阅读下列材料:材料一:图一图二材料二:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致-七年级历史

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阅读下列材料:材料一:图一图二材料二:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致-七年级历史

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阅读下列材料:
材料一:

图一

图二
材料二:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往,直至融入中原民族。
——《历史创新能力培养》
材料三:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共尊诚信,虔奉欢盟,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,……只令三司搬差人送至雄州交割。
——《宋史》
回答:
(1)根据材料一、二,指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式?
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(2)根据所学知识,图一中原王朝在处理边疆少数民族关系时分别采取了什么政策?图二的辽政权又如何处理民族关系?
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(3)材料三中的“誓书”历史上称为什么?结合图二,说说辽与北宋的签订“誓书”的意义是什么?
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(4)结合材料,说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示?
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题型:材料题难度:中档来源:福建省期中题

答案

(1)图一属于第三种;图二属于第二种。
(2)全其部落,顺其土俗的开明政策;南北面管制(以国制治契丹,以汉制治汉人)。
(3)澶渊之盟;双方保持了百余年的和平友好关系。
(4)关注少数民族地区的发展,促进民族融合的加速;民族平等、民族团结,各民族共同繁荣;各民族和平共处,共同发展等。

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