（2010·甘肃兰州，21）为达到预期的目的，下列操作中不正确的是A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物B．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的-九年级化学

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• （10分）有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E。物质F在空-九年级化学
• （10邵阳27）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定-九年级化学
• 鉴别稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2、Na2CO3、FeCl3五瓶无标签的溶液。（1）通过观察溶液的直接鉴别出FeCl3溶液；（2）小刚利用FeCl3溶液分别与其他四种溶液混合，现象如右图所示：试管-九
• 某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了如下图所示的装置。（1）用A装置检验CO2，试剂X为，可观察到的现象是，反应的化学方程式是；若用该装置吸收CO2时，试剂X最好选用。-九年级化学
• 下列关于化学实验的“目的一一操作——现象——结论”的描述正确的是-九年级化学
• 下列各组的物质，只用水不可以鉴别的是A．固体：NaCl、NaOHB．气体：H2、COC．液体：酒精、植物油D．固体：Na2CO3、无水硫酸铜-九年级化学
• (8分)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。(2)右图转化中产生无色气-九年级化学
• 下列除去杂质的方法正确的是()A．用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉B．用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2C．用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2D．用适量的稀盐-九年
• （6分）如右图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要-九年级化学
• （10天津市15）.下列除去杂质的方法正确的是A．除去N2中少量的O2：通过灼热的CuO粉末B．除去CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀盐酸，充分反应C．除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量N
• (2011年浙江绍兴，3题)如图表示了实践科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是A．利用反应①可制得烧碱B．图Ⅰ中发生的反应都是复分解反应C．利用-九年级化学
• 小明同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案均合理的是选项实验目的方案1方案2A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加水溶解加稀硫酸B清洗铁制品表面的铁锈加稀盐酸用水洗-九年级化学
• A~E是初中化学的常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示。（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体。则反应①的化学方程式为：，其所属的基本反应类型是。（2）若A是无色气体，B、-九年级化学
• 下列实验方案中，能达到目的的是（）A．粗略的测定空气中氧气的含量，用铁丝代替红磷在空气中燃烧B．制取Cu(OH)2：将Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤C．除去H2中的HCl气体和水蒸-九年
• 下列各组溶液中，必须另加试剂才能鉴别开来的一组是A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaClB．KOH、HCl、CuSO4、KNO3C．Na2CO3、BaCl2、HCl、KClD．Na2CO3、KN
• 试管中有少量黑色混合粉末，加热一段时间后，黑色粉末变红，将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。(1)黑色粉末的成分是_________________。(2)发生反应的化学方程式是-九年级化学
• 分离Fe2(SO4)3、Na2SO4、BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是()A．水KOH溶液稀硝酸B．水NaOH溶液稀盐酸C．水KOH溶液稀盐酸D．水NaOH溶液稀硫酸-九年级化学
• 欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法正确的是-九年级化学
• 区别CO、H2、CH4三种气体的简单方法是A．点燃后看火焰颜色B．点燃后看产物C．闻气味D．看是否有毒性-九年级化学
• （2011年山东潍坊，20题）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质杂质试剂方法ACO2COO2点燃BNaOH溶液Na2CO3过量盐酸加热蒸发CCaCO3CaO高温DCu粉P
• 只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O2，H2，CO2和空气四种气体区别开来的是A．石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试剂D．燃着的木条-九年级化学
• （2011?张掖）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）C的化学式为__________；（2））写出物质E和B在加-
• 为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）物质选用试剂操作方法AN2(O2)铜网加热至充分反应BCaCl2(HCl)溶液碳酸钙加入过量碳酸钙，充分反应后过滤-九年级化学
• 有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示，据此回答：该-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件略去）。（1）X在反应①中起①作用。（2）写-九年级化学
• 已知A是红棕色粉末，俗称铁红，B、D是中学化学常见的化合物。A、B、C、D之间有如下转化关系：（1）B是（填化学式），A和B反应的化学方程式是。（2）C能与CuSO4溶液反应的原因是。-九年级化学
• (8分)右图是酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。(1)图中A若代表金属氧化物，请举一个例子________；B代表________(填物质的类别)。(2)写出金属与稀H2SO4反应的化学方程式-九
• 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A．硬水和软水——观察是否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——观察颜色-九年级化学
• （09湖北鄂州）下图是某实验中各物质间的变化关系：请回答小题。（1）．（2分）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：。（2）．（2分）气体C的化学式是。（3）．（2分）溶液D中一定含有的溶质-九年级化
• 右图表示某些物质间转化关系。其中A、E、G为固体，且A、G均为单质，E为红棕色固体，G为常见金属；C、F、D、H为无色气体，其中C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；B为-九年级化学
• （2011?张掖）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不成功的是（）A．用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B．用食盐水除去水瓶中的水垢C．用食醋和小苏打制取二氧化碳D．用-九年级化学
• A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)写出A、B的化学式：A，B。(2)在物质的分类-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法AKNO3溶液Ba(NO3)2Na2SO4溶液BCaO固体CaCO3高温煅烧CKCl固体MnO2溶解、过滤、蒸发DFeSO4
• 右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是A．若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反-九年级化学
• 除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的实验方案或操作中，合理的是A．KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法B．CO2气体（HC-九年级化学
• 除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂ANaOHNa2CO3适量稀HClB碳CuO适量稀HClCCO2CO（点燃）适量O2DFeSO4溶液CuSO4溶液适量Zn
• A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。(2)右图转化中产生无色气体E的-九年级化学
• 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳B．铜和锌均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢-九年级化学
• 下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是（）待鉴别物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C-九年级化学
• 下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169（1）硝酸钾溶液中的溶剂是。（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶
• 将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：甲乙丙丁甲沉淀—气体乙沉淀—沉淀丙———丁气体沉淀—下列选项中物质的排序符合表-九年级化
• 请你设计实验证明酒精燃烧生成物是二氧化碳和水蒸气。⑴答：将一只干冷的烧杯罩在酒精灯火焰的上方，发现___________________。证明有水生成。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量-九年级化学
• 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。欲使其燃烧不产生“灯花-九年级化学
• A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E，G。（2）写出D→F的化学方程式。-九年级化学
• 将N2、CO2、CO和H2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂，则最后剩下的气体成分是_______；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B海水和蒸馏水硝酸银溶液C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
• 院士被称为“杂交水稻之父”。被称为遗传学之父。-八年级生物
• 有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸。则原白色固体内A-九年级化学
• 某有机物在空气中燃烧不充分会产生CO2、CO和H2O，可以用下列装置来检验该有机物燃烧后的产物，其中正确的连接顺序是[]A.甲乙丙丁B.乙丁丙甲C.丁丙甲乙D.丁乙丙甲-九年级化学
• 某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢、氨气和水蒸气中的一种或几种，将混合气体依次通过：澄清石灰水（无浑浊现象）→氢氧化钡溶液（有浑浊现象）→浓硫酸（无明显-九年级化学