下列有关物理知识的说法中，错误的是[]A．利用大气压的作用可以将饮料吸入口中B．在客厅就能闻到厨房饭香，说明分子在不停地做无规则运动C．在空气中，流速越大压强越小，人在火-九年级物理

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• 小明在暑假跟爸爸去拉萨游玩，进入高原后，小明出现了高原反应．这是由于该地区海拔较______（选填“高”或“低”），大气压______（选填“较大”或“较小”）的缘故．-物理
• 如图：把圆形的吸盘紧贴在平板玻璃的下表面，吸盘与玻璃接触的面半径为r，吸盘下挂一个容器，往容器中加沙，直到吸盘落下，再测出容器和沙的总质量m，则可以用公式p=______，-物理
• 下列现象中与大气压有关的是[]A．茶壶盖上开有小孔B．三峡工程修建船闸C．火箭运载卫星升空D．轮船漂浮在海面上-九年级物理
• 如图所示，托里拆利管夹在铁架台的固定支架上，在1标准大气压下天平处于平衡状态．如果外界气压升高，则天平横梁平衡状态将（）A．不变B．左盘升高C．右盘升高D．无法判断-物理
• 一个教室房顶的面积大约为100m2，在一个标准大气压下，房顶受到向下的压力大约是_________N．-八年级物理
• 大气压强产生的原因．-九年级物理
• 节日时氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了，设想，气球最后可能会怎样，根据你所学的物理知识做出预言，并说明理由．-物理
• 现有一瓶某品牌的饮用纯净水．（1）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到______的作用．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的______和手对瓶的摩擦-物理
• 关于大气压的变化，下列说法正确的是（）A．大气压随高度的增加而增大B．大气压随高度的增加而减小C．大气压随高度的增加先增大后减小D．大气压与高度无关-物理
• 如图所示是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时利用______的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大______，作图时，-物理
• 已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为____Pa．日常生活中，我们经常利用大气压为我们服务，请举出-九年级物理
• 在购买纸包装饮料时，一般配有一根塑料吸管。如图所示，喝饮料时我们先将________端插入饮料管孔，然后用嘴一吸，嘴把吸管中的_______吸走，使吸管中的_______减小，饮料在吸-九年级物理
• 某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管往上提一提D-物理
• 下列现象不是大气压作用的是[]A．自来水钢笔自动出水B．用塑料吸管喝汽水C．用注射器针头吸药水D．用离心水泵抽水-九年级物理
• 历史上著名的_______实验证明了大气压强的存在；如图所示是测量________的示意图，人们将这个实验称为___________。-九年级物理
• 如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门关闭，大气压迫使水推开阀门进入圆筒；压下活塞时，阀门关闭，水不能往下流就推开阀门_进-九年级物理
• 王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。（1）-八年级物理
• 民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿疼病，拔罐子时，用火将罐子里的空气加热，然后将罐子猛扣在病人的皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉之后，可观察-九年级物理
• 日常生活中有很多事例应用了大气压的知识，例如：抽水机利用大气压把水从低处抽到高处，请你仿照示例另举出两个有关大气压应用的实例：(1)____________；(2)___________．-九年级物理
• 著名______实验证明了大气压的存在．大气压随着海拔的升高而______，（选填“增大”或“减小”）．乌鲁木齐的大气压比海平面附近的气压要______（选填“高”或“低”）-物理
• 下列事例中，不是应用大气压的是[]A.用吸管吸饮料B.紧贴在玻璃板上的吸盘C.打气筒打气时筒壁发热D.护士用注射器针管从药瓶中汲取药液-九年级物理
• 用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于[]A、人对水产生吸引力的作用B、吸管本身有吸水的作用C、大气压作用在水面上的结果D、水压的作用-九年级物理
• 如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大______；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是______．-物理
• 喝汽水时在打开的汽水瓶中插入一根细管，用嘴一吸，把细管中的吸走，使管中的减小，使汽水在作用下压入细管进入嘴中．-九年级物理
• 如图所示，甲瓶中的水不从小孔A、B流出，说明有_________存在．乙瓶中的水从小孔Ａ、Ｂ流出，说明液体对容器的侧壁有压强；水的落地点不同，说明液体的压强随_________的增加而-九年级物理
