下列有关植物和人体器官的叙述，不正确的是：A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．茎的加粗生长是形成层细胞不断分裂和分化的结果C．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶D．心脏的心房和-七年级生物

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• （5分）下图A.B.C.D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图像，请回答：(1)图中的A属于______区的细胞，此区的主要功能是______________________。(2)分生区是_____
• 下列植物中，其食用部分属于种子的是（）①芝麻②葡萄③玉米④杏仁⑤西瓜A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①④-八年级生物
• 下列结果中，与根的生长有关的部分是A．根冠和生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区-八年级生物
• 植物生长需要量最多的无机盐是（）A．氮、磷、硼B．氮、磷、钾C．氮、钠、钾D．氮、硼、钠-七年级生物
• 将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗,分别培养在下列液体中,生长最快的是()A．糖水B．盐水C．自来水D．土壤浸出液-七年级生物
• 植物的生活需要多种无机盐，通常需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。-七年级生物
• 植物需要量最大的无机盐是A．铁、硼、钾B．钠、钾、铁C．氮、磷、钾D．钾、钙、镁-七年级生物
• 有一次小刚从菜市场买了“黄豆芽”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了老师。老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己探究-七年级生物
• 桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：（7分）（1）对繁殖后代来说，图1中最主要的部分是【】和【】（2）图二中【B】是由图一中的【】发-七年级生物
• 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽-九年级生物
• 双子叶木本植物的茎逐年长粗的原因是（）A．形成层的活动B．木质部的活动C．韧皮部的活动D．树干的细胞分裂的结果-七年级生物
• （8分）下图是叶芽的结构，据图回答问题：(1)[A]是_________，[B]是________，(2)[C]是________，将来发育为________。(3)[D]是_________，将来发
• “拔苗助长”会使幼苗死亡，这是因为这样做损伤了（）A．幼苗的幼根和根毛B．幼苗的茎C．幼苗的叶D．幼苗的根、茎、叶-七年级生物
• 下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察B．拔出一棵草，用放大镜观察C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D．取几粒小麦种子(或其他种子-八年级生物
• 读图并回答问题：(每空1分，共7分）（1）图中将来发育成幼叶的是［］；将来发育成侧芽的是［］；将来发育成茎的是［］。（2）芽轴能不断地伸长是［］不断分裂增生的结果。（3）由于枝芽具有这-八年级生物
• 我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上-七年级生物
• 对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促-九年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成幼叶的结构分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基-八年级生物
• （2006·湖南益阳中考）在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）。A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴-七年级生物
• 如图是木本植物茎的结构（6分）（1）甲结构所在的位置是茎的（2）乙位于茎的部，图中丁含运输功能的结构是，运输的物质是（3）丙所示的结构是，该处细胞有能力，所以茎不断长粗-七年级生物
• 下图中甲表示根尖从根的尖端到长有根毛部位的一小段，乙是芽的结构示意图。请回答下列问题（1）请填出图甲中序号所示结构的名称：1__________；2__________；3__________；4__
• 芽的结构中，能发育成茎的是（）A．芽轴B．芽原基C．幼叶D．生长点-七年级生物
• 下图是根尖的结构示意图，以下叙述不正确的是A．①是成熟区，具有大量的根毛B．②是伸长区，是根生长最快的部位C．③是分生区，属于分生组织D．①内有导管，可以为根尖提供有机物-八年级生物
• 给栽培的花卉施肥，目的是为了给花卉提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．能量-七年级生物
• 流程图可用来表示连续发生的一系列事件。以下几幅流程图中，错误的是（）A．土壤中的水分→根毛→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶肉细胞B．感受器产生的冲动→传入神经→神经中枢→传-八年级生物
• 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有A．韧皮B．木质C．形成层D．筛管-七年级生物
• 移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是A．减少土壤无机盐的丢失B．避免损伤幼根和根毛C．促进根毛的生长D．减少水分的蒸发-七年级生物
• 早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗。其原因是（）。A．防止害虫破坏B．防止鸟类取食种子C．保湿、保温，有利于萌发D．种子萌发需要避光-八年级生物
• 在农业上为了提高产量，在植物结果实时施加含氮的无机盐肥料。（）-八年级生物
• 叶芽顶端生长点的作用是A．长出侧芽B．长出幼叶C．不断分裂D．发育成茎-八年级生物
• 根生长最快的部位是:A．根毛B．分生区C．伸长区D．成熟区-九年级生物
• 所有的芽都能长成枝条．______．-生物
• 长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是：A．小麦不能进行光合作用B．小麦根部吸收的水分太多C．小麦的蒸腾作用过于旺盛D．小麦生活-七年级生物
• (6分)2012年1月至5月，我省出现了持续的阴雨低温天气，严重影响了水稻、油菜、小麦及蔬菜的生长。根据上述信息回答下列问题。（1）很多地方水稻育秧都采用地膜覆盖技术，这是为-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条是由什么结构发育而来的（）A．根B．茎C．叶D．芽-七年级生物
• 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施()A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐-八年级生物
• 棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。请你运用有关生-八年级生物
• 请回答下列有关实验方面的问题：⑴比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验(如图)。①海尔蒙特针对自己的实验结果得出的结论是：柳树获得的74.6kg物质只是来源于水。根据你-九年级生物
• 叶芽的生长点的作用是A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎-八年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基-七年级生物
• 杏是我市城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗的原因是（）A．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞B．分生区细胞不断分裂产生新细胞C．形成层细胞不断分裂产生新细胞D．根生长点细-八年级生物
• 连线题（将两边相关的知识进行合理配伍）-八年级生物
• 判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。（）（2）蚂蚁和狒狒具有社会行为，这类动物营群体生活有利于它们的生存和-八年级生物
• 对于根系的形成，正确的说法是（）A．由许多不定根共同组成的根系为须根系B．一株植物根的总和叫根系C．根系的各种根是由胚根发育来的D．小麦和大豆都是直根系-七年级生物
• 常常可以看到一些老树，树干蛀得几乎只剩树皮，可仍然长得很茂盛，这是因为（）A．树皮中有输导水分的导管B．树皮中有输导水分的筛管C．老树的生活不需要水分D．树干中还有部分木质-七年级生物
• 芽和根尖中都有分生组织。（）-七年级生物
• 生长在温带的树木茎横断面上的一些同心圆就是。-七年级生物
• 秋季是农作物收获的季节，请问，使作物增产的物质主要来自于‘A．土壤中的有机物B．土壤中的无机物C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．空气中的氧气和土壤中的有机物-七年级生物
• 将来能发育成枝和叶的芽是()A．枝芽B．茎和叶C．枝芽和花芽D．花芽-七年级生物
• 有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管-八年级生物