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2008年1月30日,广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客。这一天,温家宝总理来这里慰问,他拿着扩音器对他们说:“我来看望大家,你们辛苦了……”。扩音器主要-八年级物理
题目简介
2008年1月30日,广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客。这一天,温家宝总理来这里慰问,他拿着扩音器对他们说:“我来看望大家,你们辛苦了……”。扩音器主要-八年级物理
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2008年1月30日,广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客。这一天,温家宝总理来这里慰问,他拿着扩音器对他们说:“我来看望大家,你们辛苦了……”。扩音器主要改变了声音的
[ ]
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
题型:单选题
难度:偏易
来源:期中题
答案
A
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在电视机的遥控器上,有以下几个
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下列说法正确的是()A.鼓膜每秒振
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某同学先后对同一面鼓轻敲和重击一下,两次发出声音的()A.音调不同B.频率不同C.音色不同D.响度不同-物理
收音机的音量开关是调节声音的_______________。(选填“音调”、“音色”或“响度”)-九年级物理
为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习.(1)写出实验需要用到的器材:_______;(2)在设计和进行实验:_____________;(3)分析和总结实验结论:________
如果自行车轮胎内的气过多,轮胎在阳光照射下,轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声,有人认为:A.这是由于引起空气急剧振动而发出的声音;B.这是由于轮胎这种材料-八年级物理
利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤.(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是-物理
在物理学的声学实验中,敲击音叉产生声音的实验时常都有,请你根据所学知识,回答下列敲击音叉产生的不同现象,用乐音的三要素进行解释:(1)先对音叉轻轻敲一下,再用较大的力-八年级物理
小新一家正在欣赏小沈阳的节目,为了听得更清楚,他将电视机的音量调大,这主要是改变了声音的_____________,小沈阳在不差钱中模仿刀郎的歌声,观众感觉很象,从物理学角度-八年级物理
如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是()A.音调B.响度C.音色D.频率-八年级物理
人感觉到的声音的强弱叫______,它由______和______决定.-物理
给你一根钢锯条,你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗?说说你的做法.-物理
声音的______叫做响度,响度与声源的______有关,______越大______越大.-物理
燃放烟花爆竹时,硝烟弥漫,震耳欲聋。硝烟弥漫,会造成________污染;震耳欲聋,指声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)很大,对心脏病人,还有哮喘病人都威胁很大。-九年级物理
给你一把钢尺,用你所学的知识你能做出哪几个实验,按示例做題:示例:我们看见钢尺,光的反射答题:(1);(2);(3);(4)。-八年级物理
要想改变音叉的响度,一定可以采用的办法是[]A.用相同的音又使不同的劲敲B.用不同的音叉使相同的劲敲C.换用不同的小锤D.以上方法都不可行-八年级物理
下列说法中正确的是[]A.声音的强弱与发声体的振幅有关B.声音在真空中传播比在空气中快C.回声的声速比原来的声速小D.声波的传播不需要介质-八年级物理
如图所示,是鄱阳湖国家湿地公园站的精彩比赛画面,龙舟上运动员相对与岸上观众是______的,相对于______是静止的;运动员用力把桨向后划,龙舟却向前前进,这说明物体间力的-物理
俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别-八年级物理
医生用听诊器听病人的心脏情况,听诊器起的主要作用是[]A.减小响度B.提高频率C.改变音色D.增大响度-八年级物理
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的__________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的______不同。-八年级物理
如图所示,将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,可通过观察______来判断喇叭在发声,可通过观察______来判断喇叭发出的声音的响度在增大.-八年级物理
敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声()A.音调越高B.音色越好C.响度越大D.越低沉-物理
物体的______决定响度,______越大、响度越______,响度不仅和______有关,还跟距离发声体的______有关.-物理
鼓声的强弱与鼓面振动的幅度、鼓的体积、鼓面的材料等因素有关.现要探究鼓声的强弱与鼓的体积的关系,应保证______和______等因素不变,改变______.-八年级物理
如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源()A.振动的幅度B.组成的材料C.振动的快慢D.自身的结构-物理
