小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,设计了如图所示的装置,小悦想:如果同一滑轮组的绕线方式不变,还有哪些因素会影响滑轮组的机械效率?通过思考,小悦提出了下面的猜想-九年级物理

题目简介

小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,设计了如图所示的装置,小悦想:如果同一滑轮组的绕线方式不变,还有哪些因素会影响滑轮组的机械效率?通过思考,小悦提出了下面的猜想-九年级物理

题目详情

小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,设计了如图所示的装置,小悦想:如果同一滑轮组的绕线方式不变,还有哪些因素会影响滑轮组的机械效率?通过思考,小悦提出了下面的猜想:    
猜想A:被提升的钩码重可能会影响滑轮组的机械效率,    
猜想B:钩码匀速上升的速度可能会影响滑轮组的机械效率,
为了验证自己的猜想是否正确,小悦分别对两个猜想进行了探究,
实验数据如下表:
表一:钩码以相同的速度匀速上升
 
表二:钩码以不同的速度匀速上升.
(1)第1次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,读数为___________  N
(2)第3次实验中滑轮组的机械效率是___________________________
(3)小悦在实验中用到的科学研究方法是________________________
(4)综合分析表一、表二中的数据,可得出结论__________________
题型:探究题难度:中档来源:专项题

答案

(1)1.8 ;
(2)86%  ;
(3)控制变量法;
(4)滑轮组的机械效率与钩码重有关,与钩码上升的速度无关

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