在括号里填上恰当的词语。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的赞歌-三年级语文

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• 我来连一连。风和日丽的声音破碎的下午真诚地走来悄悄地道歉-二年级语文
• 最恰当的词语我会填。1．例：打开（门窗）提出（）指点（）发现（）辨别（）2．（）的树叶（）的夜晚-二年级语文
• 下面词语搭配不恰当的一项是[]A．理想崇高姿态优美反复观察形象逼真B．缺少神韵生活贫苦身体微弱梦想未来C．病情恶化欢迎宾客身影挺秀乐声奏鸣D．绿树掩映解开谜团开凿矿井实现理-五年级语文
• 在括号中填上恰当的词语。美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）-三年级语文
• 把下列词语补充完整。()()清新()()扑鼻倾盆()()-二年级语文
• 连一连。一个水一只办法一颗乌鸦一瓶石子想水喝找故事挂办法讲（jiǎng）衣服-一年级语文
• 妙词巧搭配。（）的落叶（）的水果（）的阳光（）的季节（）的校园（）的太阳-一年级语文
• 词语美容院（补充词语）。弯弯的（）圆圆的（）红红的（）绿绿的（）白白的（）胖胖的（）-一年级语文
• 你能照样子把它们变一变吗？鸟蛋凉凉的→凉凉的鸟蛋杨树高高的→杨树月牙弯弯的→月牙小路长长的→长长的____→胖胖的小猪-一年级语文
• 结合语境，在下面句子中填上恰当的含“静”字的词语。1．“啊呀！”小李的叫声震惊了（）的田野。2．再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（），读起来也响亮些。3．全场一片（），只等那庄严的-五年级语文
• 把下列句子运用的说明方法填在括号里。（1）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们-五年级语文
• 区分说明方法。A．列数字B．作比较C．打比方D．举例子1．不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）2．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的-六年级语文
• 词语搭配连线。乌黑光亮的翅膀蒙蒙的嫩叶俊俏轻快的燕子黄色的花活泼机灵的羽毛鲜艳的细雨-三年级语文
• 照样子，在括号里填上恰当的词语。1．例：晶莹的（露珠）温暖的()长长的()蒙蒙的()弯弯的()2．例：献出（生命）寻找()踏着()冒着()洒下()-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的假山（）的草坪（）的小路（）的小灯笼一（）蚂蚁一（）水草一（）星星一（）公园一（）铅笔一（）飞机-一年级语文
• 连线。掀翻圈门涌出羊群追赶病情询问石块热烈的大海淡淡的世界蓝蓝的掌声五彩的清香-一年级语文
• 词语巧搭配。（）的裙子（）的孩子（）的梦（）的大镜子（）的笑容（）的辉煌-二年级语文
• 照样子，填上合适的词语。（美丽）的身影（）的杜鹃花（）的果子（）的大镜子（）的山谷（）的歌声（）的泉水-二年级语文
• 把下列词语中搭配不恰当的改正过来，写在括号里。平白无奇（）空气清香（）月色柔软（）阳光明快（）描写细微（）语言纯真（）构思美妙（）天气开朗（）歌唱悠扬（）-五年级语文
• 照样子，搭配词语。美好的春光的天空的玫瑰的田野的小溪的嗓音的枝条的笋芽的小鹿-二年级语文
• 在下面的括号里填上合适的词语。（）的鹅卵石（）地捧着（）的微笑（）地送还（）的松果（）地清扫-一年级语文
• 填空，搭配词语。认真地（）雪白的（）慢慢地（）美丽的（）嗡嗡地（）高大的（）-一年级语文
• 连一连。乘坐亲人打开商品看望时光睁开电脑打发电话预订鞋带拨通飞船系好眼睛-二年级语文
• 选词填空（填序号）。①摘②栽③眨④倒⑤推（）垃圾（）眼睛（）小车（）松树（）松果（）开水-一年级语文
• 照样子，写一写。例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——（）（）——高高的杨树小手胖胖的——（）（）——白白的雪花（）——（）-一年级语文
• 根据《笋芽儿》这篇课文的内容连线，搭配词语。伸衣服明亮的嗓音扭懒腰粗重的竹子穿大鼓健壮的叶丛敲身子绿色的世界-二年级语文
• 将下面搭配恰当的词语用线连起来。深有感触地飞热火朝天地帮自由自在地说尽心尽力地干全神贯注地工作目不转睛地报名争先恐后地看着夜以继日地听讲-三年级语文
• 在下列括号里填入合适的词语。（）地看（）地说（）地走（）的房子（）的园子（）的蜜蜂-二年级语文
• 照样子，在括号里填上合适的词语，并仔细体会每个短句的意思。例：踏一路（春风）披一路（）顶一路（）扬一路（）撒一路（）冒一路（）洒一路（）送一路（）奏一路（）观一路（）-五年级语文
• 选字填空。联连（）系（）环（）续春（）昌唱独（）（）盛（）戏南（）章张简（）（）扬（）榜（）程驾架（）势（）设劳（）挡（）-三年级语文
• 在下列括号中填上合适的词语。一条（）（）一片（）（）一座（）（）-二年级语文
• 填入恰当的词语。例：快乐的（微笑）良好的（）幸福的（）无穷的（）例：耐心地（讲解）认真地（）轻轻地（）深深地（）-二年级语文
• 连线搭配词语。难忘的风景茁壮的日子美丽的树苗捉树坑挖树苗栽迷藏-一年级语文
• 照样子填空。例：（精彩）的节目（好看）的节目（）的小手（）的花（）的小手（）的花-一年级语文
• 选字填空。找照洒晒1．早晨，阳光（）到了阳台上，妈妈在给奶奶（）棉被。河合和2．这被子真暖（），奶奶舒服地（）上了眼睛。-一年级语文
• 连一连能恰当搭配的词语。满意地观察愉快的话语仔细地奔跑灵巧的双手兴奋地端详亲切的节日-二年级语文
• 我会连。发明问题别针写字发现机器水桶砍柴发布邮票斧头刺孔发行命令钢笔装水-二年级语文
• 填上合适的词语。认真地（）主动地（）激动地（）一（）文章一（）歌曲一（）春雨-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的年画寄托()()地侵蚀一()蜡烛-六年级语文
• 照样子写词语。例：技术好技术（精湛）（1）态度好态度（）（2）脸色好脸色（）（3）盒子好盒子（）（4）天气好天气（）-六年级语文
• 填一填，读一读。自言自语地（）明亮的（）悄悄地（）可爱的（）愉快地（）晴朗的（）-一年级语文
• 照样子，写一写。例：（沉）甸甸（）晃晃（）秃秃（）油油（）匆匆（）溜溜（）灿灿（）洋洋（）乎乎（）茫茫（）彤彤（）吞吞（）绵绵-二年级语文
• 照样子，连一连。脱睡合收眼睛布鞋棉被午觉-一年级语文
• 填入恰当词语。（）地唱歌（）地哭（）地抚摸（）地笑（）的山林（）的天空（）的阳光（）的小树-二年级语文
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