如图所示，开关闭合时，通电螺旋管旁的小磁针发生偏转，由此可以判断螺旋管的A端为_____极，电源的C端为_____极.-九年级物理

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• 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针顺时针方向转动，则通电螺线管的a端为___________极，电源的d端为_________极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对-九年级物理
• 下列现象中反映电流磁效应的是（）A．带静电的橡胶棒吸引小纸屑B．奥斯特实验C．交流发电机工作原理D．磁铁吸引铁钉-九年级物理
• （2011广安）如图所示，通电螺线管的右端是极（填“S”或“N”）；电源的右端是极（填“正”或“负”）。-九年级物理
• 为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为方便可用的是A．小灯泡及导线B．铁棒及细棉线C．带电的小纸球及细棉线D．被磁化的缝衣针及细棉线-九年级物理
• 下列说法正确的是A．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各-九年级物理
• 在图中，能正确表示小磁针静止时N极指向的是（）-九年级物理
• 假如没有电流的磁效应，下列场景合理的是[]A、电磁起重机不能搬运钢铁B、灯泡可以发光C、不能进行温度自动控制D、电铃不能发声了说明理由：-九年级物理
• 图是研究电磁现象的实验，其中研究“通电导体在磁场中受力”的是________图。图甲是研究________________的实验装置。（2分）-八年级物理
• 图中通电螺线管磁极的极性标注正确的是-九年级物理
• 如下图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）A、N、S、N、NB、S、N、S、SC、S、S、N、SD、-九年级物理
• 请标出通电螺线管两端的极性，并画出图中放置的小磁针北极在螺线管通电是的受力方向（黑色部分表示小磁针的N级）。-九年级物理
• 我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。图所示简易电机正在实现的能量转化是把_________________________。图中的两个分别与线圈-九年级物理
• 螺线管通电后，小磁针静止时指向如图14-3-14所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。图14-3-14-九年级物理
• 1820年，丹麦科学家_______把连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着______。-九年级物理
• 如图所示，标出通电螺线管的N、S极。（2分）-八年级物理
• 电磁铁的理论依据是，该现象的发现者是；电动机的工作原理是；发电机的工作原理是，是____最先发现的。-九年级物理
• 如右图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变大，弹簧长度变短C．-九年级物理
• 下列说法中正确的是A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B．电动机是利用电磁感应现象制成的C．发电机是把电能转化为机械能的机器D．电流周围存在着磁场-九年级物理
• （4分）根据图所示通电螺线管的磁感线方向，在图中填上电池符号，并标出小磁针静止时的N、S极.-九年级物理
• 根据磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是ABCD-九年级物理
• 如图14-3-13所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。图14-3-13-九年级物理
• 电磁铁是利用下列哪种原理制成的[]A．磁场对电流的作用B．电磁感应现象C．电流磁效应D．电流热效应-九年级物理
• 如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动．（1）这种现象叫做_____现象，这是由物理学家_____最早发现的．（2）产生感应电流的磁场是由_____提供的．-九年级物理
• 、如图所示的四幅图中，用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是-九年级物理
• 如图8所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针顺时针方向转动，则通电螺线管的a端为___________极，电源的d端为_________极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对-九年级物理
• 科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图所示关系的是A．同一物质组成的物体的质量与体积的关系B．做-九年级物理
• 下列说法中正确的是A．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．电动机工作时将机械能转化为电能D．发现有人触电时应立即切断电源-九年级物理
• 某同学利用图14-3-12所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。比较甲、乙两图可知：____________________________________
• .据各小题的要求，绕制图14-3-11中的螺线管。图14-3-11-九年级物理
• 科学家多有敏锐的洞察力，能从转瞬即逝的现象中提出问题，发现重要的规律。如奥斯特偶然发现导线旁边的小磁针发生了偏转，他通过深入地探究发现了，成为世界上第一个发现电与-九年级物理
• 下列说法中，正确的是A．超导体、电磁铁属于高新技术材料。B．光纤通信实际上是光在光导纤维内壁上多次反射形成的C．微观粒子按从大到小排列为：夸克、原子、原子核D．在太空中，-九年级物理
• 如图所示，下列实验装置中用于研究电磁感应现象的是()ABCD-九年级物理
• 根据所给条件，利用图14-3-10中各螺线管的电流方向，判断所接电源的正负极。图14-3-10-九年级物理
• 在如图所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开．那么该实验装置A．可以研究电磁感应现象和磁场-九年级物理
• 对图所示的四幅图的分析，正确的是（）A．甲所示的实验说明通电导线周围存在磁感应线B．乙所示的实验现象是电动机的工作原理C．丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的D．丁所-九年级物理
• 第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是A．牛顿B．焦耳C．安培D．奥斯特-九年级物理
• 下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是（）-九年级物理
• ．如图所示,要使流过灵敏电流计的电流反向,下列措施中可行的是（）①只将磁场反向②只将线圈的运动方向反向③同时将磁场和线圈的运动方向反向④增加磁铁的磁性或线圈匝数A．①②B．②③C．-八年级物理
• 科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用周围存在的磁场来达到目的。你认为可-九年级物理
• 下面是同学们做过的一些物理实验情景图，请对这些实验现象进行分析并得出结论．（1）图：闭合开关，小磁针发生偏转．说明：_________．（2）图：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中．说-九年级物理
• 如图14-3-8所示，通电螺线管旁放有甲、乙、丙三个软铁片，下列判断正确的是()图14-3-8A．甲的左端是N极B．乙的左端是N极C．丙的左端是N极D．乙的左端是S极-九年级物理
• 图所示有关电与磁的分析，正确的是A．图a装置的原理可制作发电机B．图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来C．图c装置原理表明了电磁感应现象D．图d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流-九年级物理
• .在图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是图5-九年级物理
• 将下列各电器设备与其原理对应起来：发电机—，电熨斗—，电磁铁—，电动机—。（填序号）①电流热效应②通电导体在磁场中受力③电磁感应现象④电流磁效应-九年级物理
• 小明从资料中得知家庭中用电器通过的是交流电，也就是电流的大小和方向周期性发生改变。一次探究活动中小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间（如图），惊讶地发现了灯丝在-九年级物理
• 如图所示，一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现灯丝在晃动，关于这个现象正确的说法是A．灯丝晃动是一种电磁感应现象B．灯丝晃动是内能-九年级物理
• 如图所示，关于甲、乙、丙、丁四幅实验装置图说法如下①甲实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流②乙实验说明磁场能产生电流③丙实验说明-九年级物理
• 如图所示的两个实验中，闭合开关后，能观察到导体ab运动的是_______图，这个现象说明磁场对_________有力的作用。-九年级物理
• 小强同学在学完电磁学后想利用磁极间的相互作用发明一种能在水中自动行驶的小船，如图所示，请你对他的发明作出评价，当开关闭合时A．小船能行驶，因为通电后两磁极相互吸引提-九年级物理
• 对下列四幅图阐述合理的是A．A图：电磁感应现象B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用C．C图：磁场对电流的作用D．D图：微波炉利用电流的磁效应工作-九年级物理