能体现本文《童趣》主旨的词语是[]A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然自得-七年级语文

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• 《对岸》中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？_________________________________________________
• 《次北固山下》中“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。_____________________________________________________-七年
• 根据对课文《谈生命》的理解，品析下面两句话的含义。（1）愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。____________________________________________（2）快乐
• 阅读下面的文字，回答问题。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈-九年级语文
• 课文《当代诗两首》中两首诗同是写乡愁，说说它们在表达上各有什么特点。答：________________________________________。-八年级语文
• 《紫藤萝瀑布》文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？______________________________________________________-八年级语文
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• 《唐睢为安陵君劫秦王》一文中，秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的话回答）安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么（用原文回答）？_____________________-九年级语
• 简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。________________________________________________________________-九年级语文
• 《拣麦穗》课文已自然地分成三个部分，你能给三个部分拟上小标题吗？______________________________-七年级语文
• 《次北固山下》诗中“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。___________________________________________________-七年级语文
• 下列关于《五柳先生传》说法有误的一项是[]A．本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B．这篇自传是用第一人称叙说的。C．这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣一利、恬-八年级语文
• 席慕蓉的《乡愁》共三节七行，非常短小，但却别出心裁，诗意隽永，把乡愁写得缠绵悱恻，令人感叹不已。全诗共用了三个画面来表达乡愁，请你描绘一下这三个画面，并说说这三个画-八年级语文
• 如何理解《终身做科学实验的爱迪生》一文中“他的绝大多数的实验与发明，都是用前人的失败与成功做出发点的”？________________________________________________
• 分析下列《唐睢为安陵君劫秦王》中两句对话中表现出的人物的心理和性格。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善-九年级语文
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• 陶影和小也都这样重视小也有没有达到1.1米的问题的原因有什么不同？________________________________________-九年级语文
• 展开想象，用生动形象的语言描绘《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。_________________________________________________-七年级语文
• 《次北固山下》首联中的__、__两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。-七年级语文
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• 《秋夜》中抗击黑暗势力的象征物是[]A．小青虫B．直刺天空的枣树C．奇怪而高的天空D．小的粉红花E．窘得发白的月亮-九年级语文
• 《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是[]A．奇怪而高的天空B．小青虫C．小的粉红花D．窘得发白的月亮E．夜游的恶鸟-九年级语文
• 《次北固山下》这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？___________________________________________________-七年级语文
• 阅读课文《乡愁》，理解乡愁怎么会和坟墓联系在一起？（不要超过60个字。）答：__________________________________________。-八年级语文
• 从第六单元的课文中积累几个写“水”的四字短语。（不得少于三个）-八年级语文
• 一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。_____________________________________________
• 鲜明的对比是本文《从百草园到三味书屋》的写作特色。请概括指出本文的三处对比，并说明其作用。_________________________________________________-七年级语
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