一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A．10NB．12NC．14ND．20N-物理

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• 弹簧测力计的刻度是均匀的原因是[]A．这样制作容易B．为了便于读数C．为了提高精确度，减小误差D．弹簧的伸长与所受拉力成正比-九年级物理
• 把百分数化成小数，只要把（）去掉，同时把小数点向（）移动（）位；把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动（）位，同时在后面添上（）。-六年级数学
• 在研究“弹力与弹簧伸长的关系”时，某同学记录了如下的数据：拉力F/（N）1020304050弹簧长度l（m）0.200.300.400.500.60（1）请根据上表数据写出F与l的关系表达式．____
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• 国际单位制中力的单位是______，其符号为______．在实验室我们常用______来测量力的大小，其原理是：在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成______．测量时弹簧伸长方向与拉力方-物理
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• 测量力的常用工具是（）A．托盘天平B．电子台秤C．弹簧测力计D．磅秤-物理
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• 在科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______，若-物理
• 有一位同学在做验证弹簧的伸长与受外力成正比的实验时，记录数据如下：砝码（牛顿）04569101112全长（厘米）3.55.566.581011.514试分析：（1）他在整个实验过程中，是否有错误的-物
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• 小明在课外“探究弹簧的伸长跟受到拉力的关系”时，记录的实验数据如下。(1)分析实验数据你可得出的结论是____________________________________；(2)这项探究在实际中的
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• 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（）A．弹簧长度B．弹簧材料C．弹簧伸长量D．拉力-物理
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• 小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同．他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”．现提供如下实验器材：刻度尺、细-物理
• 王斌同学在课余继续探究弹簧的伸长跟近受的拉力大小的关系，他进行了猜想，并利用一个铁架台、一个弹簧、一根直尺和若干相同的钩码来做实验，他设计的实验表格和记录的实验数-物理
• 小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据如下表：（1）这项研究在实际中的应用是．（2）分析实验数据，你可以得到的结论是．-九年级物理
• 测量力的大小的工具叫做______．弹簧受到的拉力越大，弹簧______就越长，利用这个道理做成的测力计，叫______．-物理
• 弹簧长10厘米，用1牛顿的力拉弹簧时弹簧长11厘米，用5牛顿的力拉它，弹簧的长度为（）A．10厘米B．15厘米C．50厘米D．55厘米-物理
• 关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A．测量前不用将指针调零B．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D．使用弹簧测力计时，必须竖-物理
• 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．(1)该实验还-九年级物理
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• 弹簧秤是测量______的工具，弹簧秤的______就是它的量程．-物理
• 小刚在探究弹簧的伸长与拉力的关系时，记录了如表的实验数据：弹簧所受的拉力/N01234567弹簧的长度/cm2345677.57.7（1）当弹簧所受的拉力为3N时，弹簧的伸长是______cm．（2）
• （1）弹簧测力计是测量______的工具，它是利用在弹性范围内，______和所受拉力成正比来工作的；（2）如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____-物理
• 在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比．为了验证这个猜想，给你一根弹簧、一个铁架台、一把较长的刻度尺和几个相同质量的钩码，请你用这些-物理
• 一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长____mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是____N．-九年级物理
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• 某同学在用一根弹簧制做弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：（1）若该弹簧测力计的量程是10N，请在表中空格处填上合-八年级物理
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