我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，这说明竹子没有（）。A．韧皮部B．形成层C．导管和筛管D．木质部-八年级生物

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• 将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能正常生长的是A．糖水B．盐水C．土壤浸出液D．蒸馏水-七年级生物
• 植物生长所需的含量最多的无机盐是含无机盐，含无机盐，含无机盐。使枝叶繁茂的是含的无机盐，促进果实、种子成熟的是含无机盐。-七年级生物
• 水稻秧苗成活后要进行烤田，这是为了（）A．促进根系向土壤深处生长B．增强抗涝能力C．促进根系向四周平行生长D．提高土壤温度-八年级生物
• 按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A．枝芽和花芽B．顶芽和侧芽C．枝芽和混合芽D．侧芽和花芽-八年级生物
• 利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种-七年级生物
• 标志着植物体进入营养器官生长阶段的是()A．种子的萌发B．幼苗的生长C．种子的萌发和幼苗的生长D．开花和结果-七年级生物
• 除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能()A．支持作用B．输导作用C．贮藏作用D．吸收作用-七年级生物
• 如果把小树的树皮剥掉，往往会造成小树死亡。主要原因是破坏了树皮中的A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．分生组织-七年级生物
• 植物无土栽培需要配制的培养液，除了水分外，还要含有植物生长所需的多种A．无机盐B．有机物C．维生素D．生长素-七年级生物
• 被子植物的枝条及其花，都是由____________发育成的。-七年级生物
• 杉树是一种用材林木，为了使杉树长得又快又高，可采取的措施是（）。A．适时去除顶芽，保留侧芽B．适时摘除侧芽，保留顶芽C．适时摘除顶芽和侧芽D．顶芽和侧芽不做任何处理-八年级生物
• 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持着原来的形态，是因为（）。A．分生区细胞的分裂进行补充B．伸长区细胞伸长进行补充C．根冠细胞分裂进行补充D．成熟区细胞-八年级生物
• 王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：（3分）⑴设计本实验时提出的假设应该是____-八年级生物
• 芽中将来发育成茎的部位是（）A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基-七年级生物
• 在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是A．温度降低，抑制微生物的繁殖B．温度降低，水果呼吸作用比较弱C．温度降低，水果散失水分比较少D．温度降低，微-八年级生物
• 农业生产中及时排涝主要是为了（）A．根和呼吸作用B．叶的蒸腾作用C．叶的光合作用D．茎的输导作用-八年级生物
• 读图并回答问题：（每空1分，共8分）（1）图中将来发育成幼叶的是[]__________；将来发育成侧芽的是[]___________；将来发育成茎的是[]___________。（2）芽轴能不断的伸
• 下列有关植物和人体器官的叙述，不正确的是：A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．茎的加粗生长是形成层细胞不断分裂和分化的结果C．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶D．心脏的心房和-七年级生物
• 在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是（）A．导管和筛管B．筛管和导管C．都是导管D．都是筛管-七年级生物
• （5分）下图A.B.C.D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图像，请回答：(1)图中的A属于______区的细胞，此区的主要功能是______________________。(2)分生区是_____
• 下列植物中，其食用部分属于种子的是（）①芝麻②葡萄③玉米④杏仁⑤西瓜A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①④-八年级生物
• 下列结果中，与根的生长有关的部分是A．根冠和生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区-八年级生物
• 植物生长需要量最多的无机盐是（）A．氮、磷、硼B．氮、磷、钾C．氮、钠、钾D．氮、硼、钠-七年级生物
• 将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗,分别培养在下列液体中,生长最快的是()A．糖水B．盐水C．自来水D．土壤浸出液-七年级生物
• 植物的生活需要多种无机盐，通常需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。-七年级生物
• 植物需要量最大的无机盐是A．铁、硼、钾B．钠、钾、铁C．氮、磷、钾D．钾、钙、镁-七年级生物
• 有一次小刚从菜市场买了“黄豆芽”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了老师。老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己探究-七年级生物
• 桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：（7分）（1）对繁殖后代来说，图1中最主要的部分是【】和【】（2）图二中【B】是由图一中的【】发-七年级生物
• 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽-九年级生物
• 双子叶木本植物的茎逐年长粗的原因是（）A．形成层的活动B．木质部的活动C．韧皮部的活动D．树干的细胞分裂的结果-七年级生物
• （8分）下图是叶芽的结构，据图回答问题：(1)[A]是_________，[B]是________，(2)[C]是________，将来发育为________。(3)[D]是_________，将来发
• “拔苗助长”会使幼苗死亡，这是因为这样做损伤了（）A．幼苗的幼根和根毛B．幼苗的茎C．幼苗的叶D．幼苗的根、茎、叶-七年级生物
• 下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察B．拔出一棵草，用放大镜观察C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D．取几粒小麦种子(或其他种子-八年级生物
• 读图并回答问题：(每空1分，共7分）（1）图中将来发育成幼叶的是［］；将来发育成侧芽的是［］；将来发育成茎的是［］。（2）芽轴能不断地伸长是［］不断分裂增生的结果。（3）由于枝芽具有这-八年级生物
• 我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上-七年级生物
• 对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促-九年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成幼叶的结构分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基-八年级生物
• （2006·湖南益阳中考）在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）。A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴-七年级生物
• 如图是木本植物茎的结构（6分）（1）甲结构所在的位置是茎的（2）乙位于茎的部，图中丁含运输功能的结构是，运输的物质是（3）丙所示的结构是，该处细胞有能力，所以茎不断长粗-七年级生物
• 下图中甲表示根尖从根的尖端到长有根毛部位的一小段，乙是芽的结构示意图。请回答下列问题（1）请填出图甲中序号所示结构的名称：1__________；2__________；3__________；4__
• 芽的结构中，能发育成茎的是（）A．芽轴B．芽原基C．幼叶D．生长点-七年级生物
• 下图是根尖的结构示意图，以下叙述不正确的是A．①是成熟区，具有大量的根毛B．②是伸长区，是根生长最快的部位C．③是分生区，属于分生组织D．①内有导管，可以为根尖提供有机物-八年级生物
• 给栽培的花卉施肥，目的是为了给花卉提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．能量-七年级生物
• 流程图可用来表示连续发生的一系列事件。以下几幅流程图中，错误的是（）A．土壤中的水分→根毛→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶肉细胞B．感受器产生的冲动→传入神经→神经中枢→传-八年级生物
• 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有A．韧皮B．木质C．形成层D．筛管-七年级生物
• 移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是A．减少土壤无机盐的丢失B．避免损伤幼根和根毛C．促进根毛的生长D．减少水分的蒸发-七年级生物
• 早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗。其原因是（）。A．防止害虫破坏B．防止鸟类取食种子C．保湿、保温，有利于萌发D．种子萌发需要避光-八年级生物
• 在农业上为了提高产量，在植物结果实时施加含氮的无机盐肥料。（）-八年级生物
• 叶芽顶端生长点的作用是A．长出侧芽B．长出幼叶C．不断分裂D．发育成茎-八年级生物
• 根生长最快的部位是:A．根毛B．分生区C．伸长区D．成熟区-九年级生物