• 下列现象中，不是利用大气压来工作的是A．使用离心式水泵抽水B．玻璃制造厂使用橡皮碗吸提搬运平板玻璃C．给病人打针D．注射器活塞向外拉，将药液吸入针筒-九年级物理
• 在下列应用或实验现象中：①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃；②将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开；③节日里放飞的氢气球，升到高-九年级物理
• 如图所示，不会发生的现象是[]A．活塞上升到出水口前，水将被向上抽起B．活塞高于出水口时，水将会流向水槽中C．活塞上提时，管内水面不能超过出水口D．两阀门有时同时开启-九年级物理
• 如图所示，密闭的玻璃罩内有四种小实验，A是弹簧测力计测重力；B用装满水的杯子和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；C是托里拆利实验；D是气球下挂一重物后浮在水面上。当用-九年级物理
• 著名的实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压=毫米水银柱=Pa，在同一地区，海拔500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要．-九年级物理
• 著名的_______实验证明了大气压强的存在，________实验测定了大气压的数值。船闸是利用了_______原理制成。-九年级物理
• 证明大气压存在的著名实验是______，用水银测定大气压值的著名实验是______，大气压的大小随高度的增加而______．（选填“增加”、“不变”或“减小”）-物理
• 如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为___________的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是_______________．-九年级物理
• 装开水的热水瓶，第二天会出现难拔出瓶塞的现象，其原因是_________．-九年级物理
• 下列事例中，一定与大气压无关的是[]A.用吸管吸瓶中的饮料B.用手拍掉衣服上的灰尘C.用打气筒给车胎打气D.茶壶盖上一般开有一个小孔-九年级物理
• 在下图所示的现象中，不能说明大气压存在的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 下列各现象中，与大气压有关的是（）A．用力将钢笔中的墨水甩出B．宇航员穿特制的太空服C．三峡大坝旁修建船闸D．装酒精的瓶子要盖紧-物理
• 向保温瓶内灌开水至八九成满后.稍用力塞上软木塞，一会几，软木塞会“嘣”的一声跳出来.要使软木塞不跳出来且又不发生意外，下列方法正确的是[]A.用力塞上软木塞B.轻轻地将-九年级物理
• 把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上，如图所示，用它可以挂衣服、书包等，这是为什么？-物理
• 下列有关大气压的说法中，正确的是[]A．大气压等于1.013×10PaB．标准大气压在不同地方是不同的C．同一地方大气压的数值是不会变化的D．大气压随海拔的升高而减小-九年级物理
• 以下说法不正确的是[]A．家庭做饭用的压力锅内液体沸腾后，锅内气体的压强大于锅外大气压B．人吸气时，肺内空气的压强小于体外大气压C．医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把-九年级物理
• 历史上证明大气压存在的最著名实验是实验。-八年级物理
• 如图，是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”。（1）瓶中水面上方是空气，在-九年级物理
• 如图所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于_________的存在；挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的_________力作用。-八年级物理
• 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是（）A．马德堡半球实验有力地证-物理
• 下列关于大气压的说法中错误的是（）A．一个标准大气压能支持水柱10m高B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高C．一个标准大气压下水的沸点是100℃D．同一地区大气压也是变化的-物理
• 关于大气压的说法正确的是[]A．大气压的值总是恒定不变的B．离地面越高，大气压越大C．离地面每升高12米，大气压就一定下降1毫米水银柱D．大气压产生的原因是因为空气有重量-九年级物理
• 在生活中有这样一种现象：用灰斗盛相等质量的石子、砂和水泥，在向外倾倒时，发现倒石子很容易而倒水泥很难且不易倒净．关于这一现象，你猜想可能是什么原因造成的？并就你提出-九年级物理
• 试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为p，大气压为P，则满足P<P的是[]A、甲B、乙C、丙D、乙和丙-九年级物理
• 很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说明力可以改变物体的__________；这个实验可以证明___________是存在的。-九年级物理