下列关于声音的说法中不正确的是①“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大;②“震耳欲聋”说明声音的音调高;③“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断-八年级物理
男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则_________的响度大,_________的音调高.-九年级物理
看电视时,我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的:[]A.音色B.响度C.音调D.传播速度-八年级物理
甲、乙两个发声体,第一次由甲发声,仪器测得分贝数是65db;第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得分贝数为50db,则下列说法正确的是[]A.甲发声体距仪器一定远B.-八年级物理
在音叉旁悬挂一个乒乓球,敲击音叉后将小球缓慢靠近音叉,小球被正在发声的音叉弹开;若使音叉发出更大的声音,小球被弹开的距离也变得更大.此实验说明音叉振动的______越大-物理
利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列一个小实验,并简要说明实验步骤.验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.-八年级物理
将收音机的音量开大时,喇叭上纸盆的______一定增大.喇叭的响度随之______.用耳塞听音乐的作用是______.-八年级物理
一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时,弦振动的_____增加,发出的声音响度________________。大鼓发出的声音可以很响,但音调很低,这是因为鼓面振动时_____可以很大,而振动的-八年级物理
如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是()A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化C.把塑料片以不同的速度从梳子-物理
用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较()A.轻敲音调高B.轻敲响度大C.重敲音调高D.重敲响度大-物理
在很多弦乐器(靠弦的振动发声)都配有一个共鸣箱,配上共鸣箱的目的是:[]A.增大响度B.减小响度C.提高音调D.降低音调-八年级物理
声音在均匀空气里传播的过程中[]A.声速逐渐减小B.频率逐渐减小C.振幅逐渐减小D.声速、频率、振幅都不变-八年级物理
如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形中可知:甲图比乙图响度________,乙图比甲图音调_________。-八年级物理
如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是()A.B.C.D.-物理
探究影响响度大小的因素(1)提出问题:响度的大小与什么因素有关?_____(只要提出一个因素即可)(2)猜想:_____,响度越大.(3)设计实验:器材:_____(4)步骤:(简要说明你设计的实验-
如图(a)所示,小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声,实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发-八年级物理
图所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音,声音不同之处是[]A.频率B.音调C.响度D.音色-九年级物理
楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减小声带振动的______。-八年级物理
如图是课堂上得演示实验,该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的_________和___________________的关系。-八年级物理
响度跟以下哪个因素有关()A.频率B.振幅C.声速D.音色-物理
如图所示,利用一把钢尺来探究音调、响度与什么因素有关。(1)小丽同学做这个实验时,进行了如下操作:把钢尺紧紧按在桌面上,先把钢尺一半伸出桌面,拨动钢尺,听它发出的声音-八年级物理
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[]A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B.用力吹一根细管,并将它-八年级物理
三次同样地敲打一只音叉,用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉叉股的尾部各次抵在前额、牙齿和下额上,能听到音叉的声音最大的是[]A.音叉抵在前额上B.音叉抵在牙齿上C.音-八年级物理
雷声震耳欲聋指声音的_______大在研究时我们用乒乓球的振动来显示音叉的振动,是用直接观测的量来显示不易直接观测的量的研究方法,这种方法叫_________(填“控制变量法”或“转-九年级物理
将鼓轻敲一下,再重敲一下,两次敲击声音相比发生的主要变化是()A.音调B.响度C.音色D.频率-物理
用大小不同的力敲音叉,发声的______(选填“响度”或“音调”)不同.敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的______越来越小.-八年级物理
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2008年1月30日,广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客。这一天,温家宝总理来这里慰问,他拿着扩音器对他们说:“我来看望大家,你们辛苦了……”。扩音器主要-八年级物理
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B. 音调
C. 音色
D. 频率
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