如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是()A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振-八年级物理

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• 果声音在空气中的传播速度为1m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是A．教室内学生更能清楚地听到教师-八年级物理
• 下列关于声音的说法中错误的是A．声音在真空中不能传播B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．声音可以在真空中传播D．男女同学说话时的音调都是相同的-八年级物理
• 一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处-八年级物理
• 下面几种现象中，说明声音可以在液体中传播的是[]A.鱼被岸上说话的声音吓跑B.在岸上听到河水流动的声音C.波浪拍击海岸发出轰鸣声D.用光将鱼吸引到网内-八年级物理
• 在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为（）A．同学们在一起讲话人多，太嘈杂B．教室内不能产生回声C．同学们在一起讲话声音太大D．同声传到同学们耳朵的时间差小于0.1s-八年级物理
• 下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量C．“闻其声知其人”，说明可-九年级物理
• 研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，下图声现象的探究中运用该方法的是-九年级物理
• 最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡。搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声-九年级物理
• 百米赛跑时，终点计时员听到枪声后计时与看到冒烟后计时，两种情况下所计时间相差约秒，为了计时准确应在(选填“听到枪声”，“看到冒烟”)后开始计时。-八年级物理
• 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.（6分）甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面-八年级物理
• 科学家向月球发射激光，经过大约2．6s接受到返回的信号，那么地球到月球的距离大约有___________米，________(填“能”或“不能”)用超声波探测地球到月球的距离-八年级物理
• 老师讲课时的声音是通过____________传播到我们的耳朵的，一些失去听觉的人可以利用____________来听声音，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声。-八年级物理
• 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，由图可以得出（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同-八年级物理
• 所示将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这-八年级物理
• 声音和振动的关系，下列说法中错误的是A．一切正在发声的物体都在振动B．振动停止，发声也停止C．振动停止，声音能继续传播D．振动停止，声音传播也停止-八年级物理
• 如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声发出D．车铃的周围就没有-八年级物理
• 将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．-八年级物理
• 下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜-八年级物理
• 敲击音叉A，会发现靠近的小球被弹起，说明；手机放在广口瓶内，拨打瓶内手机，在抽出瓶内空气过程中，听手机铃声，说明真空不能传声；看到手机信号灯闪烁，说明；在高脚杯中-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是()A．声音的传播速度为340m/sB．老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的响度C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它-九年级物理
• 在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的_________；在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这-八年级物理
• 下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________B________C________。A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上-八年
• 人讲话依靠________的振动发出声音，鼓声依靠________的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。-八年级物理
• “神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（）A．太空中噪声太大-物理
• 关于下面四幅图的描述，下列说法正确的是()A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外-九年级物理
• 关于声现象的说法，正确的是（）A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B．击鼓的力量越大，音调越高C．声波具有传递能量的性质D．声音只能在空气中传播-八年级物理
• 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你（能或不能）听到瓶-八年级物理
• 敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上的小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；鼓面的越大（选填：振动幅度或振动频率），鼓声的响度越大。-八年级物理
• 小明同学想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放-八年级物理
• （5分）小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会-八年级物理
• 人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________．这些现象说明一切正在发声的物体都在，停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管-八年级物
• 二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音；用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．-九年级物理
• 一切正在发声的物体都在________，声音的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是___________．-八年级物理
• 在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在教室里听起来响亮，下列说法中错误的是：[]A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声B．体育教师的声音的响度太小C．在室外老师的声-八年级物理
• 雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约10s听到雷声，则小明距离雷电产生的地方大约为（）A．850mB．1700mC．3400mD．5100m-八年级物理
• 小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动，他们走近并用手拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了．小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的．小明认为是金鱼看到人的手势被-物理
• “神舟五号”载人航天飞船的成功发射是我国科技史上的重大里程碑．下列是关于航天员扬利伟的“神舟五号”机舱内的生活描述，其中符合事实的是（）A．他不能喝水，因为在失重状态下肾-物理
• 声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：A．声是由物体的振动产生的B．声音传播需要介质C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音-八年级物理
• 物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间______（填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于______Hz或低于______Hz．-物理
• 小龙同学根据我国即将发射的月球探测“嫦娥一号”想到：如果我是宇航员登上月球后，一定大喊一声“我登上月球了！”．请问他自己______（选填“能”或“不能”）听到自己的声音；他身边的-物理
• 国庆节时，许多城市在广场燃放礼花。礼花在几十米的高空爆炸，响声巨大，并发出绚丽夺目的光彩，照亮了整个城市。(1)如果你离广场很远，对礼花爆炸时的声音和色彩能够同时感-八年级物理
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• 如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6-八年级物理
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