“十一”黄金周期间，某市在7天中外出旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）。日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人-七年级数学

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• 今年春季，我国云南、贵州等西南地区遇到多少不遇旱灾，“一方有难，八方支援”，为及时灌溉农田，丰收农机公司决定支援上坪村甲、乙、丙三种不同功率柴油发电机共10台（每种至-九年级数学
• 如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个长方形（不重叠无缝隙），若拼成的长方形一边长为3，则另一边长是[]A.2m+3B.2m+6C.m+3D.-七年级数学
• 小杰到学校食堂买饭，看到A、B两窗口前面排队的人一样多（设为a人，a>8），就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟，他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍，B窗口每分钟有6人买-八年级数学
• 已知：我市出租车收费标准如下：乘车里程不超过3公里的一律收费8元；乘车里程超过3公里的，除了收费8元外超过部分按每公里1.8元计费。（1）如果有人乘出租车行驶了x公里（x是大于-七年级数学
• 一列火车从A站经B站开往C站，其速度为a千米／时，A、B两站间距离是120千米，设火车从B站开出时开始计时，则t小时后火车离开A站（）千米。-七年级数学
• 一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字比个位上的数字小1，则这个两位数可以表示[]A.a（a-1）B.（a+l）aC.10（a-1）+aD.10a+（a-1）-七年级数学
• 10名学生的平均成绩是x，如果另外5名学生每人得84分，那么整个组的平均成绩是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 已知一个三位数的百位数字比十位数字大1，个位数字比十位数字小1，设十位数字为n。（1）用关于n的式子表示这个三位数；（2）这个三位数一定能被3整除吗？说明理由。-七年级数学
• 任意给定一个非零数，按下列程序计算，最后输出的结果是[]A.mB.m2C.m+1D.m-1-九年级数学
• 某工厂第一个生产a件产品，第二年比第一年增产了20%，则两年共生产产品的件数为[]A.0.2aB.aC.1.2aD.2.2a-九年级数学
• 用代数式表示：（1）比a的相反数大2的数（）；（2）x的平方的3倍与-7的和（）。-七年级数学
• 学校决定修建一块长方形草坪，长为30米，宽为20米，并在草坪上修建如图所示的十字路，已知十字路宽x米。求：（1）修建十字路的面积；（2）草坪的面积。-七年级数学
• 永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a天完成，若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需（）天。-八年级数学
• 如图所示，大圆的半径是R，小圆的面积是大圆面积的，则阴影部分面积是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 今年市场上荔枝的价格比去年便宜了5%，去年的价格是每千克m元，则今年的价格是每千克（）元。-九年级数学
• 将一个长方形的长减少1%，宽增加1%，则这个长方形的面积[]A、不变B、减少1%C、增大1%D、减少0.01%-七年级数学
• 入射光线与镜面夹角是30°，入射角为______度，反射光线与入射光线的夹角为______度．-物理
• 如图所示，如果已知一光线从空气射入水中，入射角为45°，折射角为30°，光线进入水中射到平面镜上后，又被反射回来，其反射角是（）A．15°B．30°C．45°D．60°-物理
• 一束光射到平面镜上，当反射光线与入射光线的夹角是30度时，则反射角是______度，如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是______度．-物理
• 一束光线入射到平面镜上发生反射，若反射角为30°，则入射角为（）A．0°B．30°C．45°D．90°-物理
• 反射光线与入射光线、法线在______，反射光线和入射光线分居于______，反射角______入射角，这就是光的反射定律．-物理
• 一条光线垂直射向平面镜，反射光线与入射光线的夹角是______度，若保持光的传播方向不变，而将平面镜沿逆时针方向转动20°角，则反射光线又与入射光线的夹角是______度．-物理
• 下列说法中，正确的是[]A．漫反射不遵守光的反射定律B．只要是放大镜，无论什么情况下都能成放大的像C．反射光线与入射光线的夹角为60°，则入射角为30°D．平面镜成的是实像，像和-八年级物理
• 当光线垂直于反射面的方向入射时，反射角为____，此时反射光线和入射光线____，但方向______．-八年级物理
• 入射光线与镜面成200的夹角，那么反射光线与入射光线之间的夹角为[]A．400B．700C．1100D．1400-八年级物理
• 下列关于光的反射定律，说法正确的是[]A．光发生漫反射时，不遵守光的反射定律B．垂直入射时，反射角为90°C．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线D．入射光线与镜面之间的夹角-八年级物理
