优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 地球上最早出现的脊椎动物是()A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的藻类植物D.古代的爬行动物-八年级生物
地球上最早出现的脊椎动物是()A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的藻类植物D.古代的爬行动物-八年级生物
题目简介
地球上最早出现的脊椎动物是()A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的藻类植物D.古代的爬行动物-八年级生物
题目详情
地球上最早出现的脊椎动物是( )
A.古代的鱼类
B.古代的两栖类
C.原始的藻类植物
D.古代的爬行动物
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
A
试题分析:生物进化的趋势是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,
如图生命树,可知动物进化的历程是:原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→
,故选A。
上一篇 :
下列有关生物进化的叙述,不正确
下一篇 :
原始大气中不含有A.游离氧B.氨C.
搜索答案
更多内容推荐
鸟类和哺乳类是由哪一种动物进化而来的?()。A.古代的两栖动物B.近代的两栖动物C.古代的爬行动物D.近代的爬行动物-八年级生物
化石是记录生物进化的特殊文字。科学家们研究发现,越是古老的地层中发现的化石,其生物结构:A.越简单、低等,水生的越多B.越复杂、高等,水生的越多C.越复杂、高等,陆生的-八年级生物
大量证据表明,原始生命起源于A.原始海洋B.原始岩层C.原始沙漠D.原始高原-八年级生物
(7分)进化树又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化-八年级生物
地球上种类最多最高等的植物类群是:()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物-八年级生物
在新近形成的地层里,只能发现高等生物的化石。()-八年级生物
(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区-八年级生物
下列不属于生物进化规律的是()。A.从水生到陆生B.从简单到复杂C.从低等到高等D.从植物到动物-八年级生物
从下列哪种植物开始生殖过程摆脱了水的束缚()A.水绵B.葫芦藓C.满江红D.银杏-八年级生物
人类祖先哪种行为是人类起源和进化的具有决定意义的一步()A.直立行走B.使用工具C.发明绘画D.创造文字-八年级生物
下列动物类群中,在地球上先出现的是()A.原始无脊椎动物B.水生脊椎动物C.原始脊椎动物D.陆生脊椎动物-生物
在人类的进化过程中,最早用火并开始狩猎的是()A.智人B.能人C.南方古猿D.直立人-生物
下列4种常见动物中,最高等的是()A.蜥蜴B.金鱼C.青蛙D.猫-生物
在上海世博会上,辽宁馆展出了“中华龙鸟”的化石,与此同时展出的还有近十件古生物化石,因此辽宁被誉为“世界上第一只鸟起飞的地方,第一朵花开放的地方”,下列对上述信息的解-生物
两栖类是脊椎动物由______向______过渡的类型.-生物
地球上原始的生命是在______中形成的,由原始生命经过漫长的生物进化才变成现在这样丰富多彩的世界,生物进化的总体趋势是______.-生物
科学家推测“露西”直立行走,使用的证据是()A.她生活在森林中B.她能使用树枝和石块等工具来获取食物、防御敌害C.她的骨盘的髋骨较为宽阔,下肢的股骨较为粗壮D.她生活在300万-生物
生物进化的总趋势是:由______到______,由水生到陆生,由低等到高等.-生物
人类在进化过程中最显著的变化是学会使用工具.______.-生物
根据植物的形态结构特征,我们可以将植物分为四大类群,它们在进化历程中出现的先后顺序是______、______、______、______.-生物
人类学家认为,人猿分界的重要标准是()A.直立行走B.使用语言C.使用工具D.脑量增加-生物
下列不属于生物进化趋势的是()A.由水生到陆生B.由低等到高等C.由简单到复杂D.由微小到巨大-生物
始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由[]A.爬行动物进化来的B.古代的爬行动物进化来的C.两栖动物进化来的D.古代的两栖动物进化来的-八年级生物
如图代表未被破坏的沉积岩石层,图中表明其中的一层含有物种甲(晚)的化石,另一层含有物种乙(早)的化石。根据示意图,可得出的结论是[]A.物种甲可能比物种乙结构复杂B.物种甲-八年级生物
在下列有关生物进化总趋势的叙述中,不正确的是[]A.从体积小到体积大B.由简单到复杂C.由低等到高等D.由水生到陆生-七年级生物
