是祖国神圣领土不可分割的一部分-八年级历史
• “一国两制”的构想首先被用于解决[]A．台湾问题B．香港问题C．澳门问题D．西藏问题-八年级历史
• 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其民族格局是[]A．小杂居、大聚居B．大杂居、大聚居C．小杂居、小聚居D．大杂居、小聚居-八年级历史
• 十五年前的某一天，这两面旗帜在某个地方同时升起，与这两面旗帜升起有关的历史事件是A．中英签署关于香港问题的联合声明B．中葡签署关于澳门问题的联合声明C．香港回归中国D．澳-九年级历史
• 《草原上升起不落的太阳》这首歌曲属于哪个民族[]A、维吾尔族B、蒙古族C、回族D、白族-八年级历史
• 以下这组图片中，体现我党既维护了国家主权和统一，又具有创新精神的是[]A．开国大典B．一汽投产C．“863”成就展D．香港回归-九年级历史
• 1999年底，中国从哪个国家手中收回并对澳门行使主权？[]A．荷兰B．葡萄牙C．西班牙D．英国-八年级历史
• 邓小平提出“一国两制”伟大构想的根本出发点是A．解决台湾问题，实现祖国统一B．解决香港、澳门问题C．维护中华民族的根本利益D．向世界证明中国政府是负责任的政府-九年级历史