阅读理解。__________________有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。∥那是在爬山坡的路上，前面的-五年级语文

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阅读理解。

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　　有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。∥
　　那是在爬山坡的路上，前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草！”
　　“咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点不相信。
　　“可别轻视它，碰它一下，就会像被毒蜂螫了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人又正儿八经地关照我。
　　这愈发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我（　　）看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，（　　）没有发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬人的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
　　我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀（jié）骜（ào）不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是（　　）怎么样，它们（　　）成了我的俘虏。∥
　　几天以后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记一些什么，还没来得及写一个字，就觉得手上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出去老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬的，一副倔强的样子，还仿佛冷冷地嘲笑我……
　　啊，咬人草，它终于咬了我！
　　虽是被咬了，我却没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈一至于此！它似乎要提醒我一些什么……∥
1．给文章加一个题目，写在前面的横线上。
2．请你选择一个恰当的答案填在括号里。
新疆位于我国的（　　）。（东北　东南　西南　西北）
3．在文章的括号里填上恰当的关联词语。
4．按要求改写句子。
我小心翼翼地剪下几片叶瓣。
“把”字句：__________________________________________________________
“被”字句：__________________________________________________________
5．文章中已用“∥”划分了段落。请写出第二自然段的大意。
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6．作者在文章中表达了对咬人草的______________和______________的思想感情。
7．读了这篇文章，你一定想了好多好多。请写出你认为文章中最值得探究的一个问题和准备研究的途径、方法。
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题

答案

1．咬人草
2．西北
3．除了……还……　不管……还是……
4．我把几片叶瓣小心翼翼地剪下。
　几片叶瓣被我小心翼翼地剪下。
5．“略”
6．好奇　敬佩
7．“略”

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