图中的一格表示[]A．B．C．-五年级数学

更多内容推荐

• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 贝贝调查了五年级同学最喜欢的学科，结果是喜欢语文的人数是数学的，喜欢数学的人数比喜欢语文的人数多24人。喜欢语文、数学的各有多少人？-五年级数学
• 下列分母是3的分数是[]A．B．C．-三年级数学
• 一根2米长的绳子，第一次剪去了米，第二次又剪去了剩下的，两次剪去的绳子相比，[]A．第一次剪去的多B．第二次剪去的多C．一样多-六年级数学
• 把一根铁丝剪成两段。第一段占全长的，第二段长米，那么[]A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法比较-六年级数学
• 把一堆苹果分成3份，一份是。[]-五年级数学
• 在苹果里填上适当的分数或小数。（1）（2）（3）-四年级数学
• 把1米平均分成100份，其中5份是（）米，写成小数是（）。-四年级数学
• 1里面有（）个，5个（）是。-五年级数学
• 把一个西瓜平均分成6块，其中的1块用分数表示是（），其中的5块用分数表示是（）。-五年级数学
• 一支篮球队在30场比赛中共胜了18场，输了12场。用最简分数表示胜的场数占总场数的几分之几，输的场数占总场数的几分之几。-五年级数学
• 分数的分母不能为[]A．2B．0C．1-三年级数学
• 用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分。（1）（）=（）（2）（）=（）（3）（）=（）-五年级数学
• 某商场某天促销家电销售情况如下表：电器种类台数占销售总量的几分之几电视7冰箱7电动自行车12空调8电磁炉5电脑6-五年级数学
• a是b的，b就是a的5倍。[]-六年级数学
• 一箱水果，吃去的与剩下的比是4∶3，则吃去的是（）份，剩下的是（）份，吃去的占总量的，剩下的占总量的，如果这箱水果有21千克，吃去（）千克，还剩（）千克。-六年级数学
• 3个是（），（）个是1，6个是（）。-五年级数学
• 两个分数的分母相同，分子越大，分数则[]A．越大B．越小C．无法确定-三年级数学
• 用分数表示下列图中的阴影部分。（）（）（）（）-五年级数学
• 将3个大饼平均分绐4个小朋友，每人分得3个饼的，每人分得（）个大饼。-五年级数学
• 水果店运进苹果、梨各180千克，几天后卖出苹果135千克，比卖出的梨的2倍少15千克。卖出的苹果占水果总数的几分之几？卖出的梨占卖出的苹果的几分之几？-五年级数学
• 看图写出分数，并比较大小。（1）（）○（）（2）（）○（）（3）（）○（）-三年级数学
• 现价比原价降低了，现价是原价的（）。-六年级数学
• 分子是0，分数的值为0。[]-五年级数学
• 小明比小红高米，也就是小红比小明矮米。[]-六年级数学
• 把一块蛋糕平分成8份，3份是它的[]A．B．C．-三年级数学
• 一天占一星期天数的（）。-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的单位。-五年级数学
• 六月份比五月份增产，六月份产量是五月份的（）。-六年级数学
• 把一个哈密瓜分成4份，每份是。[]-三年级数学
• 用分数表示阴影部分。（1）（2）（3）-三年级数学
• 在、、和中，分数单位最大的是（），分数值最大的是（）。-五年级数学
• 阴影部分占整个图形的[]A．B．C．-三年级数学
• 把一块饼干平均分成3份，每份是它的[]A．1B．C．-三年级数学
• 千克的棉花比千克的铁重。[]-三年级数学
• ○A．>B．<C．=-三年级数学
• 里面有（）个，有（）个。-五年级数学
• 把一个橙子平均分成6份，方方吃掉了其中的1份，方方吃掉了整个橙子的（）。-三年级数学
• 像，，，…这样的数都是分数。[]-三年级数学
• 因为分子分母相等的分数是1，所以=1[]-三年级数学
• 校运动会时每班都要组建一个36人的检阅队伍，全校共24个班级，三年级一班的检阅队伍占全校的（）。-三年级数学
• 为庆祝新中国成立60周年，天安门城楼高高挂起8盏大红宫灯，每盏大红宫灯是全部大红宫灯的（）。-三年级数学
• 3个人吃一块蛋糕，那么每个人吃这块蛋糕的。[]-三年级数学
• 涂一涂，填一填。-五年级数学
• 用2、3、4、9、12这六个数写出3个大小相等的分数，（）=（）=（），每个数只能用一次。-五年级数学
• 3里面有（）个。-五年级数学
• 里面有（）个。-三年级数学
• 一部儿童影视剧全部演完需要40分钟，现在已经演了10分钟，已演出的时间占全部播出时间的（）。-三年级数学
• 里面有（）个；（）个是。-三年级数学
• 看图填一填。1．A所在的部分是整个正方形的（），C所在的部分是整个正方形的（）。2．D所在的部分是B所在部分的（），C所在的部分是A所在部分的（）。-五年级数学