关于生物进化,下列解释比较合理的一项是[]A.环境变化→发生变异→获得性遗传B.生存斗争→用进废退→适者生存C.遗传变异→生存斗争→适者生存,不适者被淘汰D.环境变化→用进废退→适-八年级生物
某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下:甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟);乙地层(马、象牙、犀牛);丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按-八年级生物
根据植物的生活习性、形态和结构等特征,可将植物分为四个主要类群,将它们按照由低等(结构简单)到高等(结构复杂)进行排序。下列排序正确的是[]A.苔藓植物、藻类植物、蕨类植-七年级生物
我国发掘的大量的恐龙蛋化石是[]A.遗体化石B.遗物化石C.遗迹化石D.不能定论-八年级生物
下图是长颈鹿的进化示意图,请据图回答123(1)从图中可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈,有的长有的短,颈的长短可以;出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先不断的结果-八年级生物
对生物进化问题的研究,最重要的方法之一是比较,通过对不同年代化石的比较,以及对现存生物种类的比较等方法,推断出生物进化的大致历程。-八年级生物
化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是[]A.化石保存在地层中B.各类生物的化石在地层里出现有一定顺序C.化石是古生物学研究的对象D.化石一般保存得都很完整-八年级生物
下列说法错误的是[]A.自然选择通常是十分缓慢的B.生物能长期生存的原因,就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异C.现今生活在地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类-八年级生物
距今6亿年左右的地球,陆地上生活着许多高大的蕨类植物。[]-八年级生物
原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有[]A.氧气B.氢气C.水蒸气D.甲烷-八年级生物
通过对马化石的研究,了解到马的进化过程为[]A.始祖马→三趾马→现代马B.始祖马→四趾马→现代马C.四趾马→三趾马→单趾马D.四趾马→三趾马→现代马-八年级生物
生物进化的规律是从______到______、从_______到_______、从_______到______、从______到______。-八年级生物
地球上最古老、最原始、结构最简单的动物是[]A.原生动物B.腔肠动物C.扁形动物D.哺乳动物-八年级生物
一块正方形的桌布周长是4.2米,它的面积是多少平方米?-五年级数学
下面各个图形被撕去了一部分,求原来长方形或正方形的面积。(每个小方格为1cm2)-五年级数学
正方形边长8分米,它的周长是(),面积是()。-三年级数学
学校有一个正方形的花坛(如下图),如果在它的四周铺一条宽1米的方砖路,这条路的面积是多少?-三年级数学
王大叔家有一块边长是24米的正方形菜地,这块菜地的面积是多少平方米?如果要在这块菜地的四周砌墙,砌得的墙的周长是多少米?-三年级数学
下面的三个图形中,面积最大的图形是(),面积最小的是()。(每个方格表示1cm2)-三年级数学
一块长10米、宽5米的长方形菜地,分成两块同样大小的正方形地,每块地面积是[]A.15平方米B.25米C.25平方米-三年级数学
-五年级数学
下面有两个5×5的方格图。请你在方格图中用涂阴影的方法涂出两个不相同的图形,使这两个图形的面积都等于9,周长都等于20,并且使第一个图形有4条对称轴,第二个图形有1条对称-六年级数学
如图所示,甲、乙两个相同的长方形中有不同的阴影部分,则甲、乙两幅图中的阴影面积相比,下列说法正确的是甲乙[]A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.不能确定-六年级数学
4平方米=()平方分米,2吨10千克=()千克,135分=()时()分,30000毫升=()升-六年级数学
3平方米4平方分米=()平方米;40500千克=()吨()千克;2.4公顷=()平方米;450毫升=()升。-六年级数学
返回顶部
题目简介
地球上最早出现的脊椎动物是()A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的藻类植物D.古代的爬行动物-八年级生物
题目详情
答案
试题分析:生物进化的趋势是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,
如图生命树,可知动物进化的历程是:原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→