人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流-九年级物理

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• 为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温．改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下：序号瓶内-物理
• 观察和实验是物理学的基础，请你说出两个通过观察和实验获得电学知识的例子．（要求：写出实验目的、过程与现象，以及得出的实验结论）示例：实验目的：通电导体周围是否存在磁场？-物理
• 现在给你如下器材：音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤．请你任选器材，设计两个有关声现象的实验．（1）所选器材主要步骤：实验说明的物理道理是：（2）所选器材：主要步骤：-物理
• 阅读图文，回答问题．与伟大同行这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答：（1）装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对-物理
• 小刚同学想知道某个电子元件B的电阻值是否随它两端电压变化而变化，便找来了如图所示的器材进行探究．（1）请你在图中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路．（2）小刚同学通-物理
• 细心的小明最近对车产生的浓厚的兴趣，他发现了两个现象：现象1：建筑工地上，将静止的空斗车推动很容易，而用同样的力很难推动装满红砖的斗车；现象2：小汽车从静止加速到100k-物理
• 在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，-物理
• 据《新民晚报》报道：“上海的雨点信鸽从内蒙古放飞后，历经20余天返回上海市区的鸽巢”．【提出问题】信鸽靠什么辨认方向？【猜想与假设】（1）信鸽对地形地貌有很强的记忆力（2）信鸽能发-物理
• 学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（-九年级物理
• 在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小明同学对电动机的问题很感兴趣，他在家自己装配了一个玩具直流小电动机，研究了直流小电动机的转向与磁场方向和电流的方向后，很想研究直流电动机的转速的影响因素，现在请-物理
• 现有以下实验器材：A．一个圆柱形平底玻璃杯；B．水；C．一支笔；D．一张纸；E．一小勺奶粉；F．一支实验用激光笔．请你选择以上器材设计出一个光学实验，并按下面要求填写表格．器材-物理
• 小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-物理
• 小明家的住房朝西．今年夏天，他正准备在墙上贴点什么东西遮挡一下太阳，恰巧有一厂家要用小明家的西墙做一幅广告，他们带来了红、白两种油漆…该用什么颜色的油漆作底色呢？小-物理
• 在物理课堂上，老师和同学们会利用身边的简易器材做很多有趣的小实验，同学们根据在实验过程中观察的现象，通过分析能学到很多物理知识，做好实验对学好物理有着极其重要的作-物理
• 小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图11所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同．于是他对螺母来回-物理
• 同学们在物理课外兴趣活动中，选取水和煤油这两种物质来探究“物质吸热升温的属性”．下表选取了同学们按照正确的实验方法所收集的实验数据：表一（煤油）100g时间/min024681012温-物理
• （1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．①要测定纸锥下落的-物理
• 晓聪利用如图的装置，探究了气泡在充满水的玻璃管中的运动规律：（1）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是______（运动/静止）的；（2）为了判断气泡的运动情况，-物理
• 在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟-九年级物理
• 实际生活中常把电池串联起来使用，那么串联电池所组成的电池组的电压跟每节电池的电压有何关系呢？下面是小强同学对这个课题进行科学探究的全过程，但不完整，请你填写完整．【-物理
• 在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：（快-物理
• 小明他们大致经历了如下几个步骤：______、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、______．在探究过程中，他们运用的主要研究方法是：______．-物理
• 工业污水、生活污水，未经处理直接排入河流，会使水中的正、负离子大大增加，导致水的导电性增强，所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度．某同学为了了解郴江河水的-物理
• 小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢？小明和小华讨论后，认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同，于是他-物理
• 基本实验回顾．（1）如图，在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与______有关；比较乙、丙两图可得压力的作-物理
• 小明为了“探究装有碎冰块的烧杯放入恒温房间后的温度随时间的变化关系”，他将一装有碎冰块的烧杯放入打开空调的恒温房间内，将温度计插入烧杯中，每隔一段时间测出一次温度值-物理
• 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律．于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋-物理
• 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，为了让弹簧测力计“显示”出摩擦力的大小，应该注意用测力计水平匀速拉动木块，这一实验思路中涉及的科学研究方法是_____．-九年级物理
• 在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（）A．要实事求是，尊重客观规律B．要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C．要坚持不懈，锲而不舍D．发现实验数据差距较大-物理
• 小华探究水和沙子的吸热能力，实验器材如图所示，用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个，火柴一盒．实验中对质量相等的水和沙子进行加热，请回答下列问-物理
• 解决身边的问题（1）小宇在实验室帮忙，经常要分出一定数量的大头钉．但是无论分多少，每次都得一个一个地数，太麻烦．现在，给你电磁铁和弹簧测力计，请你运用创造学的“组合法”-物理
• 根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的-物理
• 生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因-九年级物理
• 在打羽毛球时，同学们发现羽毛球的羽毛断落的数量会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等．（如图所示）（1）为了探究羽毛球的羽毛断落数量对羽毛球飞行速度的影响，他们-物理
• （1）在实验室中，三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃、93℃、102℃．小文同学猜想导致这种现象的原因可能是各组用的温度计有偏差．设计一个简单的实验验证这种猜-物理
• 当你弄不清某些物质如胶水、食用油导电性能属哪一种类时，你打算怎么办？请把你的方法写下来，必要时可以画出图表示．-物理
• 小民想验证固体是否能够传声．他先将耳朵贴在课桌上，用手指轻轻敲击桌腿，能听见清晰的声音，由此他得出结论：固体可以传声．他的同桌小彬认为声音也可以从桌腿处由空气传播进-物理
• 电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做[]A．控制变量法B．模型法C．类比法D．归-八年级物理
• 某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物，利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度，并通过计算得出电动机做功的多-物理
• 关于“纯水和盐水哪一个结冰更快”这一问题，小红作出了如下猜想．纯水可能比盐水结冰更快．利用家中冰箱和其它器材，请你设计实验对小红的猜想加以验证．-物理
• 小华在电视中观赏如图所示的蹦极运动，蹦极运动就是人把自己悬吊在很长的橡皮绳下，然后从高处跳下，跳下后经过一段时间的运动人在空中上下自由振动，小华感觉人振动的幅度不-物理
• 某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了如图所示的实验．（1）请将表格内容填写完整（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与________有关系．（3）实验中他采-九年级物理
• 如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回-物理
• 小华同学想设计一个实验证明：“两个电阻串联，每个电阻消耗的电功率之比等于这两个电阻阻值之比”．实验桌上备有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各两只、开关-物理
• 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面几个研究实例，其中运用的方法跟研究电流的这种方法相同的是[]A．研究液体蒸发的快-八年级物理
• 由吃小包装食品所想到的小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩．该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品，准备饱餐一顿．小宇拿了一包塑料包装的牛肉干，晓丽-物理
• 小海发现电脑是利用风扇来降温的．他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系．为此他制作了几个不同的小风-物理
• 在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可-物理
• 探究水和沙子的吸热能力，实验器材如图所示，完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个，火柴一盒．对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：（1）实验过程-物理