• 小明在进行光的反射规律实验（如图）的探究过程中：（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后偏折，则在纸板B上_________（填“能”或“不能”）看到反射光线-八年级物理
• 小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两条）（1）_____________________________；（2）______________
• 光的反射必须发生在两种物质的分界面处，只要有分界面存在，都会发生光的反射。[]-八年级物理
• 有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为_______；-八年级物理
• 仔细阅读下面关于赞美光的诗句：“大千世界，五光十色；湖面映照着，人来车往；镜头记忆着，世事沧桑；宇宙鸿朦，远在天边；回想起古人，凿壁的佳话；怎能不珍惜，今天的时光。-八年级物理
• 要使反射光线跟入射光线垂直，入射角大小应是______；当入射光线逐渐靠拢法线时，反射角将变______；当入射角为零度时，则反射角为_______度。-八年级物理
• 如图所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射线与入射光线的夹角为______度，折射光线与法线的夹角_______入射角(填“大于”、“小于”或“等于”)。-八年级物理
• 入射光线与反射光线的夹角为60°时，反射角为_______，入射光线与镜面的夹角为__________。改变入射光线的方向，使它逐渐靠近法线，反射角将_______，当它与法线重合时，入射-八年级物理
• 一束光线垂直射向平面镜，反射角是__________。-八年级物理
• 如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，右侧F板上能看到反射光线OB。-八年级物理
• 基本实验操作（1）要配制100克10%NaOH溶液，应先______，后______．（2）粗盐提纯实验中，可将粗盐通过溶解→______→蒸发，变成精盐，在溶解过程中玻璃棒的作用是______．（3
• 下列实验操作中错误的是（）A．可以用粗盐提纯的步骤分离NaCl和KNO3组成的混合物B．用试管取少量液体药品的“少量”一般为1～2mLC．溶液配制的步骤：计算、称量、溶解D．用pH试纸测定溶-化学
• 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体-八年级化学
• 化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，错误的是（）A．向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内B．用天平称量药品的质量时，应先加大质量的砝码，再加小质量的砝码C-九年级化学
• 下列实验操作不正确的是（）A．手持试管给试管里的物质加热，要先使试管底部均匀受热B．倾倒液体，试剂瓶上的标签要对着手心C．把固体颗粒放入试管时，应使颗粒缓缓沿管壁滑下D．用-化学
• 下列实验操作中正确的是（）A．多取的药品放入指定容器内B．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中C．用取过酸的滴管直接取酚酞试液D．过滤时用玻璃棒在漏斗内搅拌-化学
• 下列实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给-化学
• 取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，______放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的药品标签要______，瓶口要紧______着试管口，使液体缓缓地倒入试管，这样不会倒出，也不会腐蚀到-化学
• 下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．量取液体C．滴加液体D．检查装置气密性-化学
• 下列实验操作中，不正确的是（）A．用纸槽将粉末状固体加入试管B．在酒精灯中加入12容积的酒精C．尝氯化钠的咸味D．用排水法收集甲烷-化学
• 下列实验操作错误的是（）A．将块状固体放入直立的试管内B．加热试管里的药品时，要先使试管预热C．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净D．用药匙取固体药品后，立即用-化学
• 某同学在实验室中有以下不当操作，请你分别指出可能造成的后果．（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上．（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外．（3）用滴管取少量液-化学
• 通过一学期的学习，我们知道了化学是一门以______为基础的学科，实验室操作一定要规范，取用药品要严格按照规定，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用______mL，固体-化学
• 下列实验操作中，正确的是（）A．实验结束后，实验产生的废液无需集中处理，一般直接倒入下水道B．用胶头滴管吸取稀盐酸时，先将滴管伸入溶液，再捏紧胶头吸取溶液C．配制10%的氯-化学